Üniversite yazma ödevleri genellikle öğrencileri açıklamaya çağırır neden: Tarihte neden belirli bir olay oldu? Neden biyoloji deneyi belirli bir sonuç veriyor? İnsanlar neden bu şekilde davranıyor? Bu son soru "Bogeyman'lı Çocukları Neden Tehdit Ediyoruz?" - bir öğrencinin paragraf sebeplerle gelişti.
Aşağıdaki paragrafın bir alıntı okuyucunun dikkatini çekmekti: "Yatağını ıslatmayı bıraksan iyi olur, yoksa başka bir şey seni yakalar." Teklifi, konu cümlesi paragraf: "Küçük çocukların gizemli ve dehşet verici bogeyman'ın ziyaretiyle bu kadar sık tehdit edilmesinin birkaç nedeni var." Paragrafın geri kalanı destekler bu konu cümlesi üç farklı nedenden ötürü.
Öğrencinin paragrafını okurken, okuyucuyu bir nedenden diğerine nasıl yönlendirdiğini tespit edip edemeyeceğinize bakın.
İtalik harflerle yazılmış üç cümle bazen sebep ve toplama sinyalleri: geçiş ifadeleri okuyucuyu paragraftaki bir noktadan diğerine yönlendirir. Yazarın en basit veya en az ciddi sebeple nasıl başladığına, "başka bir nedene" geçtiğine ve son olarak "daha uğursuz bir neden" e geçtiğine dikkat edin. En az önemli olandan en önemli olana doğru hareket etme şekli, paragrafa açık bir amaç ve yön duygusu kazandırır. mantıklı
Sonuç (açılış cümlesindeki teklife bağlanır).