Birçok İngilizce öğrenenler akıcı bir şekilde İngilizce yazmayı öğrenmek, akıcı konuşmayı öğrenmekten çok daha zordur. İçin bile ileri düzey öğrencileryazılı iletişim İngilizce konuşulan iletişimden çok daha yavaş gelebilir. Bunun birkaç nedeni vardır:
Yazılı İletişim Daha Resmi
İngilizce yazmanın dilbilgisi kurallarını, konuşulan İngilizce'dekinden çok daha yakından izlemesi gerekir. Örneğin, biri konuşma sırasında 'Lütfen bana kalemini ödünç al' derse, konuşmacının 'Lütfen bana kalemini ödünç ver' 'demeyi amaçladığı açıktır. Yazılı iletişimde, kelimeler görsel bağlamdan yoksun oldukları için daha da önemlidir. Özellikle bir iş ortamında çalışıyorsanız, hata yapmak sorunlara yol açabilecek yanlış iletişimlere neden olabilir. Konuşmada gülümseyebilir ve iyi bir izlenim bırakabilirsiniz. Yazarken, sahip olduğunuz tek şey sözlerinizdir.
Sözlü İletişim Daha Fazla 'Hataya' İzin Verir
Bir partide olup olmadığınızı düşünün. Birisiyle sohbet edebilir ve sadece birkaç kelimeyi anlayabilirsiniz. Ancak, bir parti bağlamında olduğunuz için, istediğiniz tüm hataları yapabilirsiniz. Önemli değil. Herkes eğleniyor. Yazmaya gelince, hata için çok fazla yer yoktur.
Yazılı İngilizceden Daha Az Yansıma Konuşma İngilizcesine Girer
Konuşulan İngilizce, yazılmış İngilizce'den çok daha spontandır. Daha gevşek ve hatalar açıkça iletişim kurma yeteneğinizi etkilemez. Yazılı olarak, hedef kitleye nasıl yazılacağını düşünmek önemlidir. Yazınızı kimin okuyacağını anlamalısınız. Bunları anlamak zaman alır.
Resmi Yazılı İngilizce Beklentiler Çok Daha Yüksek
Okuduğumuzdan daha fazlasını bekliyoruz. Bunun gerçek, eğlenceli veya bilgilendirici olmasını bekliyoruz. Bir beklenti olduğunda, iyi performans göstermesi için baskı vardır. Konuşma ile, olası istisna hariç sunum yapmak, çok fazla baskı yoktur - bir iş anlaşmasını kapatmazsanız.
Yazılı İngilizce Becerilerini Öğretme İpuçları
Yazılı İngilizce becerileri öğretilirken - özellikle iş İngilizcesi için - farkında olmak önemlidir İngilizce ortamda çalışmayı öğrenirken öğrencilerin karşılaşacağı zorlukların
İngilizce yazma becerilerinin nasıl öğretileceğini düşünürken aşağıdaki noktalar yardımcı olabilir:
- Konuşma öğrenmek bilinçsiz bir eylemdir, oysa yazmayı öğrenmek öğrencinin bilinçli bir çabasını gerektirir. Birçok kişinin yazmayı zor bulmasının bir nedeni, yazılı dili kullanmak için bir haritalama becerisi öğrenmenin gerekliliğidir.
- Yazılı dil bir tür sistem aracılığıyla filtrelenmelidir, bu sistem fonemik, yapısal veya temsili olabilir. Birey sadece kelimelerin anlamlarını sözlü olarak tanımayı öğrenmekle kalmamalı, aynı zamanda bu sesleri kopyalama sürecinden de geçmelidir.
- Seslerin transkripsiyon süreci, diğer kuralların ve yapıların öğrenilmesini, böylece daha önce bilinçsiz bir süreci tanımayı gerektirir.
Doğru Sesi Bulmak — Yazarken En Zor Numara
Bazı bireylerin yazmayı zor bulabilmesinin bir başka nedeni, yazılı dilin farklı kayıtlar yazılı kelimenin işlevine bağlı olarak. Genellikle, bu işlevler konuşma dili ile ilgisizdir ve bu nedenle konuşmacı için 'yapay' olarak düşünülebilir. Bu işlevler genellikle yalnızca yazılı konuşmada kullanılır ve bu nedenle bazı kişiler için basit konuşulan dilin alfabeye dönüştürülmesinden çok daha soyuttur.
Sözlü seslerin yazılı bir alfabeye dönüştürülmesiyle başlayarak ve sadece Yazılı dilin soyutlanmış işlevleri, daha sonra anlaşılır bir şekilde korkulan birçok birey için göz korkutucu süreci. Bireylerin belirli bilişsel becerileri öğrenme ya da öğrenme fırsatına sahip olmadığı en kötü durumlarda, bir birey tamamen ya da işlevsel olarak okuma yazma bilmeyebilir.