Bağlamdaki Deyimler ve İfadeler

Deyimleri ve ifadeleri bağlamda öğrenmek ve kullanmak önemlidir. Elbette, deyimlerin anlaşılması her zaman kolay değildir. Var deyim ve ifade kaynakları tanımlara yardımcı olabilir, ancak kısa öykülerde okumak, onları daha canlı hale getirecek bağlam da sağlayabilir. Hikayeyi bir kez okumayı deneyin özü anlamak deyim tanımlarını kullanmadan. İkinci okumanızda, yeni deyimler öğrenirken metni anlamanıza yardımcı olması için tanımları kullanın. Hikayeyi anladıktan sonra, bilginizi test etmek için her okumanın sonunda sınavı yapın. Öğretmenler bu kısa öyküleri basabilir ve bu kaynak listesinin sonunda verilen öğretim fikirleri ile birlikte sınıfta kullanabilirler.

John'un Başarının Anahtarları
Bir erkekle ilgili bir hikaye başarılı bir iş adamıydı ve akıl hocalığı yaptığı gençlere mutlulukla tavsiye veriyor.

Dışlanmış
Partilere biraz fazla dedikodu yapan bir adamın hikayesi, eğlenceye katıldığı her an onu "tuhaf adam" yapar.

Genç ve özgür
Küçük bir şirkette başarılı olmak için gerekenlere dair kısa bir hikaye. Üniversite çağındaki genç yetişkin İngilizce öğrencileri için iyi bir hazırlıktır.

Başarılı Arkadaşım
İşte çok başarılı bir kariyere sahip bir adamın arkadaşı hakkında bir hikaye.

Başarıya giden yol
İşte bugünün zor ekonomik ortamında nasıl başarılı olacağınıza dair kısa bir deneme. İş İngilizcesi dersleri için iyi bir okuma yapar.

İngilizce yaygın deyimleri öğrenmek için bağlam sağlamak için bu deyimleri ileri düzey sınıflarınızla bağlam öykülerinde kullanın. Her biri kısa hikaye iki ila üç paragraf arasında yaklaşık 15 deyim vardır. Bu deyimler daha sonra öykünün ardından tanımlanır ve ardından seçimden birkaç deyimi test eden kısa bir test yapılır.

Deyimlere bağlamdaki bu girişin ardından deyimleri çeşitli şekillerde kullanmayı deneyebilirsiniz. İşte birkaç fikir:

• Öğrencilerden deyimleri bağlam içinde kullanarak kendi kısa öykülerini yazmalarını isteyin.
• Öğrencilere sahip olmak diyalog yaz sınıfta hareket etmek için deyimleri kullanmak.
• Diğer gruplar için kendi boşluk doldurma sınavlarını oluşturmak üzere öğrencileri bir araya getirin.
• Sunulan deyimleri kullanarak sorular yazın ve bir sınıf ya da gruplar halinde tartışın.
• Her deyime anında uyan durumları oluşturun ve öğrencilerden en uygun deyimi seçmelerini isteyin.

Bir kitap okurken, çevrimiçi veya belki de TV izlerken bir deyimi nasıl tanıyabileceğinizi merak edebilirsiniz. İşte bir deyimi nasıl tespit edebileceğinize dair birkaç ipucu:

Deyimler aslında söyledikleri anlamına gelmez.

Bu doğru, kelimelerin gerçek anlamı deyimin anlamını göstermez. Şimdi birkaçına bakalım:

• Oğlumu hatırla, erken kuş solucanı yakalar.

Bu deyim, hayatta başarılı olmak için kalkmanın ve çalışmanın önemli olduğu anlamına gelir. Tabii ki, erken kuşlar muhtemelen solucanlar da yakalar! Ancak, anlamın kelimelerle ilgisi yoktur.

Deyimler bağlam dışında görünebilir.

Kelimelerin bağlamla ilgisi olmadığını fark ederseniz bir deyim tespit ettiğinizden emin olabilirsiniz. Örneğin, bir iş toplantısında olduğunuzu düşünelim. Bazıları der:

• Bu mahalleden sonra düzgün bir yelken olacak.

Bir iş toplantısındaysanız, açık denizde yelkencilik hakkında konuşmayı beklemezsiniz. Bu bağlam dışı bir şeyin örneğidir. Uymuyor. Bu bir deyim olabileceğine dair kesin bir işaret.

Deyimler genellikle öbek fiillerdir.

Deyimsel fiiller gerçek veya mecazi olabilir. Değişmez, kelimelerin tam olarak söyledikleri anlamına geldiği anlamına gelir. Örneğin:

• Çantayı aldım.

Bu durumda. 'almak' gerçek anlamlıdır. Deyimsel fiiller, mecazi olabilir 'almak' da öğrenmek anlamına gelir:

• Madrid'de biraz İspanyolca aldı.

Deyimler genellikle mecazi anlatım fiilleridir. Bu kuyrukları kullanın, baktığınız ve dinlediğiniz her yerde deyimleri bağlam içinde tanımaya başlayacaksınız.