Bakış Açısını Öğretmek İçin 5 Kolay Etkinlik

Bir hikayenin anlatıldığı perspektife, bakış açısı. Bakış açısını anlamak, öğrencilerin edebiyatı etkili bir şekilde analiz etmelerine yardımcı olur, kritik düşünce becerileri, yazarın amacını anlamalarına yardımcı olur ve potansiyel yanlılığı tanıma yeteneklerini artırır.

Bakış Açısı Türleri

Çocuk kitapları genellikle özlü örnekler sundukları için tüm sınıf seviyelerine bakış açısı öğretmek için mükemmel bir seçenek oluşturabilir. Üç ana bakış açısı türü:

Birinci şahıs. Birinci şahıs bakış açısı hikayesi ana karakter tarafından anlatılıyormuş gibi yazılır ve Ben, biz, ve ben mi. İki örnek, Dr. Seuss'un "Yeşil Yumurta ve Jambon" veya Lisa McCourt'un "Seni Seviyorum, Kokmuş Yüz" dür.

İkinci kişi. İkinci kişinin bakış açısıyla anlatılan bir hikaye, okuyucuyu, sen ve sizin. Jon Stone'un "Bu Kitabın Sonundaki Canavar" veya Laura Numeroff'un "Fareye Çerez Verirseniz" gibi başlıklarda bulunabilir.

Üçüncü kişi. Üçüncü kişide yazılan öyküler, o, o, ve onlar. Üçüncü kişide yazılan kitaplar arasında Robert Munsch'un "Stephanie's Ponytail" veya Peggy Rathman'ın "Officer Buckle and Gloria" sayılabilir.

Üçüncü şahıs kitaplarının yazılmasının iki farklı yolu vardır: her şeyi bilen ve sınırlı. Bazen, üçüncü şahıs bakış açısı, yazarın yalnızca bir anlatıcı olarak hareket ettiği nesnel bakış açısına ayrılır. Bu tarz birçok masalda yaygındır.

Kullanan bir kitapta her şeyi bilen bakış açısıyazar, yabancı bir bakış açısından yazar, ancak birden çok karakter perspektifini sunar. Robert McCloskey'den "Sal için Yaban Mersini" buna bir örnektir.

Üçüncü bir kişi sınırlı bakış açısı masal bir yabancının bakış açısıyla yazılır, ancak okuyucu hikayeyi sadece ana karakterin bildiklerine göre takip eder. Crockett Johnson'dan "Harold ve Mor Pastel Boya" veya "Frances için Ekmek ve Reçel"Russell Hoban iki örnek.

Çapa çizelgeleri, öğrencilerin daha bağımsız çalışmasına yardımcı olan görsel yardımcılardır. Eğitmen bir ders verirken, temel kavramlar ve ilgili olgular grafiğe eklenir. Tamamlanan tutturma çizelgesi, öğrencilere bir dersin adımlarını veya kavramlarını hatırlamakta zorluk çekiyorlarsa başvurabilecekleri bir kaynak sağlar.

Bir bakış açısı tutturma çizelgesi, öğrencilere farklı bakış açısı türlerini anahtar kelimeler ve kelime öbekleri ve her türü belirtmek için kullanılan zamir örnekleri ile hatırlatır.

Örneğin, "Fareye Çerez Verirseniz" yazan bir öğrenci, "Fareye bir çerez verirseniz, bir bardak süt isteyecektir. Ona bir bardak süt verdiğinizde, muhtemelen bir pipet isteyecektir. ”

Yazarın okuyucuya hitap ettiğini belirten “siz” anahtar kelimesini görür. Bağlantı grafiği anahtar kelimelerine dayanarak, öğrenci kitabın bakış açısını ikinci kişi olarak tanımlar.

Öğrencilerin bir çöpçü avı ile bakış açısını doğru bir şekilde tanımlama konusunda usta olmalarına yardımcı olun. Kütüphaneyi veya kitapçığı ziyaret edin veya sınıfta çocuk kitapları geniş bir ürün yelpazesi sağlayın.

Öğrencilere bir kâğıt ve kalem verin. Her bir bakış açısı türü için bir kitabın en az bir örneğini (ve başlığını ve yazarını listelemek) arayarak, kendi başlarına veya küçük gruplar halinde çalışmalarını isteyin.

Bu uygulamalı etkinlik öğrencilerin üç ana bakış açısı hakkında daha somut bir anlayış kazanmalarına yardımcı olacaktır. İlk olarak, bir beyaz tahtayı üç bölüme ayırın: 1. kişi, 2. kişi ve 3. kişi.

Ardından, sandviç yapmak gibi günlük bir etkinlik gerçekleştirmek için bir öğrenci seçin. Öğrenci birinci kişiyi kullanarak her adımı anlatacaktır zamirler tamamladığında. Örneğin, “Bir tabağa iki dilim ekmek koyuyorum.”

Öğrencinin cümlesini 1. kişi sütununa yazın. Ardından, 2. ve 3. kişide aynı cümleyi yeniden yazmak için cümlelerini uygun sütuna yazacak diğer öğrencileri seçin.

İkinci kişi: “Bir tabağa iki dilim ekmek koyuyorsun.”

Üçüncü kişi: “Bir tabağa iki dilim ekmek koyuyor.”

Bir sandviç yapmanın tüm adımları için işlemi tekrarlayın.

Öğrencilerin bakış açısının bir hikayeyi nasıl değiştirdiğini anlamalarına yardımcı olun. İlk olarak, Üç Küçük Domuzun geleneksel hikayesini okuyun veya anlatın. Üçüncü kişide söylenmekten ziyade, ilk kişide domuzlardan biri veya kurt tarafından anlatılırsa hikayenin nasıl değişeceğini tartışın.

Üçüncü domuz kardeşleri kapısına gelmeden önce hiçbir şey bilemezdi. Kardeşlerine yardım edebileceği için rahatladı mı? Kurdu evine götürdüklerine mi kızgınsın? Evinin en güçlü olduğuna gurur duyuyor musunuz?

Tartışmanızdan sonra, hikayeyi kurtun bakış açısından anlatan Jon Scieszka'nın "Üç Küçük Domuzun Gerçek Hikayesi" ni okuyun.

Öğrencilerin bakış açısını anlamalarına yardımcı olmanın bir başka yolu, Anthony Brown'un "Parktaki Sesler" gibi aynı hikayeyi birden çok açıdan anlatan bir kitap seçmektir. (Büyük öğrenciler bu etkinlik için R.J. Palacio tarafından "Wonder" kullanmaktan zevk alabilirler.)

Kitabı oku. Ardından, Venn şeması olayların farklılıklarını ve benzerliklerini iki veya daha fazla karakterin bakış açısına göre karşılaştırmak.