Son zamanlarda, federal hükümet tarafından sınıfta daha fazla STEM (bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik) dahil etmek için büyük bir baskı yapıldı. Bu girişimin en son enkarnasyonu Yeni Nesil Bilim Standartlarıdır. Birçok eyalet bu standartları zaten benimsemiştir ve her yerdeki öğretmenler, tüm öğrencilerin belirtilen tüm standartlarda yetkin olduklarından emin olmak için müfredatlarını yeniden çalışmaktadır.
Kurslara entegre edilmesi gereken yaşam bilimi standartlarından biri (çeşitli Fiziksel ile birlikte Bilim, Yer ve Uzay Bilimi ve Mühendislik standartları) HS-LS4 Biyolojik Evrim: Birlik ve Çeşitlilik. About.com Evolution'da bu standartları geliştirmek, güçlendirmek veya uygulamak için kullanılabilecek birçok kaynak var. Bunlar, bu standartların nasıl öğretilebileceğine dair birkaç öneri.
HS-LS4 Biyolojik Evrim: Birlik ve Çeşitlilik
Anlayışı gösteren öğrenciler:
HS-LS4-1 Ortak soy ve biyolojik evrimin birçok ampirik kanıt dizisi ile desteklendiği bilimsel bilgiyi iletin.
Evrim şemsiyesi altına giren ilk standart, evrimi destekleyen kanıtlarla hemen başlar. Özellikle "birden fazla kanıt" der. Bu standardın açıklama beyanı benzer benzeri örnekler verir
DNA dizileri, anatomik yapılar ve embriyonik gelişim. Açıkçası, fosil kayıtları ve Endosimbiyont Teorisi gibi evrimin kanıt kategorisine giren çok daha fazlası da var."Ortak soy" ifadesinin yer alması, Dünya üzerindeki yaşamın kökeni hakkında da bilgi içerecektir ve muhtemelen Jeolojik Zaman boyunca yaşamın nasıl değiştiğini kapsayabilir. Uygulamalı öğrenme için büyük bir itiş ile bu konuların daha iyi anlaşılması için etkinliklerin ve laboratuvarların kullanılması önemli olacaktır. Laboratuvar yazıları ayrıca bu standardın "iletişim" direktifini de kapsayacaktır.
Ayrıca her standartta listelenen "Disiplin Temel Fikirleri" vardır. Bu özel standart için, bu fikirler şunları içerir: "LS4.A: Ortak Soy ve Çeşitlilik Kanıtı. Yine, tüm canlıların DNA'sına veya moleküler benzerliklerine vurgu yapar.
HS-LS4-2: Evrim sürecinin dört faktörden kaynaklandığına dair kanıtlara dayanan bir açıklama oluşturun: (1) sayısında artış sağlayacak bir tür, (2) mutasyon ve cinsel üreme nedeniyle bir türdeki bireylerin kalıtsal genetik varyasyonu, (3) sınırlı kaynaklar için rekabet ve (4) hayatta kalabilen ve üreyebilen organizmaların çoğalması ortamı.
Bu standart ilk başta çok benziyor, ancak içinde belirtilen beklentileri okuduktan sonra aslında oldukça basit. Doğal seleksiyon açıklandıktan sonra karşılanacak standart budur. Çerçevede ana hatlarıyla vurgulanan uyarlamalar, özellikle bireylerin ve sonuçta tüm türün hayatta kalmasına yardımcı olan "davranışlar, morfoloji ve fizyoloji" deki uyarlamalardır.
Standartta listelenen değerlendirme sınırlamaları olduğunu belirtmek önemlidir.genetik sürüklenme, göç yoluyla gen akışı ve ko-evrim"bu standart için yapılan değerlendirmeler kapsamında değildir. Yukarıdakilerin tümü doğal seçimi etkileyip bir yöne itebilir olsa da, bu standart için bu seviyede değerlendirilmemelidir.
Bu standarda ilişkin olarak listelenen "Disiplin Temel Fikirleri" arasında "LS4.B: Doğal seçilim"ve" LS4.C: Adaptasyon ". Aslında, bu büyük Biyolojik Evrim fikri altında listelenen geri kalan standartların çoğu, çoğunlukla doğal seleksiyon ve adaptasyonlarla ilgilidir. Bu standartlar aşağıdaki gibidir:
HS-LS4-3 Avantajlı kalıtsal özelliğe sahip organizmaların bu özelliğe sahip olmayan organizmalarla orantılı olarak artma eğiliminde olduğu açıklamalarını desteklemek için istatistik ve olasılık kavramlarını uygulayın. HS-LS4-4 Doğal seleksiyonun popülasyonların adaptasyonuna nasıl yol açtığına dair kanıtlara dayanan bir açıklama oluşturun.
(Bu standarda yapılan vurgu, ortamdaki değişikliklerin gen frekansındaki bir değişikliğe nasıl katkıda bulunduğunu ve dolayısıyla adaptasyona yol açtığını göstermek için verilerin kullanılmasını içerir. "
HS-LS4-5 Çevre koşullarındaki değişikliklerin aşağıdakilere neden olabileceği iddialarını destekleyen kanıtları değerlendirin: (1) bazı türlerin bireylerinin sayısı, (2) zamanla yeni türlerin ortaya çıkışı ve (3) diğer türlerin yok olması Türler.
"HS-LS4 Biyolojik Evrim: Birlik ve Çeşitlilik" altında listelenen son standart, bilginin bir mühendislik problemine uygulanmasına ilişkindir.
HS-LS4-6 İnsan aktivitesinin biyolojik çeşitlilik üzerindeki olumsuz etkilerini azaltmak için bir çözümü test etmek üzere bir simülasyon oluşturun veya revize edin.
Bu nihai standardın vurgusu "tehdit altındaki veya nesli tehlike altında olan türler veya çoklu türler için organizmaların genetik çeşitliliği ile ilgili önerilen bir sorun için çözüm tasarlamak" olmalıdır. Bu standart, bunların birkaçından bilgiyi bir araya getiren uzun vadeli bir proje ve diğer Yeni Nesil Bilim Standartları gibi birçok form alabilir. Bu gereksinime uyacak şekilde uyarlanabilecek olası bir proje türü Evolution Think-Tac-Toe'dur. Elbette, öğrencilerin ilgilerini çekecek bir konu seçmelerini ve bu standardı karşılamanın en iyi yolu olan bir proje geliştirmelerini sağlamak.