Okul Üniformasının Artıları ve Eksileri

Yumuşak sarı polo gömlekleri geliyorlar. Beyaz bluzlarla geliyorlar. Ekose etek veya jumperlar geliyorlar. Pileli pantolon, donanma veya haki gelirler. Hepsi dayanıklı kumaştan yapılmıştır. Her boyutta geliyorlar. Onlar okul üniforması. Ve isimlerine rağmen, üniforma"her durumda ve her zaman aynı kalmak" anlamına gelen okul üniformaları yine de bir öğrenciden diğerine farklı görünebilir.

Son yirmi yılda, okul üniformaları büyük bir iş haline geldi. 2019 yılında yapılan bir çalışmada, Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi, 2015-2016 eğitim yılında, ABD'deki devlet okullarının yaklaşık% 21'inin üniforma gerektirdiğini buldu.Aynı okul yılında, yıllık okul üniformalı satışlar (dar görüşlü, özel okullar ve devlet okulları dahil) tahmini 1 milyar dolardı.

Okullarda kullanılan üniformalar formelden gayriresmiye kadar değişebilir. Onları uygulayan bazı okullar, genellikle özel veya dar görüşlü okullar: erkekler için güzel pantolonlar ve beyaz gömlekler, jumper'lar ve beyaz gömlekler kızlar. Bununla birlikte, çoğu devlet okulu, ebeveynler ve öğrenciler için daha rahat ve daha kabul edilebilir bir şeye yöneliyor: khakis veya kot pantolon ve değişen renkteki örgü gömlekler. İkincisi de daha uygun fiyatlı gibi görünüyor çünkü okul dışında kullanılabilirler. Üniforma uygulayan birçok okul bölgesi, ailelere ekstra masrafları karşılayamayan bir tür mali yardım sağlamıştır.

“Bir üniformanın üniforması hem de bir öğrencinin üniforması ulus için eşit derecede gereklidir.”
- Amit Kalantri, (yazar) Kelimelerin Zenginliği

Okul üniformalarını desteklemek için önerilen nedenlerden bazıları şunlardır:

• Çete renklerini vb. okullarda
• Giysi ve ayakkabı nedeniyle şiddet ve hırsızlığın azalması
• telkin disiplin öğrenciler arasında
• Yöneticilerin ve öğretmenlerin 'kıyafet polisi' olma ihtiyacını azaltmak (örneğin, şortların çok kısa olup olmadığını belirlemek, vb.)
• Öğrenciler için dikkat dağıtıcı unsurların azaltılması
• Bir topluluk duygusu yaratmak
• Okulların kampüse ait olmayanları tanımasına yardımcı olmak

Okul üniformaları için yapılan tartışmalar uygulamadaki etkinliğine bağlıdır. Tek tip politikalar uygulayan okullardaki yöneticilerin anekdot bilgileri, disiplin ve okul üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduklarına işaret etmektedir. Aşağıdakilerin hepsinin ortaokullardan geldiğine dikkat edin.

Ülkedeki K-8 okul üniforması gerektiren ilk devlet okulu, 1994 Long Beach Birleşik Okul Bölgesi idi.1999'da yetkililer, bölge okullarındaki ceza olaylarının% 86 oranında azaldığını tespit etti.Test puanları ve notları yükseldi ve devamsızlık, başarısızlıklar ve disiplin sorunları azaldı. Ancak yöneticiler, üniformaların, sınıf büyüklüğünün azaltılması, temel dersler ve standartlara dayalı pedagoji ile birlikte yapılan çeşitli reformlardan sadece biri olduğuna dikkat çekiyor.

Son zamanlarda, 2012 çalışması Nevada'daki bir ortaokulda yeknesak bir politika izledikten bir yıl sonra, okul polisi verilerinin polis kayıt raporlarında% 63'lük bir düşüş gösterdiğini tespit etti.Devre dışı bırakma ile zorunlu bir politikaya sahip olan Seattle, Washington'da okul yöneticileri okuldan kaçma ve tardies. Ayrıca rapor edilen bir hırsızlık olayı olmadı.

Baltimore, Maryland'den son örnek olarak, gönüllü bir politikası olan bir ortaokuldan yetkilisi Rhonda Thompson "iş konusunda ciddiyet duygusu" fark etti. Bu sonuçlardan herhangi birinin doğrudan okul üniformalarıyla ilişkilendirilip birleştirilemeyeceği söyle. Ancak yetkililerin dikkatini çekmek için bir şeylerin değiştiği söylenebilir. Bu değişimlerle okul formalarının tesadüfünü de azaltamayız. Tek tip politikalar uygulayan okullar hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorsanız, Eğitim Bakanlığı'nın Okul Kıyafetleri El Kitabı.

“[Okul üniformaları üzerinde] Bu okullar tüm bu çocukları birbirine benzetmek için yeterince zarar vermiyor mu, şimdi de onlara benzemeleri gerekiyor mu?” -George Carlin, komedyen

Üniformalara karşı yapılan argümanlardan bazıları şunlardır:

• Öğrenciler ve veliler, üniformaların ifade özgürlüklerini ihlal ettiğini iddia ediyorlar.
• Bazı öğrenciler, bireyliklerini düzenlenmesi daha zor olan vücut delme gibi başka yollarla ifade etmeyi seçebilirler.
• Ebeveynler maliyetle ilgili endişelerini dile getiriyorlar.
• Üniformalar öğrencileri bir okuldan ayırdığı için diğer okullardan gelen öğrencilerle sorun yaratabilir.
• Aileler yarmulkes gibi dini kıyafetlere müdahale edebileceğinden korkuyorlar.
• Okul üniformaları için yeni bir politika zaman alıcı ve uygulanması zor olabilir.

Üniformaların genellikle düşük gelirli, kentsel okul ortamlarıyla ilişkili olduğu konusunda endişeler vardır. Eğitim Bilimleri Enstitüsü Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi, 2013–14'te şunları kaydetti:

Öğrencilerin yüzde 76 veya daha fazlasının ücretsiz veya düşük fiyatlı öğle yemeği için uygun olduğu daha yüksek okul yüzdesi daha düşük öğrenci yüzdelerinin ücretsiz veya indirimli fiyatla uygun olduğu okullara göre okul üniformaları gerektiriyordu öğle yemeği.

Diğer kaygılar David L. BrunsmaMissouri-Columbia Üniversitesi'nde sosyoloji doçentidir. Ülke çapındaki okullardan gelen verileri analiz etti ve ortak yazar Kerry Ann Rockquemore ile yaptığı araştırmaları yayınladı. Üniforma giyen 10. sınıf devlet okulu öğrencileri, devamsızlık, davranış veya uyuşturucu kullanmayanlardan daha iyi sonuç vermedi kullanın.

Üniformaların etkinliği, daha fazla okul için çözüm aradığı için sürekli araştırma konusu olacaktır. sosyo-ekonomik katılım, disiplin, zorbalık, öğrenci motivasyonu, aile katılımı veya ekonomik sorunlar ihtiyaç. Ve bir okul üniforması, tüm bu hastalıklar için çözümün sadece küçük bir parçası olsa da, büyük bir sorunu çözer, kıyafet yasası ihlali. Müdür Rudolph Saunders'ın açıkladığı gibi Eğitim Haftası (1/12/2005) okul üniformasından önce, “Kıyafet kodu ihlallerine günde 60 ila 90 dakika harcayacağım.”

Tabii ki, her zaman bireysellik için üniforma değiştirmeye çalışan öğrenciler vardır. Etekler yuvarlanabilir, pantolonlar belin altına düşebilir ve tişörtlerde (uygunsuz?) Mesajlar basılı düğmeli gömleklerle okunabilir. Kısacası, okul forması giyen öğrencinin her zaman kıyafet yönetmeliği standartını karşılayacağının garantisi yoktur.

İçinde Tinker Des Moines Bağımsız Topluluk Okulu (1969), mahkeme, uygun disiplinin gereklerine ciddi bir şekilde müdahale etmediği sürece, bir öğrencinin okulda ifade özgürlüğünün korunması gerektiğini söyledi. Justice Hugo Black tarafından yazılan muhalif görüşünde, "Devlet destekli okulların öğrencileri zaman gelmişse... okul yetkililerinin zihinlerini kendi okullarında tutma emirlerine karşı koyabilir ve yüzebilir, bu ülkede yargı tarafından teşvik edilen yeni bir devrimci izin verme döneminin başlangıcıdır. "

Öğrenciler hâlâ koruma altında Tamircilik. Bununla birlikte, okul şiddeti ve çeteyle ilgili faaliyetlerin artmasıyla birlikte siyasi iklim de değişmiş gibi görünmektedir. daha muhafazakâr ve Yüksek Mahkeme birçok kararı yerel okulun takdirine geri döndürmeye başladı yazı tahtası. Bununla birlikte, okul üniformaları meselesi, Yüksek Mahkeme tarafından henüz ele alınmamıştır.

Okullar öğrencileri güvenli bir ortamda eğitmelidir. Zamanla, eğitim genellikle okulların ana odağı olarak kaymıştır. Maalesef gördüğümüz gibi, okul güvenliği o kadar büyük bir konudur ki, bir okulu hapishane kampına dönüştürmeden gerçekten işe yarayan politikalar bulmak zordur. Sonra Columbine Lisesi'nde toplu çekimler 1999'da öğrencilerin giydikleri şey için kısmen seçildikleri ve tasarımcı ayakkabıları üzerinde sayısız hırsızlık ve cinayetten sonra, birçok okul bölgesinin neden üniforma kurmak istediği açıktır. Öğrenmenin bir nevi dekor ve disiplin duygusu olmadan gerçekleşemeyeceğini anlamalıyız. Muhtemelen okul üniformaları oluşturmak, bu dekor duygusunu geri getirmeye yardımcı olabilir ve öğretmenlerin tuttukları şeyi yapmalarına izin verebilir: öğretin.

• Birçok okul aslında öğrencilerin okul üniforması giymesini tercih etmiştir. Yargıtay aksini belirleyene kadar, bu tamamen okul bölgesine bağlıdır. Ancak, politikalarını yaparken devlet ve federal ayrımcılık karşıtı yasalara uymak zorundalar. Üniforma kullanımını öğrenciler ve veliler tarafından kabul etmeyi kolaylaştıracak bazı fikirler şunlardır:
• Üniformaları daha rahat hale getirin - kot pantolon ve örme gömlek
• Öğrencilere kendi ifadeleri için bir çıkış izni verin: siyasi adayları destekleyen düğmeler, ancak çete bağlantılı gereçler
• Üniformaları alamayan ebeveynlere maddi yardımda bulunun
• Öğrencilerin dini inançlarına uyum sağlamak. Bu, Dini Özgürlük Restorasyon Yasası tarafından istenmektedir.
• Topluluk baskısı çok büyükse programınızı gönüllü yapın
• Bir 'kapsam dışında kalma' hükmü oluşturun. Buna dahil edilmemesi, daha az tedbirin etkisiz olduğuna dair kanıt olmadığı sürece muhtemelen bir mahkemenin programınıza karşı karar vermesine neden olacaktır.
• Üniformaları okul güvenliği programının ayrılmaz bir parçası haline getirin.