Psikoloji ve sosyoloji gibi alanlar hala yeni olduğunda, George Herbert Mead lider bir pragmatist oldu ve sembolik etkileşimin öncüsütoplumlardaki insanlar arasındaki ilişkileri araştıran bir teori. Ölümünden bir yüzyıl sonra Mead, sosyal ortamların bireyleri nasıl etkilediğini inceleyen sosyal psikolojinin kurucularından biri olarak kabul edilir. Kariyerinin büyük bir kısmı için Chicago Üniversitesi'nde ders verdikten sonra, şimdi Chicago sosyoloji okulu olarak bilinen şeyle de ilişkilidir.
Erken Yıllar ve Eğitim
George Herbert Mead Şubat'ta doğdu. 27, 1863, South Hadley, Massachusetts. Babası Hiram Mead, yerel bir kilisenin papazıydı, ancak 1870 yılında Oberlin İlahiyat Seminerinde profesör olmak için aileyi Ohio, Oberlin'e taşıdı. Annesi Elizabeth Storrs Billings Mead de akademisyen olarak çalıştı; öğretti Oberlin Koleji ve Massachusetts, South Hadley'deki Mount Holyoke Koleji'nin başkanlığını yürütecekti.
1879'da George Herbert Mead, dört yıl sonra tamamladığı tarih ve edebiyat üzerine odaklanan bir lisans derecesine sahip olduğu Oberlin Koleji'ne kaydoldu. Bir okul öğretmeni olarak kısa bir süre sonra Mead, birkaç yıl boyunca Wisconsin Merkez Demiryolu Şirketi için sörveyör olarak çalıştı. Ardından, psikoloji ve felsefe okuduğu Harvard Üniversitesi'ne kaydoldu, ancak 1888'de yüksek lisans yapmadan ayrıldı.
Harvard'dan sonra Mead, yakın arkadaşı Henry Castle ve kız kardeşi Helen Kingsbury Castle ile Leipzig, Almanya'ya katıldı ve burada doktora derecesi aldı. Leipzig Üniversitesi'nde felsefe ve fizyolojik psikoloji programı. 1889'da Mead, iktisat teorisi okumaya başladığı Berlin Üniversitesi'ne geçti. Michigan Üniversitesi, Mead'e iki yıl sonra felsefe ve psikoloji alanında bir öğretim pozisyonu sundu ve doktora çalışmalarını bu dokümanı kabul etmek için durdurdu, doktorasını asla tamamlamadı. Yeni rolünü üstlenmeden önce Mead, Berlin'deki Helen Kalesi ile evlendi.
Kariyer
Michigan Üniversitesi'nde Mead sosyologla tanıştı Charles Horton Cooley, düşünür ve yazılı çalışmalarının gelişimini etkileyen filozof John Dewey ve psikolog Alfred Lloyd. Dewey, 1894'te Chicago Üniversitesi'nde felsefe başkanı olarak bir randevuyu kabul etti ve Mead'in felsefe bölümünde yardımcı doçent olarak atanmasını sağladı. James Hayden Tufts ile birlikte, üçü "Chicago Pragmatistleri" olarak anılan Amerikan pragmatizminin bir bağlantısını oluşturdu.
Mead'in Benlik Teorisi
Sosyologlar arasında Mead, kendi içinde sunduğu öz benlik teorisi ile tanınır. saygın ve çok öğretilen bir kitap olan "Zihin, Benlik ve Toplum" (ölümünden sonra 1934'te yayınlandı ve Charles W. Morris). Mead'in benlik teorisi, insanların kendileriyle ilgili fikirlerinin başkalarıyla sosyal etkileşimden kaynaklandığını savunur. Bu teori karşı çıkıyor biyolojik determinizm çünkü kendiliğin doğumda var olmadığını ve bir erkeğin başında mevcut olmayabilir. sosyal etkileşim, ancak sosyal deneyim sürecinde inşa edilir ve yeniden yapılandırılır ve aktivite.
Mead'e göre benlik iki bileşenden oluşur: “Ben” ve “ben”. “Ben”, başkalarının (“genelleşmiş öteki”) sosyal benlik içinde örgütlenmiş beklentilerini ve tutumlarını temsil eder. Bireyler davranışlarını, işgal ettikleri sosyal grupların genelleştirilmiş tutumuna göre tanımlar. İnsanlar kendilerini genelleşmiş bir başkasının bakış açısından görebildiğinde, terimin tam anlamıyla öz-bilinç kazanılır. Bu bakış açısından, genelleştirilmiş (“ben” de içselleştirilen) öteki, sosyal kontrolçünkü bu, topluluğun bireysel üyelerinin davranışları üzerinde kontrol sahibi olduğu mekanizmadır.
“Ben”, “ben” e veya kişinin bireyselliğine verilen yanıttır. İnsan eyleminde ajansın özüdür. Yani, aslında, "ben" özne olarak kendidir, "Ben" ise özne olarak kendidir.
Mead'in teorisine göre, benlik üç aktivite ile geliştirilir: dil, oyun ve oyun. Dil, insanların “ötekinin rolü” nü üstlenmelerini ve başkalarının sembolize tutumları ile kendi davranışlarına cevap vermelerini sağlar. Oyun sırasında bireyler farklı insanların rollerini üstlenir ve beklentilerini ifade ediyor gibi davranırlar. Bu rol oynama süreci, öz-bilinç üretiminin ve kendiliğin genel gelişiminin anahtarıdır. İnsanlar oyunun kurallarını anlamalı ve diğer herkesin rollerini içselleştirmelidir.
Mead'in bu alandaki çalışmaları, sembolik etkileşim teorisi, şimdi sosyoloji içinde önemli bir çerçeve. "Zihin, Benlik ve Toplum" a ek olarak 1932'lerin "Bugünün Felsefesi" ve 1938'in "Yasa Felsefesi". 26 Nisan'da ölene kadar Chicago Üniversitesi'nde ders verdi, 1931.
Güncellenmiş ile Nicki Lisa Cole, Ph.D.D