Öğretmen değerlendirme süreci, okul yöneticisinin görevlerinin önemli bir parçasıdır. Bu, öğretmen gelişiminin önemli bir parçasıdır, çünkü değerlendirme, iyileştirmenin yol gösterici aracı olmalıdır. Okul liderlerinin, bir öğretmenin büyümesine ve gelişmesine yardımcı olabilecek değerli bilgilerle dolu kapsamlı ve doğru değerlendirmeler yapması önemlidir. Bir değerlendirmenin etkili bir şekilde nasıl yapılacağına dair sağlam bir anlayışa sahip olmak çok önemlidir. Aşağıdaki yedi adım, başarılı bir öğretmen değerlendiricisi olmanıza yardımcı olacaktır. Her adım öğretmen değerlendirme sürecinin farklı bir yönüne odaklanır.
Her devletin, yöneticilerin değerlendirirken izlemeleri için farklı yönergeleri ve prosedürleri vardır. Çoğu eyalet, yöneticilerin resmi olarak değerlendirmeye başlamadan önce zorunlu öğretmen değerlendirme eğitimine katılmalarını gerektirir öğretmenler. Belirli eyalet yasalarını ve öğretmenleri değerlendirme prosedürlerini incelemek gerekir. Ayrıca tüm öğretmenlerin değerlendirilmesi gereken süreleri bilmeniz de çok önemlidir.
Eyalet politikalarına ek olarak, öğretmen değerlendirmesinde ilçenizin politikalarını ve prosedürlerini anlamak önemlidir. Birçok eyalet kullanabileceğiniz değerlendirme aracını kısıtlasa da, bazıları kullanmaz. Kısıtlama bulunmayan eyaletlerde, ilçeler belirli bir enstrüman kullanmanızı gerektirebilirken, diğerleri kendi enstrümanlarınızı oluşturmanıza izin verebilir. Ayrıca, ilçelerin, devletin gerektirmeyebileceği değerlendirmeye dahil edilmelerini istedikleri belirli bileşenleri olabilir.
Her öğretmen bölgenizdeki öğretmen değerlendirme prosedürlerinin farkında olmalıdır. Öğretmenlerinize bu bilgileri vermek ve bunu yaptığınızı belgelemek yararlıdır. Bunu yapmanın en iyi yolu, her yılın başında bir öğretmen değerlendirme eğitim çalıştayı yapmaktır. Bir öğretmeni işten çıkarmanız gerektiğinde, bölgenin tüm beklentilerinin kendilerine önceden verildiğinden emin olmak için kendinizi kapsamak istersiniz. Öğretmenler için gizli bir unsur olmamalıdır. Onlara aradığınız şeye, kullanılan araca ve değerlendirme süreciyle ilgili diğer ilgili bilgilere erişim verilmelidir.
Bir ön değerlendirme konferansı, beklentilerinizi ve prosedürlerinizi birebir bir ortamda düzenlemek için gözlemden önce gözlemlediğiniz öğretmenle oturmanıza olanak tanır. Öğretmene bir değerlendirme anketi ön değerlendirme konferansından önce. Bu size sınıfları ve onları değerlendirmeden önce neler bekleyebileceğiniz hakkında daha fazla bilgi verecektir.
Bir değerlendirme sonrası konferansı, değerlendirmeyi öğretmenle gözden geçirmeniz, onlara geri bildirim ve öneriler sunmanız ve aklınıza gelebilecek soruları yanıtlamanız için zaman ayırır. Değerlendirme sonrası konferansa dayanarak geri dönüp bir değerlendirmeyi ayarlamaktan korkmayın. Her şeyi tek bir sınıf gözleminde görebilmenin hiçbir yolu yoktur.
Bazı ilçelerde ve eyaletlerde değerlendiricilerin kullanması gereken özel değerlendirme araçları vardır. Bu durumda, aleti iyice tanıyın. Bir sınıfa girmeden önce nasıl kullanılacağını iyi anlayın. Sık sık gözden geçirin ve cihazın yönergelerine ve amacına uyduğunuzdan emin olun.
Bazı bölgeler ve eyaletler değerlendirme aracında esnekliğe izin vermektedir. Kendi enstrümanınızı tasarlama fırsatınız varsa, kullanmadan önce her zaman kartın onaylanmış olduğundan emin olun. Tıpkı iyi bir araç gibi, zaman zaman yeniden değerlendirin. Güncellemekten korkmayın. Her zaman eyalet ve bölge beklentilerini karşıladığından emin olun, ancak kendi bükülmenizi ekleyin.
Kullanmanız gereken belirli bir enstrümanın bulunduğu bir bölgede iseniz ve bunu iyileştirebilecek bir değişiklik olduğunu düşünüyorsanız, başkomiser ve bu değişiklikleri yapmanın mümkün olup olmadığına bakın.
İyi ya da mükemmel dışında bir şey işaretleme niyeti olmayan bir değerlendirmeye giren birçok yönetici vardır. Bazı bölgelerde gelişemeyen bir öğretmen yoktur. Bazı yapıcı eleştiriler sunmak ya da öğretmene meydan okumak sadece öğretmenin yeteneğini geliştirecektir ve o sınıftaki öğrenciler bundan faydalanacaklardır.
Her değerlendirme sırasında öğretmenin gelişmesi için en önemli olduğuna inandığınız bir alan seçmeye çalışın. Bu alanda etkili sayılırlarsa, öğretmeni eski sürüme geçirmeyin, ancak onlara meydan okuyun çünkü iyileştirme için yer görürsünüz. Çoğu öğretmen, zayıflık olarak görülebilecek bir alanı geliştirmek için çok çalışacaktır. Değerlendirme sırasında, önemli eksiklikleri olan bir öğretmen görürseniz, bunları bir iyileştirme planı için hemen gelişmelerine başlamalarına yardımcı olun bu eksiklikler üzerine.
Değerlendirme süreci, deneyimli ve deneyimli öğretmenleri yeniden değerlendirirken kıdemli yöneticiler için sıkıcı ve monoton hale gelebilir. Bunun olmasını önlemek için, zaman zaman karıştırdığınızdan emin olun. Deneyimli bir öğretmeni değerlendirirken her değerlendirme sırasında aynı şeye odaklanmaya çalışmayın. Bunun yerine, günün farklı saatlerinde farklı konuları değerlendirin veya sınıfta nasıl hareket ettikleri ya da öğrencilerin cevaba ne dediklerini öğretmek sorular. Karıştırmak, öğretmen değerlendirme sürecini taze ve alakalı tutabilir.