Bir mini ders planı belirli bir konsepte odaklanmak için tasarlanmıştır. Çoğu mini ders yaklaşık 5 ila 20 dakika sürer ve öğretmenden kavramın doğrudan bir ifadesini ve modelini takiben bir sınıf tartışması ve kavramın yürütülmesi içerir. Mini dersler bireysel olarak, küçük grup ortamında veya tüm bir sınıfa öğretilebilir.
Bir mini ders planı şablonu yedi bölüme ayrılmıştır: ana konu, malzemeler, bağlantılar, doğrudan talimat, rehberli uygulama (burada öğrencilerinizi aktif olarak nasıl meşgul ettiğinizi yazabilirsiniz), bağlantı (dersi veya konsepti başka bir şeye bağladığınız yer), bağımsız çalışma ve paylaşımı.
konu
Özel olarak dersin ne hakkında olduğunu ve dersi sunarken hangi ana noktaya veya noktalara odaklanacağınızı açıklayın. Bunun için başka bir terim amaç—Bu dersi neden öğrettiğinizi tam olarak bildiğinizden emin olun. Ders bittikten sonra öğrencilerin bilmesi gerekenler nelerdir? Dersin amacına tamamen açık olduktan sonra, öğrencilerinizin anlayacağı terimlerle açıklayın.
Malzemeler
Kavramı öğrencilere öğretmek için ihtiyaç duyacağınız materyalleri toplayın. Hiçbir şey bir dersin akışında, ihtiyaç duyacağınız tüm materyallere sahip olmadığınızı fark etmekten daha yıkıcı olamaz. Bir dersin ortasında materyal toplamak için kendinizi mazuret etmek zorunda kalırsanız, öğrencinin dikkati keskin bir şekilde düşecektir.
Bağlantılar
Ön bilgileri etkinleştirin. Burası önceki bir derste ne öğrettiğiniz hakkında konuşuyorsunuz. Örneğin, "Dün öğrendik ..." ve "Bugün öğreneceğiz ..." diyebilirsiniz.
Doğrudan talimat
Öğretim noktalarınızı öğrencilere gösterin. Örneğin, "Size nasıl olduğumu göstereyim ..." ve "Bunu yapabilmemin bir yolu şu şekilde ..." diyebilirsiniz. Ders sırasında şunları yaptığınızdan emin olun:
- Öğretim noktalarını açıklar ve örnekler verir
- Öğrencilerin öğrettiğiniz görevi nasıl başaracaklarını göstererek modelleyin
- Odanın etrafında yürüdüğünüz ve öğrencilere öğrettiğiniz kavramları uygularken yardımcı olan rehberli uygulamalara izin verin
Aktif Katılım
Bu aşamada mini ders, koçluk ve öğrencileri değerlendirmek. Örneğin, aktif katılım bölümüne "Şimdi partnerinize döneceksiniz ve ..." dersinin başlangıcında planlanan kısa bir etkinliğiniz olduğundan emin olun.
bağlantı
Burası önemli noktaları gözden geçireceğiniz ve gerektiğinde açıklayacağınız yerdir. Örneğin, "Bugün size öğrettim ..." ve "Her okuduğunuzda ...
Bağımsız iş
Öğrencileriniz, öğretim noktalarınızdan öğrendikleri bilgileri kullanarak bağımsız olarak çalışmalarını sağlayın.
Paylaşım
Grup olarak tekrar bir araya gelin ve öğrencilerin öğrendiklerini paylaşmalarını sağlayın.
- Öğrenciler bunu bağımsız olarak, bir ortakla veya tüm sınıf grubunun bir parçası olarak yapabilirler.
- Öğrencilere şu soruyu sorun: "Öğrendiklerinizi kullandınız mı? İşe yaradı mı? Bir dahaki sefere nasıl kullanacaksın? Ne tür şeyler farklı yapardınız? "
- Gevşek uçları birleştirin ve bu zamanı daha fazla talimat vermek için kullanın.
Mini dersinizi bir derse de bağlayabilirsiniz.tematik birim veya konu daha fazla tartışmayı gerektiriyorsa, tam bir ders oluşturarak mini dersi güçlendirebilirsiniz. ders planı.