Bir öğrenci aşağıdakilerden oluşur taslak bu geniş çaplı ödeve yanıt olarak: "Bir konu ilginizi çeken bir makale stratejilerini kullanmak Sebep ve sonuç"Öğrencinin taslağını inceleyin ve sonunda tartışma sorularına yanıt verin. Son olarak, "Neden Matematikten Nefret Ediyorum?" revize "Matematikten Nefret Etmeyi Öğrenmek" makalesinin bir versiyonu.
1 Üçüncü sınıfta aritmetikten nefret ettim çünkü zaman tablolarını ezberlemek istemedim. Okumayı öğrenmenin aksine, matematik çalışmanın bir anlamı yoktu. alfabe şaşırdıktan sonra bana her türlü sırrı söyleyebilecek bir koddu. Çarpım tabloları bana dokuzun altı katının ne olduğunu anlattı. Bunu bilmekten hiç zevk yoktu.
2 Rahibe Celine bizi sayma yarışmaları yapmaya zorladığında matematikten gerçekten nefret etmeye başladım. Bu yaşlı rahibe bizi sıralar halinde ayağa kaldırırdı ve sonra problemleri bağırırdı. Doğru cevapları en hızlı söyleyenler kazanacaktı; yanlış cevap verenlerin oturması gerekirdi. Kaybetmek beni hiç bu kadar rahatsız etmedi. Numaraları çağırmadan önce ve hemen sonra midemdeki çukurda hissetti. Bunu biliyorsun
matematik duygu. Her nasılsa, sadece matematik ilgisiz ve mat görünmekle kalmadı, aynı zamanda zihnimde hız ve rekabet ile de ilişkilendirildi. Matematik yaşlandıkça daha da kötüleşti. Negatif sayılar, düşündüm, deliydi. Ya bazılarınız var ya da hiç yok, diye düşündüm - olumsuz değil. Kardeşim bana ödevlerimde yardım ederken adımlardan konuşmaya çalışacaktı ve sonunda yapardım şeyler (sınıfın geri kalanından başka bir şeye geçtikten çok sonra), ama asla bulmaca. Öğretmenlerim her zaman bunun neden önemli olduğunu açıklamak için çok meşguldü. Her şeyin amacını açıklama noktasını göremediler. Ödevleri atlayarak lisede kendim için sorun yaratmaya başladım. Geometri ile elbette bu ölüm demektir. Öğretmenlerim daha fazla matematik problemi yapmak için okuldan sonra kalmamı sağlayarak beni cezalandıracaktı. Konuyu acı ve ceza ile ilişkilendirmeye geldim. Şimdi matematik derslerinden geçmeme rağmen, Math'ın hala beni hasta etmenin bir yolu var. Bazen işte ya da bankada aynı çizgide, o eski sinirsel hissi tekrar alıyorum, sanki Rahibe Celine hala dışarıda problemler bağırıyormuş gibi. Matematiği yapamam değil. Sadece bu dır-dir matematik.3 Matematikten nefret eden tek kişi ben olmadığımı biliyorum, ama bu beni daha iyi hissettirmiyor. Komik olan şey, artık matematik çalışmak zorunda olmadığım için, her şeyin ne anlama geldiğiyle ilgilenmeye başlıyorum.