Dil sanatları, ilköğretim ve ortaöğretim okullarında öğrencilerin gelişimini amaçlayan derslerdir. iletişim Beceriler.
Uluslararası Okuma Derneği (IRS) ve Ulusal İngilizce Öğretmenleri Konseyi (NCTE) tarafından tanımlandığı gibi, bu konular şunları içerir: okuma, yazı, dinleme, konuşuyorum, görüntüleme ve "görsel olarak temsil etme".
Gözlemler
James R. Squire: [ABD'deki 1950'lerde]dil sanatları'İlkokul öğretmenleri arasında profesyonel popülerliğe yükseldi... beceri ve deneyimlerin bütünleşmesini önerdiğinden; İngilizce, hala lisede kullanılan terim, konuyu önerdi ve çoğu zaman tecrit edilmiş konu. Bugünün 'tüm dil' konusundaki kaygısı ve okuma ve yazmanın entegrasyonu bu tür müfredat çabalarına dayanıyor... Anlamın inşasını vurgulayan tüm dil savunucuları ile kod çözmeyi vurgulayan beceri odaklı uzmanlar arasındaki çatışma devam ediyor. Kesinlikle mevcut hareket edebiyat, yazma ve sözlü dil ve dil becerileri, imla ya da dilbilgisi konusundaki ayrı eğitime daha az önem verilmesi (Kar, 1997).
İngiliz Dili Sanatları Standartları:Bağlantı vermenin bilinen bir yolu dil sanatları... onları ortama göre eşleştirmektir: okuma ve yazma yazma dilini içerir, dinleme ve konuşma konuşma iletişimini içerir ve görüntüleme ve görsel dili görsel olarak temsil eder.
"İngiliz dili sanatları arasında başka önemli bağlantılar da var. Öğrencilerin kelime, görüntü ve kavram repertuarları okurken, dinlenirken ve görüntülerken büyür; yeni kelimeler, imgeler ve kavramlar yazılı, sözlü ve görsel dil sistemlerinin bir parçası haline gelir.