Kritik Politika Konusunda Örnek Üniversite Kabul Denemesi

Sophie, 2013 öncesi Ortak Başvuru üzerine 2. soru için aşağıdaki makaleyi yazdı: "Bazılarını tartışın kişisel, yerel, ulusal veya uluslararası kaygı ve sizin için önemi. "Sophie kullandı Genel Başvuru başvurmak Bard Koleji, Dickinson Koleji, Hampshire Koleji, Oberlin Koleji, Smith Koleji, SUNY Geneseo ve Wesleyan Üniversitesi. Hepsi başvurduğu sırada başvuranların% 25 ila% 55'ini kabul ettiği seçici okullardır.

Not: Sophie bu makaleyi Ortak Uygulama geçerli 650 kelimelik uzunluk sınırını ayarlamadan önce yazdı.

Allegany County Gençlik Kurulu

Allegany County Gençlik Kurulu'na nasıl geldiğimi tam olarak bilmiyorum. Eski bir Yönetim Kurulu üyesi emekli olduktan sonra ailemin arkadaşının annemi işe aldığını biliyorum ve bana gençlik üyesi olmaya ilgi duyup duymadığımı sor, çünkü henüz temsil edecek kimse yok ilçe. Eminim dedim, ama ilk toplantıdan sonra olmasaydım, bir grup insanın ailemin yaşı ve daha yaşlılar 'tahsisler' ve 'sübvansiyonlar' hakkında tartıştılar. "Hiçbir şey yapılmadı," anneme şikayet ettim sonradan. Siyasetin heyecan verici olduğunu düşünmüştüm; Ateşli bir tartışma, yurtsever bir ateş olacağını düşünmüştüm. Hayal kırıklığına uğradım ve geri dönmek istemiyordum.

instagram viewer

Ancak, geri döndü. İlk başta annem beni rahatsız ettiriyordu. Ne kadar çok gittim, insanların ne söylediğini daha fazla anladım ve hepsi daha ilginçti. Bir şeyin tahtada nasıl çalıştığını anlamaya başladım. Ne zaman konuşacağımı ve ne zaman konuşmayacağımı öğrendim ve hatta bazen kendi girdilerimi ekledim. Yakında anneme katılmak için nagged oldu.

Son toplantılarımızdan birinde, ilk önyargımın hararetli tartışmalarının tadına baktım. Hristiyan merkezli bir organizasyon bir paten parkı inşa etmek için hibe istiyordu ve proje başkanı teklifini sunacaktı. Gençlik Kurulu devlet kurumu olmasına ve vergi mükellefi tarafından finanse edilmesine rağmen, fonların hibenin din dışı kişiler için kullanılacağı açık olduğu sürece dini gruplara tahsis edilmek amaçlar. Örneğin, Mesih Gençlik Örgütü, çocukları sokaklardan atmayı ve suçlu davranışlara alternatifler sunmayı amaçlayan eğlence programları için her yıl kamu parası alıyor. Söz konusu gibi bir paten parkı da dahil olmak üzere bu projeler grubun dini hedeflerinden ve programlarından ayrıdır.

Bize başvuran kadın onun otuzlu veya kırklı yaşlarındaydı ve bir yönetim kurulu üyesi bize "birkaç kelimelik bir kişi" demişti. Söylediklerinden, onun kötü eğitimli, mahkumiyetlerinde istikrarlı ve yardım etme arzusunda samimi olduğu ve onun için istediği parayı nasıl alacağı konusunda tamamen naif olduğunu programı. Belki de sözlerine acı dolu bir dürüstlük veren bu naiflikti. Ona herhangi bir inanca sahip çocukların paten yapmasına izin verilip verilmeyeceğini sorguladık. Fakat tanrıyı bulmaları için teşvik edilirlerdi. Herhangi bir dini ders verilecek mi? Dersler ayrıydı; onlar için kalmak zorunda değildi. Yine de aynı yerde ve aynı zamanda olacaklardı. Dini broşürler veya posterler olurdu mı? Evet. Bir çocuk dönüştürmek istemezse ne olur? Onlar yapılsın mı? Hayır, bu Tanrı'ya bırakılacaktı.

Ayrıldıktan sonra hararetli bir tartışma başladı. Bir tarafta ailemin arkadaşı, annem ve ben; diğer tarafta herkes vardı. Bu önerinin çizgiyi aştığı açıktı - yönetmen bunun bir bakanlık olduğunu açıkça belirtmişti. Eğer teklif yapılsaydı, paten parkı kasabası için büyük bir varlık olacak ve gerçek şu ki Allegany County'nin hemen hemen hepsi Protestan. Muhtemelen paten parkı / bakanlığı sadece topluma fayda sağlayacak ve yaklaşık% 15'i yoksulluk sınırının altında olan 2000'den fazla insandan oluşan bir kasabada elde edebilecekleri her şeye ihtiyaçları var.

Ben Machiavelli değilim. Uçlar her zaman araçları haklı çıkarmaz. Baktığımız şey, bir dini teşvik eden bir programı onaylayıp onaylamama meselesiydi. Prensip olarak buna katlanamadım. Bu durumda sonuç olumlu olsa bile, kilise ve devletin ayrılması garantisini ihlal etti. Bunun ne kadar önemsiz olursa olsun, bunun ihlalinin hükümetin tarafsızlık iddiasını zayıflattığına inanıyorum. Dahası, sadece mevcut durumun değil, gelecekteki durumlar için emsal teşkil eden durumun da farkında olmamız gerekiyordu.

Ama sonra benim için çok net görünen karar daha tehlikeli oldu. Sunum ile projenin finanse edilip edilmeyeceğine ilişkin oylama arasında bir aydan fazla bir süre vardı. Camp New Horizons'da danışman olarak çalışarak önceki yaz deneyimimi düşünmeye devam ettim. Kamp, Cattaraugus İlçesinde, genellikle yoksulluk nedeniyle duygusal veya davranışsal sorunları olan çocuklara hizmet eder ve devlet tarafından finanse edilir. Oraya vardığımda fark ettiğim ilk şeylerden biri her yemekten önce dua ediyordu. Kamu tarafından finanse edilen bir kamp olduğu için bu benim için uygun görünmüyordu. Çocuklar lütuf söylemek gerekli olup olmadığını dönen danışmanlar sordum. Bana şaşkın bakışlar verdiler. Mesela ateist olduğumu ve lütuf duymaktan rahatsız olacağımı söyledim. Tanrı'ya inanmazsam bunun benim için neden önemli olduğunu bilmek istediler. “Tanrı'ya inancım yok,” demeye çalıştım. "Tanrı eksikliğine inanıyorum." “Çocuklar buraya gelene kadar bekleyin” dediler. "Mantıklı olacak."

Bu çocuklarla üç hafta sonra, kesinlikle mantıklı geldi. Her kampçının bir hikayesi vardı, trajedinin sinirli bir gazetesi vardı. Kendileri için yarattıkları tek rutinler öfke nöbetleri, şiddet ve kaçmaktı. Örneğin bir kız, her gün dört otuz ila beş saat arasında bir uyumsuzluk atacaktı. Bazı küçük hayal kırıklıklarına kızar, bir süre suratsız, sonra kendini tutulması gereken bir çılgınlık içinde çalışır. Yaşamında istikrara ihtiyacı vardı ve bu patlamalar rutini sağladı. Yemeklerden önce lütuf demek kamptaki yaşam biçiminin bir parçası oldu ve kampçılar bunu sadece sevdiler.

Bunu bir günden diğerine yapmak zorunda kaldılar ve hayatlarını kurtaran kilise ve devletin ayrılması olmayacaktı. Paten parklarının duvarına boyalı İsa'nın bir resmi olsaydı ne olurdu? Rutin, odak ve yumuşak geçişlere ihtiyaçları vardı. Basit dua onlara bunları verdi. Çocukları dönüştürmek ya da yetiştirilmelerine karşı çıkmak değildi. Kampın sonunda, prensip üzerinde pratiklik kavramına dönüştürülen tek bendim.

Yine de, oylama zamanı geldiğinde, teklife karşı oy kullandım. Bir şekilde bu bir polisti, çünkü paten parkının dar bir farkla yaptığı oyla bile kazanacağımı biliyordum. Paten parkının inşa edilmesini istedim, ancak dini projelere fon sağlama emrinden endişeliydim. Neyse ki, toplum yararından ödün vermeden prensipte oy kullanabildim. Bu durumda neyin doğru olduğuna inandığımdan hala emin değilim, ama hayatımın bu noktasında emin olmayı seviyorum. Belirsizlik büyüme, değişim ve öğrenmeye yer açar. Bunu sevdim.

Makalenin ayrıntılarına girmeden önce Sophie'nin başvurduğu okulları dikkate almak önemlidir: Bard Kolej, Dickinson Koleji, Hampshire Koleji, Oberlin Koleji, Smith Koleji, SUNY Geneseo ve Wesleyan Üniversite. Bir devlet okulu da dahil olmak üzere bunların her biri, lisans odaklı ve liberal sanat ve bilimler çekirdek müfredatı olan nispeten küçük bir kolejdir. Bu okulların tümü bütüncül yaklaşım kabul kararlarına; yani, her okul sadece başvuranın notlarını ve sınav puanlarını değil, tüm adayı dikkatlice düşünmektedir. Bunlar akıllı öğrencilerden daha fazlasını arayan okullardır. Aynı zamanda açık ve sorgulayıcı bir entelektüel topluluğu teşvik edecek mükemmel kampüs vatandaşları istiyorlar. Bu nedenle makale Sophie'nin başvurusunun oldukça önemli bir parçasıdır.

Şimdi Sophie'nin denemesinin saflığına girelim.

Sophie'nin yerel ve kırsal bir konuya odaklanması sizi yanıltmasın. Makalenin merkezinde büyük sorular tartışılıyor: Kilise ile devletin ayrılığı, çatışmalar kişisel inançlar ve toplumun iyiliği ile hepsini tanımlayan gri alanlar arasında siyaset.

Sophie bu konuyu seçme konusunda bazı riskler aldı. Ateizmi ilan ettiği bazı okuyucuları yabancılaştırabilir. Açılış çizgisinden ("Tamamen emin değilim") kendini tüm cevaplara sahip olmayan biri olarak sunar. Gerçekten de Sophie bu hikayenin kahramanı değil. Doğru kararı verdiğine ikna bile olmadı ve oyu durumun sonucunu etkilemedi.

Bu riskler makaleyi etkili kılan unsurlardır. Kendinizi şu adresten kabul memurunun yerine koyun bir liberal sanat koleji. Kampüs topluluğunuzun bir parçası olarak ne tür bir öğrenci istiyorsunuz? Tüm cevapları olan, her şeyi bilen, asla yanlış kararlar vermez ve öğrenecek bir şeyi yok gibi görünüyor?

Açıkçası değil. Sophie kendini sürekli öğrenen, inançlarını yeniden düşünen ve belirsizliğini kucaklayan biri olarak sunar. Sophie'nin yapar güçlü inançları var, ama onlara meydan okuyacak kadar açık fikirli. Makale, Sophie'nin meşgul, düşünceli ve sorgulayan bir topluluk üyesi olduğunu gösteriyor. Zorluklar üstlenir, inançlarına sadık kalır, ancak bunu açık fikirlilik ve tevazu ile yapar. Kısacası, küçük bir liberal sanat koleji için harika bir özellik olan nitelikleri gösterir.

Açılışın biraz daha fazla iş yapabileceğini düşünüyorum. İkinci cümle biraz uzun ve sakar ve bu açılış paragrafının okuyucuyu gerçekten ele geçirmesi gerekiyor.

Bununla birlikte, yazının kendisi çoğunlukla mükemmel. Deneme büyük ölçüde dilbilgisi veya yazım hataları içermez. Nesir açık ve akıcıdır. Sophie, kısa, yumruklu cümleler ("Ben Machiavelli değilim") ve daha uzun, daha karmaşık cümleler arasında geçiş yapmak için iyi bir iş çıkarır. Makale, uzunluğuna rağmen, okuyucunun dikkatini çekiyor.

Sophie'nin makalesi güçlü Çünkü odak yereldir. Birçok üniversite adayı, söyleyecek hiçbir şeyleri olmadığı, kendilerine önemli bir şey olmadığı konusunda endişeli. Sophie bize Everest Dağı'na tırmanmaya, büyük bir kişisel trajedi yaşamaya ya da kanserin etkili bir makale yazması için bir tedavi bulmasına gerek olmadığını gösteriyor.

Sophie zor konularla uğraşır ve öğrenmeye hevesli olduğunu gösterir. Ayrıca güçlü yazma becerileri sergiliyor. Kendisini başarılı bir rekabetçi liberal sanat koleji için iyi bir eşleşme olarak sunar.

Sophie yedi koleje başvurdu. Bu okulların hepsi rekabetçidir, ancak Sophie'nin iyi lise kayıtları ve güçlü SAT puanları onu her birinde rekabet ettirdi. Ayrıca güçlü müfredat dışı etkinlikler müzik, dans ve (makalesinde gösterildiği gibi) toplum hizmetinde. Sınıf sıralaması istisnai değildi, bu yüzden deneme bu eksikliği telafi edebileceği bir yer.

Aşağıdaki tablo Sophie'nin nerede kabul edildiğini, reddedildiğini ve bekleme listesine alındığını gösterir. Bekleme listelerine yerleştirilmeyi reddetti ve kabul teklifini kabul etti. Smith Koleji sonra nereye katıldı boş bir yıl.