Ders Planları Hakkında Bilmeniz Gerekenler

Bir ders planı, öğrencilerin ders süresince neler başaracaklarına ve nasıl öğreneceklerine ilişkin öğretmen hedeflerini özetleyen ayrıntılı bir adım adım kılavuzdur. Ders planı oluşturma gerektirir hedeflerin belirlenmesi, etkinlikler geliştirmek ve kullanacağınız materyalleri belirlemek.

Tüm iyi ders planları özel bileşenler veya adımlar, ve esasen tarafından geliştirilen yedi adımlı yöntemden türetilir. Madeline HunterUCLA profesörü ve eğitim yazarı. Avcı Yöntemiçağrıldığı gibi, bu unsurları içerir: amaç / amaç, öngörülen küme, girdi modelleme / modellenen uygulama, anlama kontrolü, yönlendirmeli uygulama, bağımsız uygulama ve kapatma.

Öğrettiğiniz sınıf seviyesine bakılmaksızın, Hunter modeli on yıllardır ülke çapında ve her sınıf seviyesinde öğretmenler tarafından çeşitli şekillerde benimsenmiş ve kullanılmıştır. Bu yöntemdeki adımları izleyin ve herhangi bir sınıf düzeyinde etkili olacak klasik bir ders planınız olacaktır. Katı bir formül olması gerekmez; herhangi bir öğretmenin başarılı bir dersin gerekli kısımlarını kapsamasına yardımcı olacak genel bir kılavuz olarak düşünün.

Öğrenciler, neyin beklendiğini ve nedenini öğrendiklerinde en iyi öğrenirler. ABD Eğitim Bakanlığı. Ajans, Hunter'ın ders planının sekiz adımlık bir versiyonunu kullanıyor ve ayrıntılı açıklamaları okumaya değer. Ajans şunları not eder:

"Dersin amacı veya amacı öğrencilerin niçin amacı öğrenmeleri gerektiğini, ölçütle karşılaştıklarında neler yapabileceklerini ve (öğrenmeyi nasıl göstereceklerini içerir) içerir. Davranışsal hedefin formülü şudur: Öğrenci neyi + neyi + ne kadar iyi yapacağını. "

Örneğin, bir lise tarihi dersine odaklanabilir birinci yüzyıl Romaöğretmen böylece öğrencilere imparatorluğun hükümeti, nüfusu, günlük hayatı ve kültürü hakkında göze çarpan gerçekleri öğrenmeleri beklenir.

Beklenen küme, yaklaşan ders hakkında öğrencileri heyecanlandırmak için çalışan öğretmeni içerir. Bu nedenle, bazı ders planı formatları aslında bu adımı ilk sıraya koymaktadır. Ed ", beklenti yaratan bir set oluşturmak" öğrencilerde beklenti ve beklenti duygusu yaratan bir şey yapmak demektir "diyor. D. içinde "İkinci İlke"Bir etkinlik, bir oyun, odaklanmış bir tartışma, bir filmi veya video klibi izleme, bir alan gezisi veya yansıtıcı egzersiz içerebilir.

Örneğin, hayvanlar hakkında ikinci sınıf bir ders için, sınıf yerel bir hayvanat bahçesine bir saha gezisi yapabilir veya bir doğa videosu izleyebilir. Buna karşılık, bir lise sınıfında çalışmaya hazırlanmak William Shakespeareoyun, "Romeo ve Juliet, "öğrenciler eski bir erkek arkadaş ya da kız arkadaş gibi kaybettikleri bir aşk üzerine kısa, yansıtıcı bir deneme yazabilirler.

Bu adım — bazen Doğrudan talimat- eğitimci aslında dersi verdiğinde gerçekleşir. Örneğin, bir lise cebir sınıfında, tahtaya uygun bir matematik problemi yazabilir ve daha sonra problemin rahat ve yavaş bir şekilde nasıl çözüleceğini gösterebilirsiniz. Eğer bilinmesi gereken önemli kelimeler hakkında birinci sınıf bir dersse, kelimeleri tahtaya yazabilir ve her kelimenin ne anlama geldiğini açıklayabilirsiniz. DOE'nin açıkladığı gibi bu adım çok görsel olmalıdır:

"Öğrencilerin ne öğrendiklerini 'görmeleri' önemlidir. Öğretmen ne öğrenileceğini gösterdiğinde onlara yardımcı olur. "

Bazı ders planı şablonlarının ayrı bir adım olarak listelediği modellenmiş uygulama, öğrencileri bir ya da iki matematik probleminde sınıf olarak yürümeyi içerir. Tahtaya bir sorun yazabilir ve ardından sorunu çözmenize yardımcı olmaları için öğrencileri çağırabilirsiniz, çünkü onlar da sorunu yazarlar, çözmek için gereken adımları ve sonra yanıtı. Benzer şekilde, birinci sınıf öğrencilerinin her birini sözlü olarak bir sınıf olarak heceleyerek, görme sözcüklerini kopyalayabilirsiniz.

Öğrencilerin ne öğrettiğinizi anladığından emin olmanız gerekir. Bunu yapmanın kolay bir yolu soru sormaktır. Yedinci sınıf öğrencilerine basit geometri hakkında bir ders veriyorsanız, öğrencilere az önce öğrettiğiniz bilgilerle pratik yapmalarını söyleyin, ASCD (eski adıyla Gözetim ve Program Geliştirme Derneği). Ve öğrenmeye rehberlik ettiğinizden emin olun. Öğrenciler az önce öğrettiğiniz kavramları kavramazlarsa, durun ve gözden geçirin. Yedinci sınıf öğrenen geometrisi için, daha fazla geometri problemi ve bunları nasıl çözeceğinizi tahtada göstererek önceki adımı tekrarlamanız gerekebilir.

Ders planı çok fazla rehberlik içeriyorsa, haklısınız. Kalbinde, öğretmenler bunu yapar. Kılavuzlu uygulama, her öğrenciye, öğretmenin doğrudan gözetimi altında bir etkinlik veya egzersiz yoluyla çalışarak yeni öğrenmeyi kavradığını gösterme şansı verir. Bu adım sırasında, öğrencilerinizin ustalık seviyesini belirlemek ve gerektiğinde bireysel yardım sağlamak için odanın etrafında hareket edebilirsiniz. Hala sorun yaşıyorlarsa öğrencilere problemleri nasıl başarıyla çözeceklerini göstermek için duraklamanız gerekebilir.

Bağımsız uygulamaBuna karşılık, öğrencilere denetim veya müdahale gerekmeksizin başarıyla tamamlamaları için verdiğiniz ödev veya koltuk ödevlerini içerebilir.

Bu önemli adımda öğretmen işleri tamamlar. Bu aşamayı bir makalenin sonuç bölümü olarak düşünün. Tıpkı bir yazarın sonuç vermeden okuyucularını sarkmasına izin vermemesi gibi, öğretmen de dersin tüm önemli noktalarını gözden geçirmelidir. Öğrencilerin hala mücadele edebilecekleri alanları gözden geçirin. Ve her zaman, odaklanmış sorular sordu: Öğrenciler dersle ilgili belirli soruları cevaplayabilirlerse, muhtemelen materyali öğrenmişlerdir. Değilse, yarın derse tekrar bakmanız gerekebilir.

Gerekli tüm malzemeleri daima önceden toplayın ve odanın önünde hazır ve hazır bulundurun. Bir lise matematik dersi yapacaksanız ve tüm öğrencilerin ihtiyaç duyacağı ders kitaplarını, çizgili kağıtlarını ve hesap makinelerini kullanmanız işinizi kolaylaştırır. Bununla birlikte, herhangi bir öğrencinin bu öğeleri unutması durumunda ekstra kalem, ders kitabı, hesap makinesi ve kağıt bulundurun.

Bir bilimsel deney dersi yürütüyorsanız, tüm öğrencilerin deneyi tamamlayabilmesi için gereken tüm malzemelere sahip olduğunuzdan emin olun. Hakkında bir bilim dersi vermek istemiyorsun volkan yaratmak ve öğrenciler toplandığında ve hazır olduklarında, kabartma tozu gibi önemli bir içeriği unuttuğunuzu öğrenin.

Ders planı oluşturma işinizi kolaylaştırmak için bir şablon. Temel ders planı formatı onlarca yıldır var, bu yüzden sıfırdan başlamanıza gerek yok. Ne tür olduğunu anladıktan sonra ders planı yazacaksınız, o zaman formatı ihtiyaçlarınıza uyacak şekilde kullanmanın en iyi yolunu belirleyebilirsiniz.