Retorik kelimesini duyduğunuzda ne düşünüyorsunuz? Etkili uygulama ve çalışma iletişim - özellikle ikna edici iletişim - veya "alçakça" bloviations punditlerin, politikacıların ve benzerlerinin Bir şekilde, her ikisinin de doğru olduğu ortaya çıkıyor, ancak konuşmak için biraz daha nüans var klasik retorik.
Tarafından tanımlandığı gibi Twente Üniversitesi Hollanda'da klasik retorik, dilin yazılı olarak veya yüksek sesle konuşulduğunda nasıl çalıştığı ya da bu anlayıştaki yeterlilik nedeniyle konuşma veya yazma konusunda yetkin hale geldiği algısıdır. Klasik retorik, Yunan öğretmenler tarafından dikte edildiği gibi üç dal ve beş kanuna bölünmüş ikna ve argümanın bir kombinasyonudur: PlatonSofistler, Çiçero, Quintilian ve Aristo.
Temel Kavramlar
1970 ders kitabına göre Retorik: Keşif ve Değişim, kelime belâgat eninde sonunda, basit bir Yunan iddiası olan 'eiro' ya da “I sayıyorum” da İngilizce olarak izlenebilir. Richard E. Young, Alton L. Becker ve Kenneth L. Pike iddiası "Birine konuşmada veya yazılı olarak bir şey söyleme eylemiyle ilgili neredeyse her şey, bir çalışma alanı olarak retorik alanına girebilir."
belâgat Antik Yunanistan ve Roma'da (yaklaşık M.Ö. beşinci yüzyıldan Orta Çağ'ın başlarına kadar) çalışılan, başlangıçta vatandaşların davalarını mahkemede savunmalarına yardımcı olmaya yönelikti. Gerçi retorik öğretmenleri, Sofistler, Platon ve diğer filozoflar tarafından eleştirildi, retorik çalışması kısa sürede klasik bir eğitimin temel taşı haline geldi.
Öte yandan, Atina Filostratus, 230-238 M.Ö. "Sofistlerin Yaşamları" adlı öğretisinde, retorik, filozoflar onu hem övgüye layık hem de "ahlaksız" ve "paralı asker olma şüphesi olarak gördüler ve "Kalabalık için değil, aynı zamanda" ses kültürü adamları "için de, buluş ve sergileme becerisine sahip olanlara gönderme yapan "akıllı" olarak temalar retorikçileri."
Bu retorik anlayışının dil uygulamasında yeterlik (ikna edici) olarak algılanması iletişim) manipülasyon ustalığına karşı en az 2.500 yıldır var ve hiçbir belirti göstermiyor çözülüyor. Dr.Jane Hodson'un 2007 kitabında gözlemlediği gibi Burke, Wollstonecraft, Pine ve Godwin'de Dil ve Devrim, "Retorik" kelimesini çevreleyen karışıklık, retoriğin kendisinin tarihsel gelişiminin bir sonucu olarak anlaşılmalıdır. "
Belagatın amacı ve ahlakı konusundaki bu çatışmalara rağmen, modern sözlü ve yazılı iletişim kuramları büyük ölçüde devam Eski Yunanistan'da Isocrates ve Aristoteles tarafından ve Roma'da Cicero ve Quintilian.
Üç Şube ve Beş Top
Aristoteles'e göre, söylemin üç dalı bölünmüş ve "konuşma sınıfındaki üç dinleyici sınıfı tarafından, konuşma yapımındaki üç unsurdan - konuşmacı, konu, ve konuşulan kişi - konuşmanın sonunu ve nesnesini belirleyen sonuncudur, işitendir. "Bu üç bölüm tipik olarak kasıtlı retorik, yargı retorik ve epideiktik söylem.
Yasamada veya kasıtlı söylemkonuşma veya yazma, izleyicinin harekete geçip geçmemesini sağlayarak, gelecek şeylere ve kalabalığın sonucu etkilemek için neler yapabileceğine odaklanır. Adli veya yargı söylemiÖte yandan, geçmişte gerçekleşen, günümüzde olan bir suçlama veya suçlamanın adaletini veya adaletsizliğini belirlemekle daha çok ilgilenir. Yargı söylemi, adaletin temel değerini belirleyen avukatlar ve hakimler tarafından daha çok kullanılan retorik olacaktır. Benzer şekilde, epideiktik veya tören söylemi olarak bilinen son dal, birisini veya bir şeyi övmek veya suçlamakla ilgilenir. Büyük ölçüde ölüm ilanları, tavsiye mektupları ve hatta bazen edebi eserler gibi konuşma ve yazılarla ilgilenir.
Bu üç dal göz önünde bulundurulduğunda, söylemin uygulanması ve kullanımı, daha sonra şu fikri geliştiren Roma filozoflarının odak noktası haline geldi. beş söylem retorik. Bunlar arasında prensip olan Cicero ve "Rhetorica ad Herennium" un bilinmeyen yazarı, kanunları retorik sürecin örtüşen beş bölümü: buluş, düzenleme, üslup, bellek ve teslimat.
Buluş, eldeki konunun ve hedeflenen kitlenin kapsamlı bir araştırmasını kullanarak uygun argümanları bulma sanatı olarak tanımlanır. Tahmin edilebileceği gibi, düzenleme bir argümanı yapılandırma becerileri ile ilgilidir; klasik konuşmalar genellikle belirli bölümlerle yapılır. Stil çok çeşitli şeyleri kapsar, ancak çoğu zaman kelime seçimi ve konuşma yapısı gibi şeyleri ifade eder. Bellek modern retorikte daha az bilinir, ancak klasik retorikte, her türlü yardım tekniğine atıfta bulunur. ezberleme. Son olarak, teslimat stile benzer, ancak metnin kendisiyle ilgilenmek yerine, hatipin ses ve jest tarzına odaklanır.
Öğretim Kavramları ve Pratik Uygulama
Çağlar boyunca, öğretmenlerin öğrencilere retorik becerilerini uygulama ve keskinleştirme şansı vermesinin birkaç yolu vardır. Progymnasmataörneğin, öğrencileri temel retorik kavram ve stratejilerine tanıtan ön yazma alıştırmalarıdır. Klasik retorik eğitiminde, bu alıştırmalar, öğrencinin kesinlikle konuşmacının, konunun ve seyirci.
Tarih boyunca birçok önemli kişi söylemin temel öğretileri ve klasik retorik hakkındaki modern anlayışımız. Figüratif dilin işlevlerinden şiir ve denemeler, konuşmalar ve diğer metinlerin belirli dönemleri bağlamında çeşitli etkilere kadar çeşitli nüanslı kelime kelimeleri tarafından yaratıldı ve aktarıldı, klasik söylemin modern üzerindeki etkisine şüphe yok iletişim.
Bu prensipleri öğretmeye gelince, sanatın kurucuları olan temellerle başlamak en iyisidir konuşma - Yunan filozofları ve klasik retorik öğretmenleri - ve zaman içinde ilerlemeye çalışın Orada.