Sınıf Kurallarınızı Nasıl Girersiniz (Sınıf K-6)

İyi kurulmuş bir dizi sınıf kuralları herhangi bir okul yılını harika kılacak güce sahiptir. Büyük öğretmenler kuralların öğrenmeyi mümkün kıldığını ve bunları seçmek için çok çalıştığını bilir. Sınıfınız için doğru kuralları bulmak ve uygulamak için bu ipuçlarını izleyin.

Kurallar öğrencilere hizmet etmeyi amaçladığından, minimum açıklamadan sonra mantıklı olacakları kadar mantıklı ve açık olmalıdırlar. Bir kural kafa karıştırıcıysa ve / veya amacı belirsizse, öğrencileriniz bunu uygulamakta sorun yaşayacaktır. Amaçlanan sonuçları olması muhtemel fonksiyonel bir kurallar dizisi tasarlamak için bu yönergeleri izleyin.

• Aşırıya kaçma. Öğrencilerinizin hatırlama olasılığını artırmak için kurallar listenizle ekonomik olun. Sihirli bir miktar yoktur, ancak uyguladığınız kuralların sayısı genellikle geçmemelidir öğrencilerinizin yarısı yaş (ör. ikinci sınıf öğrencileri için üç veya dörtten fazla, dördüncü sınıf öğrencileri için dört veya beş taneden fazla olmamalıdır).
• Yazılı olmayan önemli kuralları ekleyin.
  instagram viewer
  Asla öğrencilerinizin ne yaptığını ya da bilmediklerini varsaymayın. Her çocuk farklı şekilde yetiştirilir ve kültürel zıtlıklar davranışsal yönetim ve kurallar söz konusu olduğunda asla daha belirgin olmaz. Öğrencilerinizi sadece kuralları öğrettikten sonra değil, daha önce değil aynı standartlarda tutun.
• Olumlu bir dil kullanın. Hangi öğrencileri yazın meli onların yerine yapmak yapmamalı yapmak. Olumlu dili takip etmek daha kolaydır çünkü beklentileri daha net bir şekilde iletir.

Öğretmenlerin çoğu kural koyma için benzer bir yol haritasını takip etme eğilimindedir: Öğrenci hazırlığını, taslağını kısaca vurgulayın diğerlerine ve okul mülklerine saygılı olmanın neye benzediğini ve talimat. Bu standart yönergeler iyi bir nedenle öne çıkmaktadır.

Diğer öğretmenlerinkine benzer kurallara sahip olmanın yanlış bir yanı yoktur. Aslında bu, öğrencilerinizin yaşamlarını birçok yönden kolaylaştırabilir. Bununla birlikte, spesifik olmayan kurallar her zaman en anlamlı değildir ve bunlara bağlı hissetmemelisiniz. Öğretmenler, sınıflarında en iyi neyin işe yarayacağına bağlı olarak uygun gördükleri gibi normdan sapabilirler. Davranış kurallarınızdan memnun olana kadar genel ve sınıfa özgü kuralların bir birleşimini kullanın.

Her sınıfa uygulanabilecek bazı kurallar vardır. Bu, aşağıdaki örnekler için geçerlidir.

1. Hazırlanan sınıfa gelin.
2. Başka biri konuşurken dinleyin.
3. Herzaman dene sizin en iyi.
4. Sıranızın konuşmasını bekleyin (sonra elinizi kaldırın)
5. Başkalarına, nasıl davranılmasını istediğinizi düşünün.

Genel kurallar bunu engellemediğinde, öğretmenler beklentilerini kelimelere dökmek için daha kesin bir dil kullanabilirler. İşte bazı örnekler.

1. İçeri girer girmez sabah çalışmasını tamamlayın.
2. Her zaman başkalarına yardımcı olun.
3. Birisi konuşurken göz teması kurun.
4. Anlamadığın zaman soru sor.
5. Bir sınıf arkadaşını asla onlarla çalışmak istemiyormuş gibi hissettirmeyin.

Öğrencilerinize her zaman mümkün olan en kısa zamanda, ideal olarak okulun ilk birkaç günü içinde kurallar getirin. Buna öncelik ver diğer faaliyetler ve tanıtımlar çünkü kurallar sınıfınızın nasıl işleyeceğinin temelini oluşturur. Öğrencilere sınıf rehberleri sunarken başarı için bu adımları izleyin.

1. Öğrencilerinizi dahil edin.Birçok öğretmen öğrencilerinin yardımıyla sınıf kuralları oluşturur. Bu, uzun vadeli başarı için mükemmel bir stratejidir. Öğrencilerinizde kurallarla ilgili bir sahiplenme duygusu kullanmak, bu kurallara uyma ve değer verme olasılığını artıracaktır. Hatta bir sözleşme imzalayarak öğrencilerinizin onlara uymayı kabul etmelerini bile sağlayabilirsiniz.
2. Kuralları açıkça öğretin.Sınıfınız pratik kurallara ulaştığında, ne anlama geldikleri hakkında konuşmak için birlikte çalışın. Tüm sınıf aynı sayfada olacak şekilde kuralları öğretin ve modelleyin. Öğrencilerinizin istenen davranışı göstermenize ve kuralların neden önemli olduğu hakkında anlamlı konuşmalar yapmanıza yardımcı olmasına izin verin.
3. Kuralları yayınla. Öğrencilerinizden sadece bir kez duyduktan sonra her kuralı hatırlamaları beklenemez. Kolayca referans verilebilmeleri için onları görünür bir yere gönderin; bazı öğretmenler öğrencileri kendi kopyalarıyla eve gönderirler. Kuralları akıllarında taze tutun ve bazen sadece unuttuklarını ve kasıtlı olarak yanlış davranmadıklarını unutmayın.
4. Kurallar hakkında sık sık konuşun. Kurallar göndermek her zaman yeterli olmadığından, konuşmayı yıl ilerledikçe sürdürün. Bireyler, öğrenci grupları ve hatta tüm sınıf ile kılavuzlarınızı tekrar gözden geçirmenizi gerektiren konular ortaya çıkacaktır. Hiç kimse mükemmel değildir ve öğrencilerinizin bazen sıfırlaması gerekir.
5. Gerektiğinde daha fazla kural ekleyin. Yeni öğrencilerinizin sınıfta yürüdüğü günü anlamanız gerekmez. Her şeyin daha sorunsuz çalışmasını sağlayacak eksik kuralların olduğunu fark ederseniz, devam edin ve diğerleriyle yaptığınız gibi ekleyin, öğretin ve yayınlayın. Öğrencilerinize yeni bir kural eklediğinizde değişime uyum sağlamayı öğretin.