Birinci Sınıf Öğretmenin Hayatta Kalmasına Yardım Stratejileri

Birinci sınıf öğretmeni olmak, yükümlülüklerin bolluğu, duygular ve sorular. İlk sınıf öğretmenleri, ilk akademik yıllarında heyecan, korku ve aradaki her şey dahil olmak üzere bir dizi beklenti hissi yaşarlar. Öğretmen olmak, özellikle yeni öğretmenler için birçok zorluk getiren değerli ama stresli bir kariyer. Genellikle, kişinin ilk öğretim yılı en zor olanıdır.

Klişe gelebilir, ancak deneyim en iyi öğretmendir. İlkokul öğretmeninin eğitimi ne olursa olsun, hiçbir şey onları gerçek olandan daha iyi hazırlayamaz. Öğretim, birçok farklı kontrol edilemeyen değişkenin koordinasyonunu içerir ve her gün kendine özgü bir meydan okuma yapar. Bu zorlukların üstesinden gelmek için bir öğretmen her şeye hazır olmalı ve uyum sağlamayı öğrenmelidir.

Öğretmenlerin ilk yıllarını bir yarış değil maraton olarak görmeleri önemlidir. Diğer bir deyişle, başarı ya da başarısızlık, tek bir gün ya da an değil, uzun bir zaman dilimi içinde pek çok çaba ile belirlenir. Bu nedenle, birinci sınıf öğretmenleri kötü günlerde çok uzun süre kalmadan her günün tadını çıkarmayı öğrenmelidir.

Her gün saymak ve öğretiminizin mümkün olduğunca sorunsuz geçmesini sağlamak için birkaç strateji vardır. Aşağıdaki hayatta kalma rehberi, öğretmenlerin bu inanılmaz ve ödüllendirici kariyer yoluna yolculuğuna mümkün olan en iyi yürüyerek başlamalarına yardımcı olacaktır.

Belirtildiği gibi, deneyim gerçekten öğrenmenin en iyi yoludur. Hiçbir resmi eğitim, öğretmeyi öğrenmeyle birlikte gelen tüm başarısızlıklar dahil, alan deneyiminin yerini alamaz. Öğrenciler genellikle eğitimcilerini, eğitimcilerinin öğrettiklerinden daha fazla olmasa bile, öğretirler ve bu hiçbir zaman bir öğretmenin ilk yılından daha doğru değildir. Öğrencilerinizle öğrenme ve büyüme deneyimi paha biçilmezdir ve sizinle birlikte öğrendiğiniz dersleri kariyerinizin geri kalanında taşımalısınız.

Popüler inanışın aksine, öğretim sabah 8:00 - 15:00 değildir. ve bu özellikle birinci sınıf öğretmenleri için geçerlidir. Varsayılan olarak, birinci sınıf öğretmenleri hazırlamak için usta öğretmenlerden daha fazla zamana ihtiyaç duyarlar - öğretmenin anlaması zaman alan birçok yön vardır, bu yüzden her zaman kendinize bir tampon verin. Erken gelmek ve geç kalmak, sabahları düzgün bir şekilde hazırlanmanıza ve geceleri gevşek uçları bağlamanıza izin verir, böylece öğrencilerle dolu bir odada asla karışmazsınız.

Organize olmak, başarılı öğretim ustalaşmak zaman alır. Günlük bazda, organize olmadığınızda sorumlulukları takip etmeyi neredeyse imkansız hale getirebilecek çok sayıda değişken vardır. Organizasyon ve etkililik birbiriyle bağlantılıdır, bu nedenle daha etkili bir öğretim için zamanınızı düzenli tutmaya korkmayın. Materyallerin ve derslerin nasıl düzenleneceği konusunda tavsiye almak için binanızdaki daha deneyimli öğretmenlere gidin.

bina sağlıklı ilişkiler öğrencilerle birlikte genellikle çok sıkı çalışma ve çaba gerektirir, ancak buna değer. Sağlam ilişkiler başarılı öğretim ve uyumlu sınıfların hayati bir bileşenidir. Öğretmenlerin başarılı olabilmesi için bu ilişkiler yöneticiler, öğretim üyeleri ve personel (diğer öğretmenler dahil), veliler ve öğrencilerle oluşturulmalıdır. Bu grupların her biri ile farklı bir ilişkiniz olacaktır, ancak hepsi sizin için yararlıdır.

Öğrencilerin senin hakkında ne hissedecek? genel etkinliğinizi etkileyin. Öğrencilerinizde çok kolay veya çok zor olmak arasında yatan kesin bir orta yol vardır; çok samimi ya da çok sert. Genel olarak, öğrenciler tutarlı, adil, esprili, merhametli ve bilgili öğretmenleri sever ve saygı duyar.

Öğrencilerinizle sevilmek veya arkadaş olmaya çalışmaktan endişe ederek kendinizi başarısızlığa uğratmayın. Bu sağlıksız ilişkiler ve dinamiklerle sonuçlanacaktır. Bunun yerine, planladığınızdan daha katı bir şekilde başlayın ve yıl ilerledikçe rahatlayın çünkü her zaman daha kolay olabilirsiniz, ancak daha katı olamazsınız. Bu zaman testini kullanırsanız işler çok daha sorunsuz geçecek sınıf Yönetimi yaklaşmak.

Bir yönetici ile sağlıklı bir ilişki kurmanın anahtarı, bir profesyonel gibi davranıp işinizi iyi yaparak güvenlerini kazanmaktır. Sıkı çalışma, güvenilirlik, özveri ve somut sonuçlar, yöneticilerinizle sağlıklı bir ilişki sürdürmenize yardımcı olacaktır.

Tüm birinci sınıf öğretmenleri, öğretmenlere yardımcı olmak ve rehberlik etmek için bir veya birkaç kıdemli öğretmene güvenmelidir. ilk birkaç yıl - bazen mentorlar yeni öğretmenlere atanır ve bazen onları aramanız gerekir kendin. Bu destek sistemleri genellikle yaşam çizgisi haline gelir. Ayrıca diğer okullarla sağlıklı ilişkiler geliştirmek için çalışmalısınız. personel böylece uzmanlıklarını arayabilir veya ihtiyacınız olduğunda yardım alabilirsiniz.

Ebeveynler bir öğretmenin en büyük destekçileri ya da en büyük muhalefeti olabilir. Ebeveynlerle sağlıklı bir ilişki kurmak iki temel faktöre dayanır: hedeflerinizi net ve açık, sık iletişim kurmak. Ebeveynlere, bir numaralı hedefinizin çocuklarının yararına hareket etmek olduğunu ve aldığınız kararları desteklemek için her zaman araştırma ve kanıtlar kullanmak olduğunu açıkça belirtin. İkinci faktör, iletişim kurmak her ebeveynin sıklıkla çeşitli yöntemler kullanması, onları güncel tutması ve çocuklarının gelişimi hakkında eyleme geçirilebilir geri bildirimler sunmasıdır.

Her birinci sınıf öğretmeni kendi benzersiz felsefelerini taşır, planlarıve nasıl öğreteceklerine ilişkin stratejiler. Daha sık değil, bunlar dramatik, bazen çok hızlı bir şekilde değişir. Birkaç saat gibi kısa bir sürede, bir ders veya plan üzerinde ayarlamalar yapmanız gerektiğini fark edebilirsiniz. Bu nedenle, her öğretmenin yeni bir şey denerken ve hatta herhangi bir rutin için yedekleme planlarına ihtiyacı vardır.

Öngörülemeyen zorlukların öğretiminizi rayından çıkarmasına izin vermeyin ve planlarınızı değiştirmeyi başarısız olarak görmeyin. En iyi hazırlanmış ve deneyimli öğretmenler bile kendi ayakları üzerinde düşünmeye hazır olmalıdır. Zorluklar kaçınılmazdır - her zaman esnek olun ve plana göre bir şey gitmediğinde işleri karıştırmaya hazır olun.

Birinci sınıf öğretmenlerinin çoğu ilk işlerinde seçici olma lüksüne sahip değildir. Onlar için mevcut olanı alırlar ve onunla birlikte çalışırlar ve bazen bu aşırı rahat olmadığınız bir müfredatı vermek anlamına gelir. Her sınıf seviyesinin farklı bir müfredatı vardır ve her okul hangi müfredatları kullanacaklarını seçer; birinci sınıf öğretmeni olarak, ne öğreteceğiniz konusunda hızlı bir şekilde uzman olmaya hazır olmalısınız.

Harika öğretmenler gerekli hedeflerini ve müfredatlarını içeride ve dışarıda bilir. Sürekli olarak yeni ve eski materyalleri öğretme ve sunmalarını geliştirmek için yöntemler ararlar. Öğretmenler, öğrettikleri materyalleri açıklayabilir, modelleyebilir ve gösterebilir, öğrencilerinin saygısını ve ilgisini kazanır.

Bir günlük, ilk sınıf öğretmeni için değerli bir araç olabilir. Yıl boyunca gerçekleşen her önemli düşünceyi veya olayı hatırlamak imkansızdır, bu yüzden kendinize baskı yapmayın. Önemli bilgileri yazmak ve düzenlemek çok daha mantıklıdır. Ayrıca, ilk yılınızdaki olaylara ve dönüm noktalarına geri dönüp bakmak ve düşünmek de memnuniyet verici ve yararlıdır.

Muhtemelen yazmayı öğrendin ders planları ve kendi sınıfınıza sahip olmadan önce belirli bir şablona ve bunlara yaklaşmaya alıştık. Sınıf öğretimine girdikten sonra, yapmayı öğrendiğiniz ders planlarının ihtiyacınız olanlardan çok farklı olduğunu hemen anlayacaksınız. Ders planlama yöntemlerinizi elden geçirmeniz ya da sadece birkaç küçük ayar yapmanız gerekse, otantik ders planları ile üniversite dersleri için ders planlarının aynı olmadığını göreceksiniz.

Etkili ve özgün ders planları oluşturmaya başladığınızda, bir portföyün kopyalarını erkenden kaydetmeye başlayın. bir öğretim portföyü içermeli ders planları, notlar, etkinlikler, çalışma sayfaları, küçük sınavlar, sınavlar ve gelecekte sizin için yararlı olabilecek diğer her şey. Bu çok fazla zaman ve çaba gerektirse de, portföyler müthiş bir öğretim aracıdır. okulunuzu değiştirirseniz işinizi kolaylaştırın ve işe almanız için daha değerli bir öğretmen olun veya pozisyonlar.

Hayal kırıklığı ilk yılınızda doğaldır. Diğer birçok ilk yıl gibi, bu zorlu dönemde bir duvara çarptıysanız, işin çok geçmeden iyileşeceğini hatırlatın. Zaman geçtikçe doğal olarak daha rahat, kendinden emin ve hazırlıklı büyüyeceksiniz. Son derece hızlı bir akademik yıl gibi hissedilen şey yavaşlamaya başlayacak ve arkanıza yaslandığınız günlerin daha fazla yerleşmiş hissetmeye başlayacaksınız. Etkili bir öğretmen olmanın her zaman rahat hissetmek anlamına gelmediğini ve bazen kendinizi bunalmasına izin vermenin iyi olmadığını unutmayın.

İlk yılınız başarısızlıklar ve başarılar, eğri toplar ve fırsatlarla dolu olacak - ilk yıl bir öğrenme deneyimidir. Neyin işe yaradığını alın ve onunla devam edin. İşe yaramayanları atın ve bir şey başlayana kadar denemeye devam edin. Kimse her şeyi her zaman doğru yapmanı beklemiyor ve özellikle bir ilk sınıf öğretmeninin her şeyin çözülmesini beklemiyorlar. Öğretmek kolay değil. Usta öğretmenler mükemmel değil adanmıştır. Birinci yılda öğrendiğiniz dersleri ikinci bir yıl boyunca kendinizi ilerletmek ve bundan sonraki yıl yapmak için kullanın. Her yıl bir öncekinden daha başarılı olacak.