Evrensel dilbilgisi tüm insanlar tarafından paylaşılan kategoriler, operasyonlar ve ilkelerin teorik veya varsayımsal sistemidir Diller ve doğuştan sayıldılar. 1980'lerden beri, bu terim genellikle büyük harfle yazılır. Terim olarak da bilinir Evrensel Dilbilgisi Teorisi.
Dilbilimci Noam Chomsky açıkladı, "'[U] niversal gramer', özellikler, koşullar veya her şeyin" başlangıç durumunu "oluşturan her şey olarak kabul edilir. dil öğrenen, dolayısıyla bir dil bilgisinin geliştiği temeldir. "(" Kurallar ve Temsilcilikler. "Columbia University Press, 1980)
Kavram çocukların ana dillerini öğrenebilmelerine bağlıdır. "Üretken gramerler insan türünün tüm halklar için ortak olan genetik olarak evrensel bir dilbilgisi geliştirdiğine ve modern dillerdeki değişkenliğin temelde sadece yüzeyde olduğuna inanıyorum "diye yazdı Michael Tomasello. ("Bir Dil Oluşturmak: Kullanıma Dayalı Bir Dil Edinimi Kuramı." Harvard University Press, 2003)
Ve Stephen Pinker bu şekilde işliyor:
"Dil kodunu kırırken... çocukların zihinleri, doğru türden genellemeleri seçmek için kısıtlanmalıdır. konuşma çevrelerinde... Noam Chomsky'nin dil edinimi çocuklarda dilin doğasını anlamanın anahtarıdır ve çocukların doğuştan gelen bir Evrensel Dilbilgisi: tüm insanlara güç veren dilbilgisi makineleri için bir dizi plan Diller. Bu fikir, olduğundan daha tartışmalı (veya olması gerekenden en azından tartışmalı) çünkü indüksiyon çocukların yaptığı zorunluluklar biraz bir dili öğrenmeyi başarabilmeleri için dilin nasıl çalıştığına dair varsayımlar. Tek gerçek tartışma, bu varsayımların nelerden ibaret olduğudur: belirli bir kural sistemi için bir taslak, bir dizi soyut ilke veya basit kalıpları bulmak için bir mekanizma (dil dışındaki şeyleri öğrenmede de kullanılabilir). "(" Düşünce Öğeleri. "Viking, 2007)
"Evrensel dilbilgisi evrensel dil ile karıştırılmamalıdır", dedi Elena Lombardi, veya dilin derin yapısıveya dilbilgisi ile bile "(" Arzu Sözdizimi, "2007). Chomsky'nin gözlemlediği gibi, "[U] ulusal dilbilgisi bir dilbilgisi değil, daha çok bir dilbilgisi teorisi, dilbilgisi için bir çeşit metatheory veya şemadır" ("Dil ve Sorumluluk", 1979).
Tarih ve Arka Plan
Evrensel bir dilbilgisi (UG) kavramı, 13. yüzyıldan kalma Fransisken friar ve filozof Roger Bacon'un tüm dillerin ortak bir temel üzerine kurulduğu gözlemine dayanmaktadır. dilbilgisi. İfade 1950'lerde ve 1960'larda Chomsky ve diğerleri tarafından popüler hale getirildi. dilbilimciler.
Evrensel olarak kabul edilen bileşenler, kelimelerin isimler veya fiiller olmak gibi farklı gruplara sınıflandırılabileceği ve cümlelerin belirli bir yapıyı takip ettiği fikrini içerir. Cümle yapıları diller arasında farklı olabilir, ancak her dilin bir çeşit çerçevesi vardır, böylece konuşmacılar birbirlerini anlayabilir. anlamsız konuşma. Dilbilgisi kuralları, ödünç alınan kelimeler veya belirli bir dilin deyimleri tanım gereği evrensel dilbilgisi değildir.
Zorluklar ve Eleştiriler
Elbette, akademik bir ortamdaki herhangi bir teorinin, alandaki başkaları tarafından zorlukları, yorumları ve eleştirileri olacaktır; tıpkı akran değerlendirmesi ve insanların akademik makaleler yazarak ve görüşlerini yayınlayarak bilgi birikimi üzerine kurdukları akademik dünya ile olduğu gibi.
Swarthmore Koleji dilbilimcisi K. David Harrison şunları kaydetti: Ekonomist, "Ben ve pek çok dilbilimci, dünya dillerinin% 10 ila% 15'i gibi bir şeydir ve% 85'i için gerçek bir belgemiz yoktur. Dolayısıyla, evrensel dilbilgisi teorilerini inşa etmeye başlamak erken gibi görünmektedir. Eğer evrenselleri anlamak istiyorsak, önce ayrıntıları bilmeliyiz. "(" K. için Yedi Soru. David Harrison. 23, 2010)
Jeff Mielke evrensel dilbilgisi teorisinin bazı yönlerini mantıksız bulur: "[T] fonetik Evrensel Dilbilgisi için motivasyon son derece zayıftır. Belki de yapılabilecek en zorlayıcı fonetik, semantik, dilbilgisinin bir parçasıdır ve sözdiziminin Evrensel Dilbilgisi'ne köklendiği takdirde, geri kalanının da olması gerektiği konusunda örtük bir varsayım vardır. UG'ye ilişkin kanıtların çoğu, fonolojive fonoloji, hantallık konusunda daha fazla bir birliktelik statüsüne sahiptir. "(" Ayırt Edici Özelliklerin Ortaya Çıkışı. "Oxford University Press, 2008)
Iain McGilchrist, Pinkner ile aynı fikirde değil ve Chomsky'nin teorisinin aksine, davranışçı bir yaklaşım olan taklit yoluyla bir dil öğrenen çocukların tarafını aldı. teşvik fakiri:
"[I] Chomsky gibi evrensel bir dilbilgisinin varlığının onu kavradığı tartışılmaz. dır-dir oldukça tartışmalı. Kendisinden 50 yıl sonra oldukça spekülatif kalıyor ve dilbilim alanındaki birçok önemli isimle tartışılıyor. Ve bazı gerçekler bununla kar etmek zordur. Dünyadaki diller, ortaya çıkıyor, çok çeşitli sözdizimi cümleleri yapılandırmak. Ancak daha da önemlisi, evrensel dilbilgisi teorisi ikna edici bir şekilde gelişim psikolojisi ile ortaya çıkan ve çocukların gerçekte dil edinme süreci dünya. Çocuklar kesinlikle konuşmanın kavramsal ve psiko-dilbilimsel biçimlerini kendiliğinden kavramak için dikkate değer bir yetenek ortaya koyarlar, ancak bunu analitik olmaktan çok daha bütünsel bir şekilde yaparlar. Şaşırtıcı derecede iyi taklitçilerdir - not, makineleri kopyalamak değil, taklitçileri. "(" Efendi ve Elçisi: Bölünmüş Beyin ve Batı Dünyasının Yapımı. "Yale University Press, 2009)