Okulun elde tutma oranı, ertesi yıl aynı okula kaydolan yeni birinci sınıf öğrencilerinin yüzdesidir. Saklama oranı özellikle ikinci sınıfta aynı okulda devam eden birinci sınıf öğrencilerini ifade eder. Bir öğrenci başka bir okula transfer olduğunda veya düşer birinci sınıftan sonra, başlangıç üniversitelerinin elde tutma oranını olumsuz etkileyebilir.
Alıkonma oranları ve mezuniyet oranları, ebeveynlerin ve gençlerin muhtemel kolejleri değerlendirirken değerlendirmesi gereken iki kritik istatistiktir. Her ikisi de öğrencilerin okullarında ne kadar mutlu olduklarının, akademik arayışlarında ve özel yaşamlarında ne kadar iyi desteklendiklerinin ve eğitim ücretinizin iyi harcanmasının ne kadar muhtemel olduğunun göstergesidir.
Tutma Oranını Ne Etkiler?
Bir öğrencinin üniversitede kalmasını ve makul bir süre içinde mezun olup olmayacağını belirleyen bir dizi faktör vardır. Birinci nesil üniversite öğrencileri daha düşük bir tutma oranına sahip olma eğilimindedir, çünkü ailelerinde hiç kimsenin onlardan önce başaramadığı bir yaşam olayı yaşamaktadırlar. Kendilerine yakın olanların desteği olmadan, birinci kuşak üniversite öğrencilerinin bir üniversite öğrencisi olmanın getirdiği zorluklarla kursta kalmaları pek olası değildir.
Geçmişte yapılan araştırmalar, ebeveynleri lisenin ötesinde eğitimi olmayan öğrencilerin mezun olma olasılıklarının, ebeveynleri en az lisans derecesine sahip olan akranlardan önemli ölçüde daha az olduğunu göstermiştir. Ulusal olarak, düşük gelirli birinci kuşak öğrencilerin yüzde 89'u derece olmadan altı yıl içinde üniversiteden ayrılıyor. İlk yıllarından sonra dörtte birinden fazla izin - yüksek gelirli ikinci nesil öğrencilerin okulu bırakma oranının dört katı. -Birinci Nesil Vakfı
Tutma oranlarına katkıda bulunan bir diğer faktör ırktır. Daha prestijli üniversitelere kaydolan öğrenciler okula devam eden öğrencilerden daha yüksek bir oranda kalma eğilimindedir. beyazlar ve Asyalılar en üst kademede orantısız olarak temsil edilme eğilimindedir üniversiteler. Siyahlar, Hispanikler ve Yerli Amerikalıların daha düşük seviyeli okullara kayıt olma olasılıkları daha yüksektir. Azınlıklar için kayıt oranları yükselse de, elde tutma ve mezuniyet oranları kayıt oranlarına uymuyor.
Bu daha az prestijli kurumlardaki öğrencilerin mezun olma olasılığı daha düşüktür. Verilerine göre Komple Amerika Koleji, 33 eyaletten oluşan bir koalisyon ve Washington, D.C., mezuniyet oranlarını iyileştirmeye adanmış, seçkinlerde tam zamanlı öğrenciler araştırma üniversitelerinin altı yıl içinde daha az seçici olanlardan mezun olma olasılığı yüzde 50'nin üzerindeydi kurumları. - Fivethirtyeight.com
Columbia Üniversitesi, Chicago Üniversitesi, Yale Üniversitesi ve diğerleri gibi arzu edilen sıralamaların en üstündeki okullarda, elde tutma oranı% 99 civarında seyrediyor. Sadece bu değil, aynı zamanda öğrencilerin dört yıl içinde mezun olma olasılığı, sınıflara kaydolmanın daha zor olduğu ve öğrenci nüfusunun çok daha büyük olduğu büyük devlet okullarında olduğundan daha fazladır.
Hangi Öğrenci Okulda Kalmaya Muhtemelen?
Çoğu üniversite ve kolejde alıkoyma oranını etkileyen faktörler, aday öğrencilerin okulları değerlendirmek için kullandıkları veterinerlik süreci ile yakından ilişkilidir.
Saklama oranını olumlu yönde etkileyebilecek bazı önemli noktalar şunlardır:
- Birinci sınıfta yurtlarda yaşamak, üniversite hayatına tam entegrasyon sağlamak.
- Kişinin erken eylem veya erken karar verildiği bir okula devam etmek, o kuruma devam etmek için güçlü bir istek olduğunu gösterir.
- Seçilen okulun maliyetine ve bütçenin dahil olup olmadığına dikkat etmek.
- Küçük veya büyük bir okulun daha iyi bir seçim olup olmadığını bilmek.
- Çalışırken araştırma amacıyla kullanmak için teknolojiyle (bilgisayarlar, akıllı telefonlar) rahat olmak.
- Kayıt yapmaya karar vermeden önce bir üniversiteyi ziyaret etmek.
- Kampüs içi faaliyetlere (kulüpler, Yunan yaşamı, gönüllü fırsatlar) dahil olmak, aidiyet duygusu uyandırmak.
- Evden ayrılmaya ve "üniversite deneyimine" sahip olmaya gerçekten hazır olmak.
- Öz motivasyon ve üniversitede başarılı olma taahhüdü.
- Bağırsaklarını dinlemek ve kariyer hedefleri ve kolej mezunu ile ilgili planda ne zaman ve değişiklik yapılması gerektiğini bilmek.
- Kolejin anlaşılması sadece mezun olduktan sonra iş bulmakla ilgili değil, aynı zamanda öğrenme ve büyüme deneyimiyle de ilgilidir. profesörler ve farklı yerlerden ve farklı ailelerden gelen diğer öğrencilerle etkileşimler yoluyla ve toplulukları.
Bir zamanlar, bazı büyük devlet üniversiteleri düşük tutmayı gerçekten iyi bir şey olarak gördüler - müfredatlarının akademik olarak ne kadar zorlandığının bir işareti. Birinci sınıf öğrencilerini, "Her iki tarafta oturan insanlara bakın." Mezuniyet gününde sadece biriniz burada olacaksınız. "Bu tutum artık uçmuyor. Saklama oranı, öğrencilerin yaşamlarının dört yılını nerede geçireceklerini seçerken dikkate almaları gereken önemli bir faktördür.
Düzenleyen Sharon Greenthal