Toplumdilbilim dil örneklerini rastgele popülasyon konuları kümesinden alır ve telaffuz, kelime seçimi ve konuşma dilleri gibi değişkenleri inceler. İs verileri daha sonra eğitim, gelir / servet, meslek, etnik miras, yaş ve aile dinamikleri gibi sosyo-ekonomik endekslere karşı ölçülür. dil ve toplum.
Çift odak noktası sayesinde, toplumdilbilim her ikisinin de bir kolu olarak kabul edilir dilbilim ve sosyoloji. Bununla birlikte, alanın daha geniş bir çalışması da kapsayabilir antropolojik dilbilim, bölgesel diller bilimi, söylem analizi, konuşma etnografisi, jeo-dilbilim, dil temas çalışmaları, laik dilbilim, dilin sosyal psikolojisi ve dil sosyolojisi.
Verilen Durum İçin Doğru Kelimeler
Toplumdilbilimsel yetkinlik, belirli bir kitle ve istenen etkiyi elde etmek için durum için hangi kelimelerin seçileceğini bilmek anlamına gelir. Örneğin, birinin dikkatini çekmek istediğinizi varsayalım. 17 yaşında bir çocuk olsaydınız ve arkadaşınız Larry'nin arabasına doğru yürüdüğünü fark ederseniz, muhtemelen "Hey, Larry!"
Öte yandan, aynı 17 yaşındaki bir çocuk olsaydınız ve okul müdürünün otoparkına giderken, "Afedersiniz, Bayan. Phelps! Eşarpını düşürdün. "Bu sözcük seçimi hem konuşmacının hem de konuştuğu kişinin toplumsal beklentileriyle ilgilidir. 17 yaşındaki çocuk bağırsa, "Hey! Bir şey düşürdün! "Bu durumda, kaba kabul edilebilir. Müdürün statüsü ve otoritesi konusunda belirli beklentileri vardır. Eğer konuşmacı bu toplumsal yapıları anlar ve ona saygı duyarsa, amacını belirtmek ve uygun ertelemeyi ifade etmek için dilini buna göre seçecektir.
Dil Kim Olduğumuzu Nasıl Tanımlar?
Belki de çalışmanın en ünlü örneği toplumdilbilim İrlandalı oyun yazarı ve yazarın oyunu "Pygmalion" biçiminde bize geliyor George Bernard Shaw "My Fair Lady" adlı müzikalin temeli olmaya devam etti. Hikaye, tiyatro sonrası üst kabuk kalabalığının yağmurun dışında kalmaya çalıştığı Londra'nın Covent Garden pazarının dışında açılıyor. Grup arasında Bayan Eynsford, oğlu ve kızı, Albay Pickering (iyi yetiştirilmiş bir beyefendi) ve bir Cockney çiçek kızı, Eliza Doolittle (yani Liza).
Gölgelerin içinde gizemli bir adam not alıyor. Eliza söylediği her şeyi yazarken onu yakaladığında, onun bir polis olduğunu düşünüyor ve hiçbir şey yapmadığını yüksek sesle protesto ediyor. Gizemli adam polis değil - dilbilim profesörü Henry Higgins. Tesadüfen, Pickering de bir dilbilimci. Higgins, Eliza'yı altı ay içinde düşes ya da sözlü bir eşdeğeri haline getirebileceğine övünüyor, Eliza'nın onu duyduğunu ve aslında onu ele geçireceğini bilmiyor. Pickering Higgins'e bahse giremediğinde, bir bahis yapılır ve bahis devam eder.
Oyun boyunca Higgins, Eliza'yı guttersnipe'dan büyük dame'ye dönüştürür ve kraliyet topuyla kraliçeye sunumu ile doruğa ulaşır. Bununla birlikte, Eliza sadece telaffuzu değil, kelime ve konu seçimini de değiştirmelidir. Harika bir üçüncü perdelik sahnede Higgins, bir deneme çalışması için korumasını çıkarır. Higgins'in çok uygun annesinin evinde sıkı emirlerle çay içiyor: “İki konuya devam edecek: hava durumu ve herkesin sağlığı - İyi günler ve Nasılsınız, bilirsiniz - ve içinde bir şeyler yapmasına izin vermemek genel. Bu güvenli olacak. ” Ayrıca Eynsford Tepeleri de var. Eliza cesurca sınırlı konuya sadık kalmaya çalışırken, aşağıdaki değişimden, onun başkalaşımının henüz tamamlanmadığı açıktır:
BAYAN. EYNSFORD HILL: Umarım soğumaz. Hakkında çok grip var. Her ailede düzenli olarak tüm ailemizden geçmektedir.
LIZA: [karanlık] Teyzem gripten öldü - dediler.
BAYAN. EYNSFORD HILL [dilini sempatik bir şekilde tıklatır]
LIZA: [aynı trajik tonda] Ama inanıyorum ki yaşlı kadını içeri aldılar.
BAYAN. HIGGINS: Onu şaşırttı mı?
LIZA: Y-e-e-e-es, Rab seni seviyorum! Neden gripten ölmeli? Bir yıl önce difteriye giriyordu. Onu kendi gözlerimle gördüm. Onunla oldukça mavi, öyleydi. Hepsi onun öldüğünü sandılar; ama babam o kadar aniden gelene kadar boğazından aşağı çırçır çırpmaya devam etti.
BAYAN. EYNSFORD HILL: Sevgili beni!
LIZA: [iddianameyi yığıyor] O gücü olan bir kadının gripten ölmesi ne olurdu? Bana gelmesi gereken yeni hasır şapkasına ne oldu? Birisi onu sıkıştırdı; ve dediğim şey, onu sıkıştırdığı gibi sıkıştırdı.
İngiliz toplumundaki sınıf ayrımının yüzyıllar boyu süren geleneklere sıkıca bağlı olduğu Edward döneminden hemen sonra yazılmıştır. oyunun merkezinde aile statüsü ve servet ile meslek ve kişisel davranış (veya ahlak) ile ilgili kodlar kümesi nasıl konuştuğumuz ve söylediklerimiz doğrudan kim olduğumuzu ve toplumda nerede durduğumuzu değil, aynı zamanda neyi başarmayı umabileceğimizi ve neyi asla yapamayacağımızı doğrudan tanımlar başarmak. Bir bayan bir bayan gibi konuşur ve bir çiçek kız bir çiçek kız gibi konuşur ve asla twain buluşmaz.
O zaman, bu konuşma ayrımı sınıfları ayırdı ve alt kademelerden birinin istasyonlarının üzerine çıkmasını neredeyse imkansız hale getirdi. Hem kurnaz bir sosyal yorum hem de eğlenceli bir komedi olsa da, bu dilsel ilkelere dayanarak yapılan varsayımlar hangi işten alabileceğinizden kime gidebileceğiniz veya yapamayacağınız günlük yaşamın (ekonomik ve sosyal) her yönü üzerinde çok gerçek bir etkisi oldu evlenmek. Bu tür şeyler elbette bugün çok daha az önemlidir, ancak bazı sosyo-dilbilimsel uzmanların kim olduğunuzu ve nereden geldiğinizi kesin olarak saptamak mümkündür.