Bugün okulların ve öğretmenlerin karşılaştığı en büyük sorunlardan biri aşırı kalabalık. Artan bir nüfus ve finansmandaki azalmanın birleşimi, sınıf boyutlarının yükselmesine neden oldu. İdeal bir dünyada, sınıf mevcudu 15 ila 20 öğrenciyle sınırlıdır. Ne yazık ki, birçok sınıf şu anda düzenli olarak 30 öğrenciyi aşmaktadır ve tek bir sınıfta 40'tan fazla öğrenci olması nadir değildir.
Sınıfta aşırı kalabalık maalesef yeni normal haline geldi. Konunun yakında herhangi bir zamanda ortadan kalkması olası değildir, bu nedenle okullar ve öğretmenler kötü bir durumdan en iyi şekilde yararlanmak için uygulanabilir çözümler yaratmalıdır.
Aşırı kalabalık sınıfların yarattığı sorunlar
Aşırı kalabalık bir sınıfta ders vermek sinir bozucu, ezici ve stresli olabilir. Aşırı kalabalık bir sınıf, üstesinden gelmek için neredeyse imkansız hissedilebilecek zorluklar sunar. en etkili öğretmenler. Sınıfların büyüklüğünü artırmak, birçok okulun okulların yetersiz fonlandığı bir dönemde kapılarını açık tutmak için yapması gereken bir fedakarlıktır.
Aşırı kalabalık sınıflar, modern okul sistemleri için aşağıdakiler de dahil olmak üzere bir dizi sorun yaratır:
Öğretmenin etrafta dolaşması için yeterli değil.Öğretmen düzenli olarak bire bir veya küçük grup eğitimi verebildiğinde öğrenciler daha iyi performans gösterir. Sınıf mevcudiyeti arttıkça, bunu yapmak giderek zorlaşmaktadır.
Aşırı kalabalık sınıf disiplini ile ilgili sorunları artırıyor. Öğrencilerle dolu büyük sınıflar kişilik çatışmaları, gerginlik ve genel yıkıcı davranışlar için daha fazla fırsat sunar. En iyi öğretmenler bile aşırı kalabalık bir sınıfı başarıyla yönetmekte zorlanıyor ve kendilerini daha fazla zaman geçirerek bulabiliyor sınıflarını yönetmek öğrettiklerinden daha çok.
Mücadele eden öğrenciler daha geride kalıyor. Ortalama ve ortalamanın altında öğrenciler aşırı kalabalık bir sınıfta ilerlemek için mücadele edeceklerdir. Bu öğrenciler, öğrenme potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak için daha doğrudan eğitime, bire bir öğretim süresine ve asgari dikkat dağınıklığına ihtiyaç duyar.
Standart test puanları acı çekiyor. Birçok öğretmen, test skorlarına aşırı yüklenme özellikle Amerika'daki devlet okullarında, standart bir sınavda yeterliliği başarılı bir şekilde geliştirme şansı, sınıftaki öğrenci sayısı arttıkça azalmaktadır.
Genel gürültü seviyesi artar. Bu, sınıftaki öğrenci sayısını artırdığınızda beklenen bir sonuçtur. Daha yüksek sınıflar, öğrencilerin öğrenmesini ve öğretmenlerin öğretmesini zorlaştıran dikkat dağıtıcı unsurlara dönüşür.
Öğretmen stresi sık sık artar. öğretmen tükenmişliği.Daha fazla öğrenci daha fazla strese dönüşür. Birçok mükemmel öğretmen mesleği terk etmeyi tercih ediyor, çünkü günlük olarak uğraştıkları streslere değmez.
Aşırı kalabalık, ekipman ve teknolojiye daha az erişim sağlar. Alan birçok okul için zaten bir primdir ve genellikle bilim veya bilgisayar laboratuvarı gibi uzmanlıkları barındırmak için yeterli alan yoktur.
Aşırı Kalabalık Sınıflara Bölge Çözümleri
Artan sınıf mevcudiyeti, herhangi bir okul bölgesi için son çare olmalıdır. Asla bir başlangıç noktası olmamalı. Bütçeyi kısaltmanın başka birçok yolu vardır. Diğer tüm seçenekler tükenirse, okullar bir azalma olarak bilinen şeyi çıkarmaya zorlanabilir öğretmenlerin ve personelin daha sonra bütçe nedenleri ve sınıf boyutları nedeniyle işten çıkarıldığı artırmak.
Sıkı bütçelerle bile, bölgeler aşırı kalabalık sorunları hafifletmek için belirli önlemler alabilirler:
Yetenek gruplamasından yararlanın. Okullar, öğrenci yerleşimini belirlemek için kıyaslama değerlendirmelerini kullanmalıdır. Sınıf boyutları, yetersiz performans gösterenler için nispeten küçük tutulmalıdır. Akademik olarak güçlü olan öğrenciler aşırı kalabalık bir sınıfta kaybedecek daha az şeye sahiptir.
Öğretmenlere yardımcı olun.Bir öğretmene yardımcı olmak, öğretmen üzerindeki yükü azaltmaya yardımcı olabilir. Yardımlar daha düşük maaş alırlar, bu yüzden onları aşırı kalabalık sınıflara yerleştirmek, maliyetleri düşük tutarken öğrenci / öğretmen oranlarını artıracaktır.
Daha fazla finansman için lobi. Okul yöneticileri ve öğretmenleri, daha fazla finansman için eyaletlerini ve yerel temsilcilerini düzenli olarak lobi yapmalıdır. Aşırı kalabalıklaşmanın neden olduğu sorunlardan onları haberdar etmelidirler. Yöneticiler ayrıca aşırı kalabalıklığın etkisini görebilmeleri için onları okullarında zaman geçirmeye davet edebilirler.
Yerel bağışlar isteyin. Özel okullar, öğrenim nedeniyle ve büyük ölçüde bağış toplayarak kapılarını açık tutabilirler. Zorlu mali zamanlarda, devlet okulu yöneticileri bundan korkmamalı bağış isteyin Ya. Ülke genelindeki öğretmenler, teknoloji yükseltmelerinden defter ve kağıt gibi sınıf temellerine kadar her şey için kamu bağışı aradı ve kullandı. Her dolar önemlidir ve her yıl fazladan bir öğretmen kiralamak için yeterli bağış toplamak bile önemli bir fark yaratabilir.
Hibe başvurusu yapın. Var binlerce hibe fırsatı her yıl okullara sunulur. yardımlar teknoloji, malzeme, mesleki gelişim ve hatta öğretmenlerin kendileri de dahil olmak üzere neredeyse her şey için var.
Aşırı kalabalık sınıflara öğretmen çözümleri
Aşırı kalabalık bir sınıftaki öğretmenler son derece organize olmalıdır. Her gün iyi hazırlanmaları gerekiyor. Öğrencileriyle geçirecekleri zamanı en üst düzeye çıkarmak için deneme yanılma yoluyla bir akışkan sistemi geliştirmelidirler. Öğretmenler aşırı kalabalık sınıflar için aşağıdaki yollarla çözümler üretebilir:
Enerjik ve ilgi çekici dersler oluşturma: Her ders cazip, enerjik ve eğlenceli olmalıdır. Herhangi bir sınıftaki öğrencilerin dikkatinin dağılması ve ilginin kaybedilmesi kolaydır, ancak bu özellikle büyük bir sınıfta doğrudur. Dersler hızlı, benzersiz ve dikkat çekici olmalıdır.
Okuldan sonra daha fazla zamana ihtiyacı olan zorlayıcı öğrencilere özel ders verme: Zorlu öğrencilere ihtiyaç duydukları bire bir zamanı sağlamak için yeterli zaman yoktur. Bu öğrencileri okuldan sonra haftada iki ila üç kez ders vermek başarılı olmaları için daha iyi bir şans verir.
Koltuk atama ve gerektiğinde döndürme: Büyük bir sınıfla, öğretmenler yapılandırılmalıdır ve bu stratejik olarak yerleştirilmiş atanmış koltuklarla başlar. Akademik olarak düşük ve / veya davranış sorunları olan öğrencilere öne doğru koltuklar atanmalıdır. Akademik olarak yüksek ve / veya iyi davranan öğrencilere arkaya koltuk verilmelidir.
Aşırı kalabalık bir sınıftaki dinamiklerin farklı olacağını anlamak: Öğretmenlerin 20 öğrencilik bir sınıfta 30 veya 40'lık bir sınıfa kıyasla önemli farklılıklar olduğunu anlamaları önemlidir. Öğretmenlerin sınıflarında kaç öğrenci olduğu üzerinde hiçbir kontrolü yoktur, bu yüzden kontrolleri dışında olan şeyler nedeniyle kendilerinin stresli olmasına izin veremezler.
Öğretmenler her gün her öğrenciyle zaman geçiremeyeceklerini anlamalıdır. Her bir öğrenciyi kişisel düzeyde tanımayacaklarını anlamalıdırlar. Bu aşırı kalabalık bir sınıftaki gerçek.
Son olarak, yapı her sınıfta çok önemlidir özellikle de çok sayıda öğrencinin olduğu bir sınıfta. Öğretmenler ilk gün net kurallar ve beklentiler belirlemeli ve yıl ilerledikçe bunu takip etmelidir. Açık kurallar ve beklentiler, öğrencilerin ne yapmaları gerektiğini ve ne zaman bildiklerini bildiği çok daha yönetilebilir bir sınıf oluşturmaya yardımcı olacaktır - özellikle aşırı kalabalık bir sınıf.