Anaokulundan başlayıp birinci sınıftan geçerek, erken matematik öğrencileri sayılarla ve aralarında "sayı duygusu."Sayı ilişkileri - ya da matematik stratejileri - birkaç önemli işlevden oluşur:
Manipülatifler (sayısal kavramların daha iyi anlaşılmasını sağlamak için kullanılan fiziksel nesneler) ve görsel on çerçeve dahil olmak üzere yardımlar, öğrencilerin daha iyi kavramasına yardımcı olmak için kullanılabilecek önemli öğretim araçlarıdır sayı duygusu.
Yaptığın zaman on çerçeve kartları, dayanıklı kart stoğuna yazdırmak ve lamine etmek, daha uzun ömürlü olmalarına yardımcı olacaktır. Yuvarlak sayaçlar (resimde gösterilenler iki taraflı, kırmızı ve sarı) standarttır, ancak hemen hemen her şey minyatür Oyuncak ayılar veya dinozorlar, lima fasulyesi veya poker fişleri gibi çerçevelerin içine sığacak şekilde sayacı.
Matematik eğitimcileri artık “altkümeleştirmenin” önemini - görüşte "kaç tanesini" anında tanıyabildiğini - şimdi de Ortak Çekirdek Müfredat. On kare, sayı kalıplarını tanımak ve anlamak için gerekli becerileri öğretmenin oldukça etkili bir yoludur. zihinsel toplama ve çıkarma, sayılar arasındaki ilişkileri görme ve görme becerisi de dahil olmak üzere matematik işlerinde akıcılık kalıpları.
Öğrenme güçlüğü çeken çocukların sayı algısını öğrenmek için muhtemelen ekstra zamana ihtiyaçları olacaktır ve başarıya ulaşmak için ek manipülatif araçlara ihtiyaç duyabilirler. Ayrıca, daha sonra koltuk değneği olabileceğinden sayım yaparken parmaklarını kullanmaktan vazgeçmelidirler. ikinci ve üçüncü sınıfa ulaştıklarında ve daha ileri seviye ekleme seviyelerine geçtiklerinde ve çıkarma.