Matematikte, öznitelik kelimesi, bir nesnenin aşağıdakilere izin veren bir özelliğini veya özelliğini tanımlamak için kullanılır diğer benzer nesnelerle gruplandırılması ve genellikle bir nesnenin boyutunu, şeklini veya rengini tanımlamak için kullanılır. grubudur.
Özellik terimi, çocuklara genellikle bir dizi özellik bloğu verilen anaokulu kadar erken öğretilir. çocuklardan belirli bir özelliğe göre sıralamaları istenen farklı renkler, boyutlar ve şekiller, örneğin boyuta göre, renk veya şekil, daha sonra tekrar birden fazla özelliğe göre sıralamak istedi.
Özet olarak, matematikteki öznitelik genellikle bir geometrik desen ve genellikle bir matematik çalışmasının belirli özelliklerini veya özelliklerini tanımlamak için kullanılır. herhangi bir senaryoda, bir karenin alanı ve ölçümleri veya Futbol.
İlköğretim Matematikte Ortak Özellikler
Öğrenciler anaokulunda ve birinci sınıfta matematik özellikleri ile tanıştıklarında, öncelikle kavramı geçerli olarak anlamaları beklenir. fiziksel nesneler ve bu nesnelerin temel fiziksel tanımları, yani boyut, şekil ve rengin erken yaşların en yaygın özellikleri olduğu anlamına gelir. matematik.
Bu temel kavramlar daha sonra yüksek matematikte, özellikle de geometri ve trigonometri, genç matematikçilerin nesnelerin benzer şekilde paylaşabileceği fikrini kavramaları önemlidir büyük nesne gruplarını daha küçük, daha yönetilebilir gruplara ayırmalarına yardımcı olabilecek özellikler ve özellikler itiraz ediyor.
Daha sonra, özellikle yüksek matematikte, aynı ilke aşağıdaki örnekte olduğu gibi nesne grupları arasındaki ölçülebilir niteliklerin toplamının hesaplanmasında uygulanacaktır.
Nesneleri Karşılaştırma ve Gruplama için Nitelikleri Kullanma
Nitelikler özellikle öğrencilerin ne kadar benzer olduğuna dair temel bir kavrayışı kavramaları gereken erken çocukluk matematik derslerinde önemlidir. şekiller ve desenler, nesneleri gruplamaya yardımcı olabilir, burada sayılabilir ve birleştirilebilir veya eşit olarak farklı olarak bölünebilirler. grupları.
Bu temel kavramlar, daha yüksek matematiğin anlaşılması için özellikle gereklidir. belirli grupların özelliklerinin örüntülerini ve benzerliklerini gözlemleyerek karmaşık denklemleri basitleştirmek itiraz ediyor.
Örneğin, bir kişinin her biri 12 inç uzunluğunda ve 10 inç genişliğinde ve 5 inç derinliğinde özelliklere sahip 10 dikdörtgen çiçek yetiştiricisine sahipti. Bir kişi, yetiştiricilerin birleşik yüzey alanının (yetiştiricilerin sayısının genişliğinin çarpı çarpı) 600 inç kareye eşit olacağını belirleyebilir.
Öte yandan, bir kişinin 12 inç x 10 inç olan 10 yetiştiricisi ve 7 inç x 10 inç olan 20 yetiştiricisi olsaydı, tüm ekiciler arasında ne kadar yüzey alanı bulunduğunu hızlı bir şekilde belirlemek için, iki farklı boyuttaki ekiciyi bu özelliklere göre gruplandırmak onlar. Bu nedenle formül (10 X 12 inç X 10 inç) + (20 X 7 inç X 10 inç) iki grubun toplam yüzey alanı, miktarları ve boyutları nedeniyle ayrı ayrı hesaplanmalıdır. farklılık.