Bireysel Eğitim Programı / Planı (IEP) Basitçe söylemek gerekirse, IEP, öğrencinin başarılı olması için gereken programları ve özel hizmetleri tanımlayan yazılı bir plandır. Özel ihtiyaçları olan öğrencinin okulda başarılı olmasına yardımcı olmak için uygun programlamanın yapılmasını sağlayan bir plandır. Öğrencinin devam eden ihtiyaçlarına göre genellikle her dönem değiştirilecek olan bir çalışma belgesidir. IEP, okul personeli ve veliler ile gerektiğinde sağlık personeli tarafından işbirliği içinde geliştirilir. Bir BEP ihtiyaç alanına bağlı olarak sosyal, akademik ve bağımsızlık ihtiyaçlarına (günlük yaşam) odaklanacaktır. Bir veya üç bileşenin tümü ele alınabilir.
Okul ekipleri ve veliler genellikle kimin IEP'ye ihtiyacı olduğuna karar verirler. Genelde test / değerlendirme tıbbi durumlar söz konusu olmadığı sürece bir IEP ihtiyacını desteklemek için yapılır. Okul takımı üyelerinden oluşan bir Tanımlama, Yerleştirme ve İnceleme Komitesi (IPRC) tarafından özel ihtiyaçları olduğu tespit edilen tüm öğrenciler için bir IEP mevcut olmalıdır. Bazı ülkelerde, sınıf düzeyinde çalışmayan veya özel ihtiyaçları olan ancak henüz IPRC sürecinden geçmemiş olan öğrenciler için mevcut IEP'ler bulunmaktadır. BEP'ler eğitim yetkisine bağlı olarak değişecektir. Ancak, BEP'ler özel eğitim programını ve / veya özel ihtiyaçları olan bir öğrenci için gerekli hizmetleri tanımlayacaktır. IEP, değiştirilmesi gereken müfredat alanlarını tanımlayacak veya çocuğun bir Şiddetli otizm, ciddi gelişimsel ihtiyaçlar veya serebral palsi olan öğrenciler için genellikle geçerli olan alternatif müfredat vb. Ayrıca,
konaklama ve veya çocuğun tam potansiyeline ulaşmak için ihtiyaç duyabileceği özel eğitim hizmetleri. Öğrenci için ölçülebilir hedefler içerecektir. BEP'deki bazı hizmet veya destek örnekleri şunları içerebilir:Yine, plan kişiselleştirilmiştir ve nadiren 2 plan aynı olacaktır. Bir IEP bir dizi ders planı veya günlük plan DEĞİLDİR. IEP, düzenli olarak sınıf içi eğitim ve değerlendirmeden farklı miktarlarda farklılık gösterir. Bazı IEP'ler özel bir yerleşimin gerekli olduğunu belirtirken, diğerleri sadece normal sınıfta gerçekleşecek konaklama ve değişiklikleri bildirecektir.
Ebeveynler her zaman IEP'nin geliştirilmesinde yer alırlar, anahtar bir rol oynarlar ve IEP'yi imzalarlar. Çoğu ülkede IEP'nin öğrenci programa yerleştirildikten sonraki 30 okul günü içinde tamamlanmasını gerektirecektir, ancak, belirli ayrıntılardan emin olmak için kendi yetki alanınızdaki özel eğitim hizmetlerini kontrol etmek önemlidir. IEP çalışan bir belgedir ve değişiklik gerektiğinde IEP revize edilecektir. Müdür, IEP'nin uygulanmasını sağlamaktan nihai olarak sorumludur. Ebeveynler, çocuklarının ihtiyaçlarının hem evde hem de okulda karşılandığından emin olmak için öğretmenlerle çalışmaya teşvik edilir.