Genel Eğitim, tipik olarak gelişmekte olan çocukların devlet standartlarına göre alması ve yıllık devlet eğitim standartları testi ile değerlendirilmesi gereken bir eğitim programıdır. Eşanlamlısını tanımlamanın tercih edilen yoludur, "düzenli eğitim"Düzenli" terimi, özel eğitim hizmetleri bir şekilde "düzensiz".
Genel Eğitim artık IDEIA (Engelli Bireyler Eğitim Geliştirme Yasası) adı verilen IDEA'nın yeniden yetkilendirilmesinin kabul edilmesinden bu yana varsayılan konumdur. Çocuklar, çocuğun yüksek yararına olmadığı veya çocuğun kendisi için bir tehlike oluşturduğu sürece genel eğitim sınıfında önemli miktarda zaman geçirmelidir. diğerleri. Bir çocuğun genel eğitim programında geçirdiği süre, yerleştirilmesinin bir parçasıdır.
Genel Eğitim, devlet standartlarını veya benimsenmesi durumunda Ortak Çekirdek Devlet Standartlarını karşılaması amaçlanan tüm çocuklar için tasarlanmış bir müfredattır. Genel Eğitim programı aynı zamanda NCLB (Geride Çocuk Yok) tarafından talep edilen devletin yıllık testini değerlendirmek için tasarlanan programdır.
BEP ve "Düzenli" Eğitim
Özel eğitim öğrencilerine FAPE sağlamak için, IEP hedefler, Ortak Çekirdek Devlet Standartları. Başka bir deyişle, bir öğrencinin standartlara göre öğretildiğini göstermeleri gerekir. Bazı durumlarda, engelleri şiddetli olan çocuklarda, BEP'ler daha "işlevsel" bir programı yansıtacaktır. doğrudan belirli sınıf seviyelerine bağlı olmak yerine Ortak Çekirdek Devlet Standartlarına çok gevşek bir şekilde uyum sağlamak standartları. Bu öğrenciler çoğunlukla bağımsız programlardadır. Ayrıca, alternatif bir teste izin verilen öğrencilerin yüzde üçünün bir parçası olma olasılığı en yüksektir.
Öğrenciler en kısıtlayıcı ortamlarda olmadıkça, düzenli eğitim ortamında biraz zaman geçireceklerdir. Genellikle, çocuklar kendi kendine yeten programlar beden eğitimi, sanat ve müzik gibi "özel" programlara "düzenli" veya "genel" eğitim programlarında katılacaktır. Düzenli eğitimde harcanan zamanı değerlendirirken (IEP raporunun bir parçası) tipik yemekhanede ve dinlenme için oyun alanında bulunan öğrenciler de "genel eğitim" ortamı.
Test yapmak
Daha fazla devlet testi ortadan kaldırana kadar, özel eğitim öğrencilerinin standartlara uygun yüksek bahisli devlet testlerine katılımı gerekmektedir. Bu, öğrencinin düzenli eğitim akranlarıyla birlikte nasıl performans gösterdiğini yansıtmak içindir. Devletlerin ayrıca, ciddi engelli öğrencilere, devlet standartlarını karşılaması gereken alternatif bir değerlendirme sunulmasını talep etmelerine izin verilir. Bunlar Federal Yasa, ESEA (İlk ve Orta öğretim yasası) ve IDEIA'da gereklidir. Tüm öğrencilerin sadece yüzde 1'inin alternatif bir sınava girmesine izin verilir ve bu, özel eğitim hizmeti alan tüm öğrencilerin yüzde 3'ünü temsil etmelidir.