Lise Notları Yeteneğinizi Her Zaman Doğru Şekilde Yansıtmaz

Üniversite röportajınız sırasında, akademik performansınızın gerçek akademik yeteneğinizi yansıtmayan yönlerini gerekçelendirebilirsiniz. Bu fırsatı kendi yararınıza kullanın ve kötü notlar için bağlam sağlayarak başvurunuzu güçlendirin.

Üniversite Mülakat İpuçları: Zayıf Notların Açıklanması

Bazı üniversite mülakat soruları size açıklamak için bir fırsat sunar kötü notlar senin Akademik kayıt. Çoğu kolejde bütünsel kabuller süreçler, yani sizi notların ve sınav sonuçlarının dışında bir kişi olarak tanımak istiyorlar. Mülakatçınız sadece insan olduğunuzu ve belirli koşulların performansı etkileyebileceğini bilir, ancak bu gerekçeleri yapmak için bir zaman ve yer vardır.

Kötü bir notu etkileyen, kontrolünüz dışında söndürücü durumları açıklamaktan çekinmeyin. Birçok olay notları etkileyebilir: Ebeveynleriniz boşandı, yakın bir arkadaşınız veya aile üyeniz öldü, hastaneye kaldırıldınız veya diğer ciddi olaylar. Bunlar mükemmel rasyonel kanıtlardır.

Söyledi, mızmızlanmak veya avukatlık derecesine yenik düşmeyin. Çoğunlukla A'ya sahipseniz, bir B + için bir bahane bulmanıza gerek yoktur ve akademik performansınız için başkalarını asla suçlamamalısınız. Size A vermeyen bir öğretmenden şikayet etmek, sizi makul ve temelli bir öğrenci gibi göstermeyecektir. Yanlış adımlarınız size aittir ve görüşmeciler alçakgönüllülükten aşırı güvenden daha fazla etkilenecektir.

Kötü notları haklı çıkarmak istendiğinde, durumu daha da kötüleştirecek bazı cevaplar vardır. Notlarınıza bağlam ve anlayış getirmek yerine görüşmeci üzerinde kötü bir izlenim bırakacak aşağıdaki yanıtlardan kaçının.

"Bu notu açıklayabilir misiniz?" Dahil etmek:

• "Matematikte çok iyiyim ama öğretmenim beni sevmedi. Bu yüzden bir C + aldım. " Bu yanıt, olgunluktan yoksun olduğunuzu gösterir; hiçbir kabul memuru, bir öğretmenin bu kadar taraflı ve profesyonelce olduğuna inanmayacak ve gerçeği söylemediğinizi düşünecektir. Bir öğretmen sizden hoşlanmasa bile, bunu bir üniversite mülakatçısında vurgulamayın ve olası niteliklerinize dikkat edin.
• "Gerçekten çok çalıştım, bu yüzden notlarımın neden daha yüksek olmadığını bilmiyorum." Bu yanıt kulağa clueless ve uzak duruyor. Düşük notları gerçekten anlamayan öğrenciler bir üniversite için cazip değildir, çünkü bu hatalardan öğrenmeye hazır olmadıklarını gösterir. Başarılı öğrenciler neyin yanlış gittiğini belirler ve düzeltmek için çalışır.
• "Sınıflarıma daha fazla çaba sarf ederdim ama işim ve / veya sporumla çok meşguldüm." Bu yanıt dürüst olabilir, ancak kurnaz olmaktan uzaktır. Sınıf dışında hobi ve ilgi alanlarına sahip olmak olumlu bir niteliktir, ancak başarılı üniversite öğrencileri güçlü zaman yönetimi becerilerine sahiptir ve akademisyenlere her şeyin üstünde öncelik verir.

Kaydınız ve yetenekleriniz sorgulandığında olumlu bir izlenim bırakmanın birçok yolu vardır. Genel olarak notlarınızın sahipliğini alın ve sadece hafifletici koşullar meşru ise onları haklı çıkarın.

Aşağıdaki yanıtlar, "Bu notu açıklayabilir misiniz?" Sorusuna uygun yanıtlar olacaktır:

• "Annem ve babam ikinci sınıfımın başında boşandılar ve korkarım ki okuldaki en iyi çabamı gösterecek kadar dikkatim dağıldı." Bu gerekçe adildir. Evde büyük ayaklanmalar - boşanma, ölüm, istismar, sık hareketler - okulda iyi performans göstermeyi zorlaştırabilir. Görüşmeci notlarınızda temsil edilen ev içi sorunları bilmek ve bunları nasıl yönettiğinizi duymak isteyecektir. İdeal olarak, akademik kaydınız notlardaki düşüşün kısa ömürlü olduğunu ve ayağınıza geri döndüğünüzü gösterir.
• "9. sınıfta ameliyat geçirdim ve birçok ağrı kesici ilaç kullanıyordum." Ciddi hastalık veya ameliyatın akademisyenlerinizi bozacağı neredeyse garanti edilir ve bu kesinlikle kayda değer. Yazık olmaktan çok ciddi sağlık sorunları hakkında konuştuğunuzdan ve anlayış aradığınızdan emin olun.
• "Benim kaydım çabamı doğru bir şekilde yansıtıyor. 9. sınıfta olması gerektiği kadar çalışmadım ama 10. sınıfta nasıl başarılı bir öğrenci olabileceğimi anladım. " Bu yanıtın dürüstlüğü büyük olasılıkla kabul memurları ile iyi geçecektir. Bazı öğrenciler diğerlerinden önce nasıl başarılı olacaklarını öğrenirler ve bununla ilgili yanlış bir şey yoktur; zafer kazanmak için daha çok çalıştığınızı gösterir. Genel olarak, kolejler, dört yıllık tekrarlanan başarı kadar yükselen trendlerden memnun kalacaklardır.

Hepimizin yanlış adımları var ve hatalar yapıyoruz. Bu lisede olur ve üniversitede olur. Ancak iyi öğrenciler hatalarından ders alırlar. İdealden daha düşük notları açıklamanız istenirse, bu notlara yol açan bağlamı tartışmaktan daha fazlasını yapın. Ayrıca notların ötesine bakın. Başka ne yapabilirdiniz? Akademik başarı hakkında ne öğrendiniz? Şu an bu notları aldığınızdan nasıl daha iyi bir öğrencisiniz? Üniversite mülakatçınıza aksiliklerden öğrenen ve büyüyen düşünceli ve içgözlü bir kişi olduğunuzu gösterin.