Sınıfta diyaloglar kullanırken bir rutta sıkışmak kolaydır, ancak bu öğretim araçları potansiyelle doludur. İşte sadece ezber okuma ve papağan ötesinde diyalog kullanan bazı faaliyetler.
Diyaloglar üzerinde çalışırken kullanışlı olabilir Stres ve tonlama. Öğrenciler tek fonemik telaffuz konularına odaklanmanın ötesine geçerler ve bunun yerine daha büyük yapılara doğru tonlama ve stres getirmeye odaklanırlar. Öğrenciler anlamı açıklığa kavuşturmak için bireysel kelimeleri vurgulamaya odaklanan diyaloglar oluşturarak stres yoluyla anlamla oynayabilirler.
En kısa kullanımlarımdan biri dil fonksiyonu daha düşük seviyeler için diyaloglar (yani alışveriş, bir restoranda sipariş verme, vb.) önce diyalogları uygulayarak ve daha sonra öğrencilerden herhangi bir yardım almadan diyaloglar yapmalarını isteyerek etkinliği genişletmektir. Bir dizi diyalog uyguluyorsanız, öğrencilerin hedef durumlarını şapkadan seçmelerini sağlayarak bir şans unsuru ekleyebilirsiniz.
Bazı durumsal diyaloglar sadece tam üflemeli üretim değerleri
. Örneğin, neler olabileceğine dair varsayımlar yapmak için bir diyalog kullanarak modal kesinti fiilleri uygularken pratik için mükemmel bir senaryo oluşturur. Öğrenciler bir senaryonun özünü elde etmek için bir diyalogla başlayabilir ve daha sonra hayal güçlerini devralabilirler.Daha düşük seviyeli sınıflar için bu alıştırmaların bir varyasyonu olarak, öğrenciler boşluk doldurma diyaloglarını kullanarak daha çeşitli kelime ve ifadeleri kullanımlarını genişletebilirler. Öğrenciler hala dayanacak diyalogların yapısına sahiptir, ancak diyalogların anlamlı olması için boşlukları doldurmaları gerekir.