Öğrenciler 11. sınıfCebirden öğrenilen konuları içeren temel matematik kavramlarını uygulayabilmeli ve uygulayabilmelidir. Ön Analiz dersler. 11. sınıfı bitiren tüm öğrencilerin gerçek sayılar, fonksiyonlar ve cebirsel ifadeler gibi temel kavramları anlamalarını göstermeleri beklenir; gelir, bütçeleme ve vergi tahsisleri; logaritmalar, vektörler ve karmaşık sayılar; ve istatistiksel analiz, olasılık ve binomlar.
Bununla birlikte, 11. sınıfı tamamlamak için gerekli olan matematik becerileri, öğrencilerin eğitim yollarının zorluklarına ve bazı ilçeler, eyaletler, bölgeler ve ülkeler — ileri düzey öğrenciler Matematik Öncesi kurslarını tamamlarken, düzeltici öğrenciler hala tamamladıktan Geometri ve ortaokul öğrencileri Cebir II alıyor olabilirler.
Bir yıl sonra mezuniyetle, öğrencilerin temel matematik becerileri hakkında neredeyse kapsamlı bir bilgiye sahip olmaları beklenir. üniversite matematiği, istatistik, ekonomi, finans, bilim ve mühendislik alanlarında yüksek öğrenim için gerekli olacak dersler.
Lise Matematiği İçin Farklı Öğrenme Parçaları
Öğrencinin matematik alanına uygunluğuna bağlı olarak, öğrenci için üç eğitim parkurundan birine girmeyi seçebilir. konu: her biri 11'inin tamamlanması için gerekli temel kavramları öğrenme yolunu sunan düzeltici, ortalama veya hızlandırılmış sınıf.
Telafi dersini alan öğrenciler dokuzuncu sınıfta Cebir Öncesi ve Cebir I 10'unda, yani 11'de Cebir II veya Geometri almaları gerekirken, normal matematik dersindeki öğrenciler dokuzuncu sınıfta Cebir I ve 10. sınıfta Cebir II veya Geometri aldılar, yani 11'inci sırada tersini yapmaları gerekir. sınıf.
Diğer taraftan, ileri düzey öğrenciler, yukarıda listelenen tüm dersleri 10. sınıfın sonu ve böylece karmaşık matematiği anlamaya başlamaya hazırız. Ön Analiz.
Her 11. Sınıfın Bilmesi Gereken Temel Matematik Kavramları
Yine de, bir öğrencinin matematikte sahip olduğu yetenek seviyesi ne olursa olsun, belirli bir düzeyde Cebir ve Geometri ile ilgili kavramlar ile istatistik ve finansal alanların temel kavramlarının anlaşılması matematik.
Cebir'de, öğrenciler gerçek sayıları, fonksiyonları ve cebirsel ifadeler; doğrusal denklemleri, birinci derece eşitsizlikleri, fonksiyonları, ikinci dereceden denklemler ve polinom ifadeleri; polinomları, rasyonel ifadeleri ve üstel ifadeleri manipüle etmek; bir çizginin eğimini ve değişim hızını gösterir; kullanmak ve modellemek dağıtıcı özellikler; Logaritmik Fonksiyonları ve bazı durumlarda Matrisleri ve matris denklemlerini kavrayabilir; ve Kalan Teoremi, Faktör Teoremi ve Rasyonel Kök Teoreminin kullanımını pratik edin.
Kalkülüsün ileri düzey dersindeki öğrenciler, dizileri ve serileri araştırma becerisi göstermelidir; trigonometrik fonksiyonların özelliklerini ve uygulamalarını ve terslerini anlayacak; konik kesitler, sinüs hukuku ve kosinüs hukuku uygulamak; sinüzoidal fonksiyon denklemlerini araştırabilir ve pratik yapabilir Trigonometrik ve dairesel fonksiyonlar.
İstatistik açısından, öğrenciler verileri anlamlı bir şekilde özetleyebilmeli ve yorumlayabilmelidir; olasılık, doğrusal ve doğrusal olmayan regresyonu tanımlar; Binom, Normal, Student-t ve Ki-kare dağılımlarını kullanarak hipotezleri test etmek; temel sayma ilkesini, permütasyonları ve kombinasyonları kullanmak; normal ve binom olasılık dağılımlarını yorumlar ve uygular; ve normal dağılım modellerini tanımlamak.