Kıyı fırtınası veya öğleden sonra yaz deniz meltemi tarafından üretilen rüzgarlar, okyanus üzerinde karadan daha hızlı esiyor, çünkü su üzerinde çok fazla sürtünme yok. Karada dağlar, kıyı bariyerleri, ağaçlar, insan yapımı yapılar ve rüzgar akışına direnç gösteren çökeltiler var. Okyanuslarda sürtünme sağlayan bu engeller yoktur; rüzgar daha yüksek bir hızda esebilir.
Rüzgar havanın hareketidir. Rüzgar hızını ölçmek için kullanılan cihaza anemometre denir. Çoğu anemometre, rüzgarda dönmelerini sağlayan bir desteğe bağlı bardaklardan oluşur. Anemometre rüzgarla aynı hızda döner. Rüzgarın hızını doğrudan ölçer. Rüzgar hızı kullanılarak ölçülür Beaufort Ölçeği.
Öğrencilere Rüzgar Yönlerini Öğretme
Devamındaki çevrimiçi oyun tepegöz üzerinde yazdırılabilen ve görüntülenebilen statik diyagramlara bağlantılar ile öğrencilerin rüzgar yönlerinin nasıl belirlendiğini öğrenmelerine yardımcı olacaktır.
Malzemeler arasında anemometreler, büyük bir kıyı yardım haritası, elektrikli vantilatör, kil, halı bölümleri, kutular ve büyük kayalar (isteğe bağlı).
Zemine büyük bir kıyı haritası yerleştirin veya gruplar halinde çalışan öğrencilere bireysel haritalar dağıtın. İdeal olarak, yüksek rakımlı bir kabartma haritası kullanmayı deneyin. Çoğu öğrenci, kili dağların şekillerine ve diğer kıyı jeolojik özelliklerine, sevişme parçalarına modelleyerek kendi rölyef haritalarını yapmaktan zevk alacak halı otlak, küçük model evler veya sadece binaları veya diğer kıyı yapılarını temsil eden kutular için de haritanın arazisine yerleştirilebilir alanı.
Öğrenciler tarafından inşa edilmiş veya bir tedarikçiden satın alınmış olsun, okyanus alanının düz ve kara alanının yeterli olduğundan emin olun kara kütlelerinin üzerine yerleştirilecek olan ampermetrenin, rüzgardan çıkan rüzgar ile doğrudan temas etmesini engellemek için değerlendirme okyanus. Haritanın "Okyanus" olarak adlandırılan alanına bir elektrikli fan yerleştirilir. Sonra bir anemometre yerleştirin çeşitli arkasındaki arazi alanında okyanus ve başka bir anemometre olarak adlandırılan yer engel.
Fan döndürüldüğünde, anemometre kaplarında fan tarafından üretilen hava hızına göre dönecektir. Ölçüm cihazının konumuna göre rüzgar hızında gözle görülür bir fark olduğu derhal sınıfa açık hale gelecektir.
Rüzgar hızı okuma yetenekleri olan ticari bir anemometre kullanıyorsanız, öğrencilerin her iki enstrüman için rüzgar hızını kaydetmelerini sağlayın. Bireysel öğrencilerden neden bir fark olduğunu açıklamalarını isteyin. Deniz seviyesinin üzerindeki değerlendirmenin ve kara yüzeyinin topografyasının rüzgarın hızına ve hareket hızına direnç sağladığını belirtmelidirler. Rüzgarların okyanus üzerinde daha hızlı estiğini vurgulayın, çünkü sürtünmeye neden olacak doğal engeller yokken, karadaki rüzgarlar daha yavaş esiyor çünkü doğal arazi nesneleri sürtünmeye neden oluyor.
Kıyı Bariyeri Egzersizi
Kıyı bariyer adaları, çeşitli su canlıları için koruma sağlayan benzersiz yeryüzü şekilleri ve şiddetli fırtınaların etkilerine karşı kıyı anakarasının ilk savunma hattı ve erozyon. Öğrencilere kıyı bariyerlerinin fotoğraf görüntüsünü incelemelerini ve yeryüzü modelinin kil modellerini yapmalarını sağlayın. Fan ve anemometreleri kullanarak aynı işlemi tekrarlayın. Bu görsel aktivite, bu eşsiz doğal bariyerlerin rüzgarı yavaşlatmaya nasıl yardımcı olacağını güçlendirecektir. kıyı fırtına hızları ve böylece bu fırtınaların neden olabileceği hasarın hafifletilmesine yardımcı olur indirebilmek.
Sonuç ve Değerlendirme
Tüm öğrenciler etkinliği tamamladıktan sonra sonuçları ve cevaplarının gerekçesini sınıfla tartışırlar.
Zenginleştirme ve Güçlendirme Etkinliği
Bir uzatma ödevi olarak ve takviye amacıyla öğrenciler ev yapımı anemometreler oluşturabilirler.
aşağıdaki web kaynağı Pasifik Okyanusu'ndaki kıyı rüzgâr akışını gerçek zamanlı olarak, merkezi Kaliforniya kıyılarında gösterir.
Öğrenciler, rüzgarların daha hızlı patladığını anlamalarına yardımcı olacak bir simülasyon çalışması yapacaklar. doğal kara cisimleri (dağlar, kıyı bariyerleri, ağaçlar vb.) sürtünme.