Disleksi Dostu Sınıf Oluşturma Öğretmenleri İçin İpuçları

Disleksi dostu bir sınıf, disleksi dostu bir öğretmenle başlar. Sınıfınızı disleksi olan öğrenciler için hoş bir öğrenme ortamı haline getirmenin ilk adımı, bunu öğrenmektir. Disleksi bir çocuğun öğrenme yeteneğini nasıl etkilediğini ve ana semptomların neler olduğunu anlayın. Ne yazık ki, disleksi hala yanlış anlaşılmaktadır. Birçok insan disleksi çocuklarınınters harfler ve bu küçük çocuklarda bir disleksi belirtisi olsa da, bu dil temelli öğrenme güçlüklerinde çok daha fazlası vardır. Disleksi hakkında ne kadar bilginiz olursa, öğrencilerinize o kadar iyi yardımcı olabilirsiniz.

Bir öğretmen olarak, disleksi olan bir veya iki öğrenci için değişiklik uygularken sınıfınızın geri kalanını ihmal etmekten endişe edebilirsiniz. Öğrencilerin yüzde 10 ila 15'inin disleksi olduğu tahmin edilmektedir. Bu muhtemelen disleksi olan en az bir öğrenciniz olduğu ve muhtemelen hiç teşhis edilmemiş ek öğrenciler olduğu anlamına gelir. Disleksisi olan öğrenciler için sınıfınızda uyguladığınız stratejiler tüm öğrencilerinize fayda sağlayacaktır. Disleksi hastalarına yardımcı olmak için değişiklikler yaptığınızda, tüm sınıf için olumlu değişiklikler yapıyorsunuz.

• Odanın bir alanını sessiz bir alan olarak tanımlayın. Bu alanı halı kaplama gürültüyü azaltmaya yardımcı olacaktır. Disleksi olan öğrencilerin okuyabilecekleri bir alana sahip olmalarını sağlamak için dikkat dağıtıcıları en aza indirin veya sınıf çalışması üzerinde yoğunlaşmak. Anksiyete belirtileri gösteren disleksi olan öğrenciler için bu, çok gergin, üzgün veya sinirli hissettiklerinde bir mola alanı olabilir.
• Analog ve dijital saatleri duvara yan yana yerleştirin. Bu, öğrencilerin zamanı göstermenin her iki yolunu görmelerine ve dijital saati bir saatte nasıl göründüğüne bağlamaya yardımcı olur.
• Günlük bilgi için tahtanın çeşitli alanlarını ayırın.Her sabah günü ve tarihi yazın ve her sabah günün ödevlerini yapın. Her gün aynı noktayı kullanın ve yazınızı koltuklarından kolayca görebilecekleri kadar genişletin. Büyük yazı, disleksi olan öğrencilerin defterlerine bilgi kopyalarken yerlerini bulmalarına yardımcı olur.
• İleti yüksek frekanslı kelimeler ve odanın çevresinde sıkça kullanılan bilgiler. Küçük çocuklar için bu alfabe olabilir, ilköğretim çağındaki çocuklar için haftanın günleri olabilir, büyük çocuklar için kelime kelimelerinin duvarları olabilir. Bu bilgi içeren şeritler öğrencinin masasına da kaydedilebilir. Bu, bellek çalışmasını azaltmaya yardımcı olur ve disleksi olan çocukların diğer becerilere odaklanmasını sağlar. Küçük çocuklar için, yazılı kelimeyi nesneye bağlamalarına yardımcı olmak için kelimelere resimler ekleyin.
• Disleksi olan çocukların öğretmene oturmasını sağlayın. Bu mutlaka anlamına gelmez ilk koltukta oturmalılar ancak öğretmenleri çevresel görüşü kullanarak kolayca görebilmelidirler. Öğrencilerin dikkat dağıtıcı unsurları en aza indirmek için konuşkan çocuklardan uzak durmaları gerekir.

• Daha yavaş konuşma ve basit cümleler kullanın.Disleksi olan öğrenciler, bilgileri işlemek için daha uzun zamana ihtiyaç duyabilir, onlara zaman vermek için konuşurken duraklamaları kullanabilirler. Anlamaya yardımcı olmak için örnekleri ve görsel sunumları derslere entegre edin.
• Ödev yazma ile ilgili bilgileri düzenlemek için çalışma sayfaları sağlayın. Öğrencilerin bir yazma ödevi hazırlarken seçebilecekleri farklı yazı çerçeveleri ve zihin haritaları içeren şablonlara sahip olun.
• Gerektirmez disleksi olan öğrenci sınıfta yüksek sesle okumak. Öğrenci gönüllü olursa okumasına izin verin. Yüksek sesle konuşmadan önce bir öğrenciye yüksek sesle okuma ve evde okuma ve pratik yapma için birkaç paragraf verme fırsatı sunmak isteyebilirsiniz.
• Öğrencilerin bir konu hakkındaki bilgilerini göstermeleri için farklı yollar entegre edin.Çocuğun utanç duymadan katılmasına yardımcı olmak için görsel sunumları, powerpoint projelerini, poster panolarını ve tartışmaları kullanın korku korkusu.
• Çoklu duyu dersleri kullanın. Disleksi hastalarının birden fazla duyu aktive edildiğinde daha iyi öğrendikleri bulunmuştur. Dersleri güçlendirmek için sanat projelerini, skeçleri ve uygulamalı etkinlikleri kullanın.

• Disleksi olan öğrencilerin sınıf çalışmasını veya testleri tamamlarken elektronik yardımcılar kullanmasına izin verin. Örnekler arasında elektronik sözlük, yazım denetimi veya eş anlamlılar sözlüğü, bilgisayarlar ve konuşan hesap makineleri sayılabilir.
• Yazım için puan almayın. Yazım hatalarını işaretlerseniz, bunu ayrı ayrı yapın ve öğrencilerin ödevleri yazarken başvurmaları için sıklıkla yanlış yazılan sözcüklerin bir listesini oluşturun.
• Sözlü sınav öner ve resmi değerlendirmeler için uzatılmış zaman.

• İçinde Okul yılının başlangıcı, bir öğrenciyle yakından çalışmak için ses bilgisive zayıf alanları güçlendirmeye yardımcı olacak bir plan ve özel uygulama oturumları hazırladık.
• Bir öğrencinin güçlü ve zayıf yanlarını değerlendirin. Güçlü yönlerin geliştirilmesine yardımcı olmak için öğretim yöntemlerini kullanın. Disleksi olan çocuklar güçlü akıl yürütme ve problem çözme becerilerine sahip olabilir. Bunları yapı taşları olarak kullanın.
• Bir çocuğun başarılarını övün, ne kadar küçük olduğu önemli değil.
• Pozitif takviye programları kullanın, bir çocuğun disleksi semptomlarıyla başa çıkmayı öğrenmesine yardımcı olmak için ödüller ve sonuçlar oluşturmak.
• Okul gününün takvimini sunun. Küçük çocuklar için resimler içerir.
• Her şeyden önce, disleksi olan öğrencilerin aptal veya tembel olmadığını unutmayın.

Referanslar:

Disleksi Dostu Bir Sınıf Oluşturmak, 2009, Bernadette McLean, BarringtonStoke, Helen Arke Disleksi Merkezi

Disleksi Dostu Sınıf, LearningMatters.co.uk