Ek açıklama not, yorum veya Özlü önemli fikirleri bir Metin veya bir metnin bir kısmını içerir ve okuma talimatında ve Araştırma. İçinde corpus dilbilimiek açıklama, bir kelimenin veya cümlenin belirli dil özelliklerini tanımlayan kodlanmış bir not veya yorumdur.
Ek açıklamaların en yaygın kullanımlarından biri, kompozisyonun bir bileşimidir, burada bir öğrenci, bir argüman oluşturmak için bir alıntı listesini referans aldığı, çektiği ve derlediği daha büyük bir çalışmaya ek açıklama ekleyebilir. Uzun biçimli denemeler ve dönem ödevleri, sonuç olarak, genellikle bir Açıklamalı kaynakçakaynakların kısa özetlerinin yanı sıra referansların bir listesini de içerir.
Belirli bir metne açıklama eklemenin, altını çizerek ve metinde yazarak malzemenin temel bileşenlerini tanımlamanın birçok yolu vardır. kenar boşlukları, neden-sonuç ilişkilerini listeleme ve soru işaretli kafa karıştırıcı fikirleri Metin.
Metnin Temel Bileşenlerini Tanımlama
Araştırma yaparken, bilgi notu tutma süreci bilgiyi korumak için neredeyse şarttır bir metnin temel noktalarını ve özelliklerini anlamak için gereklidir ve bir dizi anlamına geliyor.
Jodi Patrick Holschuh ve Lori Price Aultman, bir öğrencinin metne açıklama ekleme hedefini "Öğrencilerin Anlaşıldığı" sadece metnin ana noktalarını değil, aynı zamanda prova yapmak için ihtiyaç duyacakları diğer önemli bilgileri (örneğin, örnekler ve detaylar) çıkarmaktan da sorumludur. Sınavlar için."
Holschuh ve Aultman, bir öğrencinin belirli bir metinden temel bilgileri izole etmenin birçok yolunu açıklamaya devam eder. kısa özetler yazma Öğrencinin kendi sözleriyle, metindeki özellikleri ve neden-sonuç ilişkilerini listeleyerek, anahtar bilgileri grafikler ve çizelgeler, olası test sorularını işaretleme ve anahtar kelimelerin veya kelime öbeklerinin altını çizme veya kafa karıştırmanın yanına soru işareti koyma kavramlar.
REAP: Tüm Dil Stratejisi
Eanet & Manzo'nun 1976 tarihli "Read-Encode-Annotate-Ponder" stratejisine göre öğrencilere dil öğretimi ve okuduğunu anlamaek açıklama, öğrencilerin verilen herhangi bir metni kapsamlı bir şekilde anlama yeteneğinin önemli bir parçasıdır.
İşlem aşağıdaki dört adımı içerir: Metnin amacını veya yazarın mesajını görmek için okuyun; İletiyi bir kendini ifade biçimine kodlayın veya öğrencinin kendi sözleriyle yazın; Bu kavramı bir nota yazarak analiz edin; ve introspeksiyon yoluyla veya akranlarıyla tartışarak notu düşünün veya düşünün.
Anthony V. Manzo ve Ula Casale Manzo, "İçerik Alanı Okuma: Sezgisel Bir Yaklaşım" kavramını, yazı kullanımını vurgulamak için geliştirilen en eski stratejiler arasında tanımlamaktadır. "burada bu ek açıklamalar" bilgi ve fikirleri değerlendirmek ve değerlendirmek için alternatif perspektifler olarak hizmet eder. "