Uluslararası Bakalorya (IB) Okulu nedir?

Uluslararası Bakalorya (IB) dünya okulları aktif, yaratıcı kültürlerarası eğitime adanmış olup, IB lise diploması alanların dünya çapındaki üniversitelerde öğrenim görmelerine izin vermektedir. Bir IB eğitiminin amacı, kültürler arası eğitimlerini dünya barışını desteklemek için kullanan sorumlu, sosyal olarak bilinçli yetişkinler yaratmaktır. IB okulları son yıllarda giderek daha popüler hale geldi ve devlet okullarında ve özel okullarda hiç olmadığı kadar çok IB programı var.

IB diploması Cenevre Uluslararası Okulu öğretmenleri tarafından geliştirilmiştir. Bu öğretmenler uluslararası hareket eden ve üniversiteye gitmek isteyen öğrenciler için bir eğitim programı oluşturdular. İlk program, öğrencileri kolej veya üniversiteye hazırlamak için bir eğitim programı ve bu öğrencilerin üniversitelere gitmek için geçmeleri gereken bir dizi sınav geliştirmeye odaklanmıştır. İlk IB okullarının çoğu özeldi, ancak şimdi dünyadaki IB okullarının yarısı halka açık. Bu erken programlardan kaynaklanan,

IB'nin misyon açıklaması şu şekildedir: “Uluslararası Bakalorya, sorgulayan, bilgili geliştirmeyi amaçlamaktadır ve kültürler arası anlayışla daha iyi ve daha huzurlu bir dünya yaratmaya yardım eden gençleri önemsemek ve saygı."

1. birincil yıl program3-12 yaş arası çocuklar için, soru sorabilmeleri ve eleştirel düşünebilmeleri için çocukların araştırma yöntemleri geliştirmelerine yardımcı olur.
2. orta yıl programı12 ila 16 yaşları arasında çocukların kendileri ve büyük dünya arasında bağlantı kurmasına yardımcı olur.
3. 16-19 yaş arası öğrenciler için diploma programı (daha fazlasını okuyun) öğrencileri üniversite çalışmalarına ve üniversitenin ötesinde anlamlı bir hayata hazırlar.
4. Kariyer ile ilgili program, kariyer ile ilgili çalışma yapmak isteyen öğrencilere IB ilkelerini uygular.

IB okulları, sınıftaki çalışmaların ne kadarının öğrencilerin ilgi ve sorularından geldiğine dikkat çekiyor. Öğretmenlerin dersleri tasarladığı geleneksel bir sınıfın aksine, IB sınıfındaki çocuklar, dersi yeniden yönlendirebilecek sorular sorarak kendi öğrenmelerini yönlendirmeye yardımcı olur. Öğrenciler sınıf üzerinde tam bir kontrole sahip olmasalar da, derslerinin geliştiği öğretmenleri ile diyaloga katkıda bulunurlar. Buna ek olarak, IB sınıfları genellikle disiplinler arası niteliktedir, yani dersler birçok farklı alanda öğretilmektedir. Öğrenciler bilimdeki dinozorları öğrenebilir ve örneğin sanat dersinde çizebilirler. Buna ek olarak, IB okullarının kültürlerarası bileşeni, öğrencilerin diğer kültürleri ve ikinci veya hatta üçüncü bir dili, genellikle ikinci dilde akıcılık noktasına kadar çalıştıkları anlamına gelir. Yabancı bir dilde öğretim öğrencilerin sadece bu dili öğrenmesini değil, aynı zamanda konuyla ilgili düşünme biçimlerini de değiştirmelerini gerektirdiğinden, birçok ders ikinci dilde öğretilir.

Kazanma şartları IB diploması katıdır. Öğrenciler, yaklaşık 4.000 kelimelik geniş bir makale yazmalıdır. araştırma, programın vurguladığı eleştirel düşünme ve sorgulamaya dayalı becerileri kullanma yıl. Program aynı zamanda yaratıcılığı, eylemi ve hizmeti vurgular ve öğrencilerin toplum hizmeti de dahil olmak üzere tüm bu alanlarda gereksinimleri tamamlamaları gerekir. Öğrenciler nasıl bilgi edindikleri hakkında eleştirel düşünmeye ve aldıkları bilginin kalitesini değerlendirmeye teşvik edilir.

Birçok okul tam IB'dir, yani tüm öğrenciler titiz akademik programa katılırken, diğer okullar öğrencilere tam bir IB diploma adayı olarak kaydolma seçeneği veya tam IB değil, sadece çeşitli IB dersleri alabilirler Müfredat. Programa bu kısmi katılım, öğrencilere IB programının tadını verir, ancak onları IB diploması için uygun hale getirmez.

Son yıllarda, Amerika Birleşik Devletleri'nde IB programları büyümüştür. Öğrenciler ve veliler, bu programların uluslararası doğasına ve öğrencilerin küresel bir dünyada var olmalarına yönelik sağlam hazırlıklarına ilgi duyarlar. Öğrenciler giderek artan bir şekilde kültürlerarası anlayış ve dil becerilerinin değerlendiği ve geliştirildiği bir eğitime sahip olmalıdır. Buna ek olarak, uzmanlar yüksek kaliteli IB programlarından bahsetti ve programlar kalite kontrolleri ve öğrencilerinin ve öğretmenlerinin bağlılığı nedeniyle övüldü.

Makaleyi düzenleyen Stacy Jagodowski