Metafor ve Benzetme Öğretmek İçin Şarkıları Olan Öğrencilerle İlgilenin

Öğrencileri özellikle mecazi dil çalışmalarına dahil etmenin bir yolu benzetmeler ve metaforlar- sevdikleri şarkılardan örnekler kullanmaktır. 7-12. Sınıflardaki öğretmenler, şarkı sözlerindeki metaforların ve simillerin şarkı yazarlarının en içteki duygularını nasıl iletmelerine izin verdiğini gösterebilir. Şarkılardaki metaforlar ve benzetmeler, öğrencilerin tavrı iletmek için amaçlı olarak yapılan karşılaştırmaları görselleştirmelerine yardımcı olur. Palyaço Gözyaşları. Mutlu? Gün ışığında yürümek. Güvenilir? Kaya gibi sağlam.

Bir öğretmen benzetmeler öğretmek ve karakteristik karşılaştırma kelimesine dikkat çekmek istiyorsa "sevmek", muhtemelen şarkıdan daha ikonik bir şey yok Bir yuvarlanan taş gibi, 1965 Nobel ödüllü Bob Dylan'ın halk kaya marşı. Daha çağdaş bir şarkı örneği Bırak gitsin Disney filminden Dondurulmuş Prenses Elsa (Idina Menzel tarafından seslendirildi) "Rüzgar uluyor sevmek "Öğretmenler, şarkı yazarlarının dinleyicilere yardım etmek için similleri nasıl seçtiklerini gösterebilirler. şarkıcının duygularını görselleştirin ve bu örneklerin her ikisi de şiirlerinde "beğen" kelimesini kullanır karşılaştırmaları.

instagram viewer

Metaforların açık bir şekilde talimatı için, Keith Urban tarafından isimlendirilen 2015 country müziği var JOh Puma, John Deere, Yuhanna 3:16 bir dizi hızlı ateş metaforu ile başlıyor: "Ben eski bir Victrola'da kırkbeş dönüyorum; Ben iki grevli bir serseriyim, ben bir Pepsi kolağım... "Ayrıca klasik rock'n roll vuruşu var Av köpeği, Elvis Presley (1956) tarafından "tüm ağlayan" zaman... "Burada metaforlar karşılaştırmalar doğrudan ama olağandışı: bir şarkıcı rekor, bir arkadaş bir köpek. Bu metaforlar, dinleyicinin şarkılardaki ilişkileri daha iyi anlamasına yardımcı olur.

Dikkat: Yalnızca PG Dili:

Öğretmenler, hoşlandıkları müzikte benzetmeler ve metaforlar bulmalarını sağlayarak öğrencileri meşgul ederken, bu şarkıların okulda paylaşılması yüksek derecede dikkatli olmalıdır. Uygunsuz dil, kaba veya küfür kullanımlarında açık olan birkaç şarkı sözü vardır. Bir ortaokul veya lise sınıfı için uygunsuz olabilecek örtük bir mesaj göndermek için kasıtlı olarak metaforları ve benzetmeleri kodlanmış dil olarak kullanan şarkı sözleri de vardır. Öğrencilerin sınıfta şarkı ve şarkı sözleri paylaşmasına izin verilecekse, yalnızca sınıfta kullanıma uygun olan ayetleri paylaşmaya hazır olmaları gerekir. Başka bir deyişle, sadece PG şarkı sözleri!

Sınıfta kullanım için önceden önizlenmiş olan ve şarkılardaki hem benzetmelere hem de metaforlara ek örnekler sağlamak için kullanılabilen iki bağlantılı makale. Bu şarkı sözlerinin bazıları, bu önemli konuşma figürlerini öğretmeye yardımcı olmak için zaten analiz edildi:

Bu makalede, mini dersler için model olarak kullanılabilecek 13 şarkı bulunmaktadır. Şarkı sözlerindeki metafor örnekleri zaten sınıfta kullanılmak üzere analiz edilmiştir. Şarkılar şunları içerir:

  • "Hissi Durduramıyorum" - Justin Timberlake
  • "KUTSAL." Florida Georgia Hattı
  • Lonestar tarafından "Ben Zaten Varım"
  • "Bu Ne İçin Geldiniz" -Rhianna

Bu makalede, model veya mini ders olarak kullanılabilecek sekiz şarkı bulunmaktadır. Şarkı sözlerindeki simillerin örnekleri zaten sınıfta kullanılmak üzere analiz edilmiştir. Şarkılar şunları içerir:

  • "Tıpkı Ateş Gibi"
  • Shawn Mendes tarafından "Stiches"
  • Elle King'den "Exs & Ohs"

Ortak Çekirdek Bağlantısı

Öğretmenler, metaforlara ve benzetmelere hitap etmek için şarkı sözleri kullandıklarında, İngiliz Dil Sanatları Ortak Çekirdeğinde okuma yazma çapası standardını hala karşılamaktadır:

CCSS.ELA-LITERACY.CCRA.R.4
Teknik, çağrışımsal ve mecazi anlamları belirleme de dahil olmak üzere, kelimeleri ve cümleleri bir metinde kullanıldıkları şekilde yorumlayın ve belirli kelime seçimlerinin anlam veya tonu nasıl şekillendirdiğini analiz edin.

Son olarak, şarkı sözlerini kullanmak, öğretmenlerin "çalışma sayfasından uzaklaşabilmelerinin" ve öğrencilere günlük yaşamlarında metaforların ve benzetmelerin önemini göstermenin bir yoludur. Öğrencileri motive etmek üzerine yapılan araştırmalar, öğrencilere seçim yapma fırsatıkatılım düzeyleri artar.

Seçim yoluyla öğrenci katılımını artırmak ve her müzik türünden şarkı yazarlarının simile ve mecazlar, öğrencilere mecazi dili başka türlü yorumlama ve analiz etme konusunda yeterlik kazanmak için ihtiyaç duydukları uygulamayı verebilir metinlerin.