"Disleksi" kelimesini düşündüğünüzde okuma problemleri hemen akla geliyor, ancak disleksi olan birçok öğrenci de yazı ile mücadele ediyor. Disgrafi veya yazılı ifade bozukluğu, el yazısını, harf ve cümlelerin aralığını etkiler, kelimelerde harfleri atlamak, yazarken noktalama işaretleri ve dilbilgisi eksikliği ve düşünceleri düzenleme zorluğu kağıtta. Aşağıdaki kaynaklar disgrafiyi daha iyi anlamanıza ve yazma becerilerini geliştirmek için öğrencilerle çalışmanıza yardımcı olmalıdır.
Disleksi ve Disgrafiyi Anlamak
Disleksi ve disgrafi her ikisi de nörolojik kaynaklı öğrenme güçlüğüdür, ancak her ikisinin de spesifik semptomları vardır. Semptomları, disgrafi türlerini ve tedavi seçeneklerini öğrenmek önemlidir. Disleksi yazma becerilerini etkiler pek çok şekilde. Disleksi olan öğrenciler, size sözlü olarak söyleyebilecekleri ve kâğıda iletebilecekleri arasında önemli bir fark gösterirler. Yazım, dilbilgisi, noktalama işaretleri ve sıralama ile ilgili sorun yaşayabilirler. Bazılarında disgrafi ve disleksi olabilir. Bu öğrenme özürünün yazıyı nasıl etkilediğini bilmek, yazma becerilerini geliştirmek için çalışmaya yönelik belirli stratejiler geliştirmenize yardımcı olabilir.
Disleksi ve Disgrafisi Olan Öğrencilere Öğretim
Anlaşıldıktan sonra, yazılı ifade bozukluğu olan öğrencilerde yazma ve öğrenmeyi geliştirmeye yardımcı olmak için sınıfta bazı konaklama yerleri yapabilirsiniz. Örneğin, farklı kalemlerle deneme yapmak, öğrenciniz için en rahat olanı bulmanıza ve okunabilirliği artırmanıza yardımcı olabilir.
Disleksi olan öğrenciler tarafından tamamlanan yazılı ödevler genellikle yazım ve dilbilgisi ile doldurulur ve el yazısı bazen okunaksızdır ve bir öğretmenin öğrencinin tembel olduğunu düşünmesine veya motivesiz. Bir eylem planı, yazma sürecini kolaylaştırmaya yardımcı olmak için düşünce ve bilgileri düzenlemek için adım adım bir yaklaşım sağlar. ne zaman yazma becerilerini öğretme disleksi olan öğrencilere.
Ders Planları için Fikirler
Disleksi ve disgrafisi olan öğrencilerle çalışmanıza yardımcı olacak günlük öğretinize dahil olmak için kendinizi özel stratejilerle donatın, yazma becerilerini geliştirin. Bir öneri, kağıtları derecelendirirken kırmızı kalemi atmak ve ödevi iade ettiğinizde öğrencinin tüm kırmızı işaretleri gördüğünde cesaretini kırmamak için daha nötr bir renk kullanmaktır.
- Dizileme Becerileri Oluşturma: Çok genç olduğumuzdan beri, ayakkabı bağlama veya uzun bölüm kullanma gibi belirli bir şekilde görevleri tamamlamayı öğreniyoruz. Görevi düzensiz yaparsak, sonuç genellikle yanlıştır veya herhangi bir anlam ifade etmez. Sıralama becerileri yazılı olarak da kullanılır ve yazılı bilgilerimizin okuyucuya mantıklı gelmesi. Bu genellikle disleksi olan çocuklar için bir zayıflık alanıdır. Disleksi olan öğrenciler sık sık "büyük resmi" görebilir, ancak oraya ulaşmak için gereken adımları anlamakta zorlanırlar. Öğrencilerin bir etkinliğin veya hikayenin bölümlerini almasını ve bunları doğru, kronolojik sıraya koymasını gerektiren bir ders planlayın.
- Dergi Yazımı: Ortaokuldaki öğrencilerin günlük dergilerini yazarak yazma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Yazma istemleri her sabah veya ödev olarak verilir ve öğrenciler birkaç paragraf yazar. Yazma istemlerini değiştirmek, öğrencilerin farklı yazma türleri uygulamalarına yardımcı olur, örneğin, bir istem tanımlayıcı yazma gerektirebilir ve biri ikna edici yazma gerektirebilir. Haftada bir veya haftada bir, öğrenciler düzenlemek ve gözden geçirmek için bir günlük girişi seçerler.
- Sınıf Kitabı Oluşturma: Bu ders 1. sınıftan 8. sınıfa kadar kullanılabilir ve size sosyal dersler öğretme ve ders yazma fırsatı verir. Sınıf kitaplarını tamamlarken, öğrencilerin tekrar tekrar okumaları için sınıf kitaplığınıza koyun, birbirlerinin farklılıklarını öğrenmelerine ve daha hoşgörülü olmalarına yardımcı olun.
- Gazete Makaleleri Yazma: Bu proje sadece bilgilendirici yazma becerileri üzerinde çalışmakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilere bir sınıf gazetesi oluşturmaları için birlikte çalışmayı öğreterek işbirliğini teşvik eder.
- Anahat Yazma İstemi: Öğretmenler genellikle öğrencilere yazma fikirleri üretmelerine yardımcı olmak için yazma istemleri verir, ancak disleksi olan öğrencilerin bilgi düzenlemede ek yardıma ihtiyacı olabilir. Bilgileri düzenleyen bir taslak oluşturma sürecinden geçen adım adım bir kılavuz sağlayın.