Bugün bir "Küresel Köy" de yaşıyoruz. İnternet patlayıcı bir şekilde büyüdükçe, daha fazla insan bu "Küresel Köy" ün kişisel düzeyde farkında oluyor. İnsanlar dünyanın dört bir yanından diğer insanlarla düzenli olarak iletişim kurar, ürünler satın alınır ve kelimenin her yerinden artan kolaylık ve büyük haber olaylarının "gerçek zamanlı" kapsamı için kabul edilmektedir. İngilizce, bu "küreselleşmede" merkezi bir rol oynamaktadır ve Dünya'nın çeşitli halkları arasındaki iletişimde fiili bir dil haline gelmiştir.
Birçok İngilizce konuşmacılar ilk dilleri olarak İngilizce konuşmuyorlar. Aslında, İngilizceyi sık sık ortak dil Yabancı dil olarak İngilizce konuşan diğer insanlarla iletişim kurmak için. Bu noktada öğrenciler genellikle ne tür İngilizce öğrendiklerini merak ederler. İngiltere'de konuşulduğu gibi İngilizce öğreniyorlar mı? Veya Amerika Birleşik Devletleri'nde veya Avustralya'da konuşulduğu gibi İngilizce öğreniyorlar mı? En önemli sorulardan biri dışarıda bırakılmıştır. Herhangi bir ülkede konuşulduğu için tüm öğrencilerin gerçekten İngilizce öğrenmesi gerekiyor mu? Global bir İngilizceye doğru çabalamak daha iyi olmaz mıydı? Bunu perspektife sokayım. Çin'den bir iş adamı Almanya'dan bir iş adamı ile bir anlaşma yapmak istiyorsa, ABD veya İngiltere İngilizcesi konuşmaları ne fark eder? Bu durumda, İngiltere veya ABD deyimsel kullanımına aşina olup olmadıkları önemli değildir.
İnternet tarafından etkinleştirilen iletişim, standart İngilizce formlarına daha az bağlıdır. İngilizce iletişim İngilizce konuşan ve İngilizce olmayan ortaklar arasında değiş tokuş edilir konuşan ülkeler. Bu eğilimin iki önemli sonucunun aşağıdaki gibi olduğunu hissediyorum:
Bir müfredata karar verirken öğretmenlerin öğrencilerinin ihtiyaçlarını dikkatle göz önünde bulundurmaları gerekir. Kendilerine şu gibi sorular sormaları gerekir: Öğrencilerimin ABD veya İngiltere kültürel gelenekleri hakkında okuması gerekiyor mu? Bu, İngilizce öğrenme amaçlarına hizmet ediyor mu? Deyimsel kullanım benim ders planı? Öğrencilerim İngilizcelerine ne yapacak? Ve öğrencilerim kiminle İngilizce iletişim kuracak?
Daha zor bir problem, ana dili İngilizce olan kişilerin farkındalığını arttırmaktır. Ana dili İngilizce olan kişiler, bir kişi kendi dilini konuşursa, anadili İngilizce olan kişinin kültürünü ve beklentilerini otomatik olarak anlar. Bu genellikle "dil emperyalizmi"ve farklı kültürel geçmişlerden gelen iki İngilizce konuşmacı arasındaki anlamlı iletişim üzerinde çok olumsuz etkileri olabilir. İnternetin şu anda anadili İngilizce olan kişilerin bu soruna duyarlı hale getirmesine yardımcı olmak için oldukça az şey yaptığını düşünüyorum.
Öğretmen olarak öğretim politikalarımızı gözden geçirerek yardımcı olabiliriz. Açıkçası, eğer öğrencilere İngilizce öğretiyorsak ikinci bir dil entegre olmaları için İngilizce konuşan bir kültür belirli İngilizce türleri ve deyimsel kullanım öğretilmelidir. Ancak, bu öğretim hedefleri göz önünde bulundurulmamalıdır.