Özel Eğitim nedir?

Özel öğrenme ihtiyaçları olan birçok öğrenci vardır ve bunlar özel Eğitim (SPED). SPED desteği yelpazesi ihtiyaca ve yerel yasalara göre değişir. Her ülke, eyalet veya eğitim yargılama yetkisi, özel eğitimin ne anlama geldiğini ve neye benzediğini belirleyen farklı politikalara, kurallara, düzenlemelere ve mevzuata sahiptir.

ABD'de, geçerli federal yasa Engelli Bireyler Eğitim Yasasıdır (IDEA). Bu yasa uyarınca özel eğitim tanımlanmış gibi:

"Engelli bir çocuğun benzersiz ihtiyaçlarını karşılamak için ebeveynlere ücretsiz olarak tasarlanmış eğitim."

Özel eğitim hizmetlerine hak kazanan öğrencilerin genellikle destek normal okul / sınıf ortamında sunulan veya alınanların ötesine geçer. Özel eğitim, tüm öğrencilerin eğitim ihtiyaçları karşılandı. Bu, gerektiğinde ve ebeveynlere ücretsiz olarak ek hizmetler, destek, programlar, özel yerleşimler veya ortamlar sağlandığı anlamına gelir.

Tipik olarak, özel eğitim kapsamına giren istisnalar / engellilik türleri yargılama yasasında açıkça belirtilmiştir. Özel eğitim, IDEA kapsamında aşağıdaki şekilde tanımlanan engelli öğrenciler içindir:

• Otizm
• Sağır-Körlük
• Sağırlık
• Duygusal Rahatsızlık
• İşitme bozukluğu
• Zihinsel engelli
• Çoklu Engelliler
• Ortopedik Bozukluk
• Diğer Sağlık Bozuklukları
• Özgül Öğrenme Özürü
• Konuşma veya Dil Bozukluğu
• Travmatik beyin hasarı
• Görme bozukluğu

Özel eğitimin amacı, bu engellerden herhangi birine sahip öğrencilerin engelli öğrenciler ile birlikte eğitim ve müfredata her zaman ve daha fazla mümkün. İdeal olarak, tüm öğrenciler potansiyellerine ulaşmak için eğitime eşit erişim sağlayabilirler.

Bir çocuğun yukarıda belirtilen engellerden hiçbiri olmasa bile, yine de özel eğitim almaya hak kazanabilir. Çocukları dahil etmek tek tek devletlere bağlıdır için risk altında özel eğitim için uygun gruptaki engeller. Bu, IDEA'daki Bölüm C uygunluğu kapsamındadır ve gelişimsel gecikmelerle ilgilidir.

Gelişimsel gecikmeler yaşandığı belirlenen çocuklar genellikle yavaş karşılaşan veya belirli eğitim aşamalarına ulaşmayan çocuklardır. Bölüm C uygunluğu, her bir devletin gelişimsel gecikme tanımı ile belirlenir ve çocukları içerir gelişimsel sonuçlanma olasılığı yüksek olan fiziksel veya zihinsel koşullara sahip gecikme.

Sidenote: Üstün zekalı ve yetenekli öğrenciler için asgari federal standartlar yoktur ve Üstün yetenekli programlar ve hizmetler hakkında herhangi bir karar vermek için bireysel devletler ve yerel yönetimler öğrenenler. Sonuç olarak, aynı eyaletteki ilçeler arasında bile büyük farklılıklar vardır.

SPED desteğine ihtiyaç duyduğundan şüphelenilen bir çocuk genellikle okuldaki özel eğitim komitesine yönlendirilir. Ebeveynler, öğretmenler veya her ikisi de özel eğitime yönlendirilebilir.

Ebeveynler, toplum uzmanları, doktorlar, dış kurumlar vb. Tarafından gerekli bilgi / belgelere sahip olmalıdır. ve okula gitmeden önce biliniyorsa çocuğun engelli olduğu okulu bilgilendirmek. Aksi takdirde, öğretmen tipik olarak öğrencinin özel ihtiyaçlarını fark etmeye başlayacak ve okul düzeyinde özel bir ihtiyaç komitesi toplantısına yol açabilecek endişeleri veliye iletecektir.

Özel eğitim hizmetleri için düşünülen çocuk genellikle değerlendirme, özel eğitim programlama / destek almaya hak kazanıp kazanmadıklarını belirlemek için değerlendirmeler veya psikolojik testler (yine bu eğitim yargı yetkisine bağlıdır). Bununla birlikte, herhangi bir değerlendirme / test yapmadan önce, ebeveynin onay formlarını imzalaması gerekecektir.

Çocuk ek destek almaya hak kazandığında, Bireysel Eğitim Planı / Programı (IEP) daha sonra çocuk için geliştirilir. IEP'ler şunları içerecektir hedefler, amaçlar, faaliyetler ve çocuğun maksimum eğitim potansiyeline ulaşmasını sağlamak için gereken ek destekler. IEP daha sonra paydaşların katkılarıyla düzenli olarak gözden geçirilir ve gözden geçirilir.

Özel Eğitim hakkında daha fazla bilgi edinmek için okulunuzun özel eğitim öğretmenine danışın veya kendi ülkenizde özel eğitim ile ilgili politikaları arayın.

• “Sec. 300.39 Özel Eğitim. ”Engelli Bireyler Eğitim Kanunu, 2 Mayıs 2017.
• ECTACenter. “Kısım C Uygunluk.”ECTA.