Sapkın davranış aksine herhangi bir davranış toplumun baskın normları. Bir kişinin biyolojik açıklamalar da dahil olmak üzere sapkın davranışlar sergilemesine neyin sebep olduğu konusunda birçok farklı teori vardır. sosyolojik açıklamalaryanı sıra psikolojik açıklamalar. Sapkın davranışlar için sosyolojik açıklamalar sosyal yapıların, kuvvetlerin ve ilişkilerin sapmayı ve biyolojikliği nasıl teşvik ettiğine odaklanırken açıklamalar fiziksel ve biyolojik farklılıklara ve bunların sapma ile nasıl bağlantılı olabileceğine odaklanır, psikolojik açıklamalar farklı olur yaklaşmak.
Sapkınlığa yönelik psikolojik yaklaşımların hepsinin ortak noktaları vardır. İlk olarak, birey birincil analiz ünitesi. Bu, psikologların bireysel insanların sadece suç veya sapkın davranışlarından sorumlu olduğuna inanmaları anlamına gelir. İkincisi, bir bireyin kişiliği, bireyler içindeki davranışları yönlendiren temel motivasyon unsurudur. Üçüncüsü, suçlular ve sapkınlıklar kişilik eksiklikleri çekiyor, yani suçlar kişilikteki anormal, işlevsiz veya uygunsuz zihinsel süreçlerden kaynaklanır. Bireysel. Son olarak, bu kusurlu veya anormal zihinsel süreçlere,
hastalıklı zihin, uygun olmayan öğrenme, uygun olmayan koşullandırma ve uygun rol modellerinin olmaması veya uygunsuz rol modellerinin güçlü varlığı ve etkisi.Bu temel varsayımlardan yola çıkarak sapkın davranışların psikolojik açıklamaları esas olarak üç teoriden gelmektedir: psikanalitik teori, bilişsel gelişim teorisi ve öğrenme teorisi.
Psikanalitik Teori Sapmayı Nasıl Açıklar?
Sigmund Freud tarafından geliştirilen psikanalitik teori, tüm insanların doğal itici güçlere ve bilinçsiz. Ayrıca, tüm insanların cezai eğilimleri vardır. Ancak bu eğilimler, sosyalleşme süreci. O halde uygunsuz bir şekilde sosyalleştirilmiş bir çocuk, onun antisosyal dürtülerini içe veya dışa yönlendirmesine neden olan bir kişilik rahatsızlığı geliştirebilir. Onları içe doğru yönlendirenler nevrotik olurken, onları dışarı doğru yönlendirenler suçlu olur.
Bilişsel Gelişim Teorisi Sapmayı Nasıl Açıklar?
Bilişsel gelişim teorisine göre, ceza ve sapkın davranış bireylerin düşüncelerini ahlak ve yasalar etrafında düzenleme biçimlerinden kaynaklanır. Gelişimsel bir psikolog olan Lawrence Kohlberg, üç ahlaki akıl yürütme seviyesi. Orta çocukluk döneminde ulaşılan geleneksel öncesi evre denilen ilk aşamada ahlaki akıl yürütme itaat ve cezadan kaçınmaya dayanır. İkinci seviyeye geleneksel seviye denir ve orta çocukluğun sonunda ulaşılır. Bu aşamada ahlaki akıl yürütme çocuğun ailesinin ve diğer önemli kişilerin kendileri için sahip olduğu beklentilere dayanır. Ahlaki akıl yürütmenin üçüncü seviyesine, geleneksel sonrası seviyeye, bireylerin sosyal sözleşmelerin ötesine geçebildikleri erken yetişkinlik döneminde ulaşılır. Yani, sosyal sistemin yasalarına değer verirler. Bu aşamalarda ilerlemeyen insanlar ahlaki gelişimlerinde sıkışabilir ve sonuç olarak sapkın veya suçlu haline gelebilir.
Öğrenme Teorisi Sapmayı Nasıl Açıklar?
Öğrenme teorisi, davranışsal psikoloji ilkelerine dayanır. hipotezlerdir bir kişinin davranışının sonuçları veya ödülleri tarafından öğrenildiği ve sürdürüldüğü. Böylece bireyler sapkın ve cezai davranışları öğrenir diğer insanları gözlemleyerek ve davranışlarının aldığı ödüllere veya sonuçlara şahit olarak. Örneğin, bir arkadaşının mağaza hırsızlığını gözlemleyen ve yakalanmayan bir kişi, arkadaşının eylemleri için cezalandırılmadığını ve çalınan eşyayı saklayarak ödüllendirildiğini görür. Aynı sonuçla ödüllendirileceğine inanırsa, o kişinin hırsızlık yapması daha olasıdır. Bu teoriye göre, sapkın davranış böyle gelişirse, davranışın ödül değerini almak sapkın davranışı ortadan kaldırabilir.