ESL Öğretmenleri için Standart Ders Planı Formatı

İngilizce öğretmek, herhangi bir konuyu öğretmek gibi, ders planları gerektirir. Birçok kitap ve müfredat, İngilizce öğrenme materyallerinin öğretimi konusunda tavsiyelerde bulunur. Ancak, ESL öğretmenlerinin çoğu kendi ders planlarını ve etkinliklerini sunarak sınıflarını karıştırmayı sever.

Bazen, öğretmenlerin dünya çapında dağılmış uluslararası kurumlarda ESL veya EFL öğretirken kendi ders planlarını oluşturmaları gerekir. Temel bir şablon kullanarak kendi ders planlarınızı ve etkinliklerinizi geliştirin.

Genel olarak, ders planı dört özel parçası vardır. Bunlar ders boyunca tekrarlanabilir, ancak taslağı takip etmek önemlidir:

1. Isınmak
2. Mevcut
3. Özelliklere odaklanın
4. Daha geniş bir bağlamda kullanım

Beynin doğru yönde düşünmesini sağlamak için bir ısınma kullanın. Isınma, ders için hedef dilbilgisi / işlevini içermelidir. İşte birkaç fikir:

• Basit geçmiş hakkında bir ders için hafta sonu hakkında küçük konuşma soruları sorun.
• Şartlara odaklanan bir ders için varsayımsal bir durumu tartışın.
instagram viewer
• Açıklayıcı kelime dağarcığı oluşturmaya çalışırken öğrencilere sınıftaki diğer kişileri tanımlamaları konusunda meydan okuyun.

Sunum dersin öğrenme hedeflerine odaklanmaktadır. Bu dersin öğretmen rehberliğindeki bölümüdür. Eğer olabilir:

• Beyaz tahtadaki dilbilgisini açıklayın.
• Bir tartışma konusunu tanıtmak için kısa bir video gösterin.
• Çok fazla bağlam sağladığınızdan emin olarak yeni kelimeler sunun.
• Yapının sınıf tartışması için yazılı çalışma sunabilme.

Kontrollü uygulama, öğrenme hedeflerinin anlaşılıp anlaşılmadığını ölçmek için yakın gözlem yapılmasına izin verir. Kontrollü uygulama faaliyetleri şunları içerir:

• Gergin boşluk doldurma egzersizleri birleşme.
• Özel olarak yazılmış formülleri teşvik etmek için cümle alıştırmalarını tamamlayın.
• Okuma ve dinleme anlama etkinlikleri.
• Özür dileme, müzakere etme ve teşekkür etme gibi belirli etkinliklerde dil işlevi uygulaması.

Ücretsiz uygulama, öğrencilerin kendi dil öğrenmelerini "kontrol altına almasını" sağlar. Bu etkinlikler öğrencileri aşağıdaki gibi etkinliklerle dili keşfetmeye teşvik etmelidir:

• Sınıf tartışmaları
• Rol yapma ve başkaları için oynama
• İletişim becerilerine odaklanan oyunlar
• Kompozisyon yazma

Ücretsiz uygulama bölümü sırasında, yaygın hataların notu. Bireysel öğrencilere odaklanmak yerine herkese yardım etmek için geri bildirim kullanın.

Bu ders planı formatı aşağıdakiler de dahil olmak üzere birçok nedenden dolayı popülerdir:

• Öğrencilerin bir kavramı çeşitli yollarla öğrenme şansı vardır.
• Öğrenciler pratik yapmak için bolca zamana sahiptir.
• Öğretmenler ayrıntılı talimat verebilir veya öğrenciler pratik yoluyla yapıları ve öğrenme noktalarını çıkarabilirler.
• Standart ders planı formatı yapı sağlar.
• Ders, 60 ila 90 dakika arasında değişiklik sağlar.
• Bu ders planı formatı öğretmen merkezli öğrenmeden öğrenci merkezli öğrenmeye geçer.

Bu standart ders planı formatının sıkıcı olmasını önlemek için hatırlamak önemlidir ders planının çeşitli bölümlerine uygulanabilecek bir takım varyasyonlar olduğunu biçim.

Isınma: Öğrenciler geç, yorgun, stresli veya derse başka bir şekilde dikkati dağılmış olarak gelebilirler. Dikkatlerini çekmek için en iyisi bir ısınma aktivitesi. Isınma, kısa bir hikaye anlatmak veya öğrencilere soru sormak kadar basit olabilir. Isınma, arka planda bir şarkı çalmak veya tahtaya ayrıntılı bir resim çizmek gibi daha düşünülmüş bir etkinlik de olabilir. Basit bir "Nasılsın" dersine başlamak iyi olsa da, ısınmanızı dersin temasına bağlamak çok daha iyidir.

Sunum: Sunum çeşitli biçimlerde olabilir. Sunumunuz öğrencilerin yeni dilbilgisi ve formları anlamalarına yardımcı olmak için açık ve anlaşılır olmalıdır. Sınıfa yeni materyallerin nasıl sunulacağı hakkında birkaç öneri:

• Okuma seçimi
• Öğrencilerin belirli bir nokta hakkında bilgi sahibi olmaları
• Öğretmen merkezli açıklama
• Dinleme seçimi
• Kısa video
• Öğrenci sunumu

Sunum dersin ana “etini” içermelidir. Örneğin, deyimsel fiiller, öbek fiillerle biberlenmiş bir şey okuyarak sunumu yapın.

Kontrollü uygulama: Dersin bu bölümü, öğrencilere eldeki görevi kavramaları hakkında doğrudan geri bildirim sağlar. Genellikle, kontrollü bir uygulama bir tür egzersizi içerir. Kontrollü uygulama, öğrencinin ana göreve odaklanmasına yardımcı olmalı ve onlara öğretmenden veya diğer öğrencilerden geribildirim sağlamalıdır.

Ücretsiz uygulama: Odak yapısı, kelime hazinesi ve fonksiyonel kelimeler ile kelime öbeklerini öğrencilerin genel dil kullanımına entegre eder. Ücretsiz uygulama alıştırmaları genellikle öğrencileri aşağıdaki dillerde hedef dil yapılarını kullanmaya teşvik eder:

• Küçük grup tartışmaları
• Yazılı eser (paragraflar ve denemeler)
• Dinlediğini anlama pratiği
• Oyunlar

Ücretsiz uygulamanın en önemli yanı, öğrencilerin öğrenilen dili daha büyük yapılara entegre etmeye teşvik edilmesidir. Bu, daha fazla öğretim. Odanın etrafında dolaşmak ve not almak genellikle yararlıdır. Öğrencilerin dersin bu bölümünde daha fazla hata yapmalarına izin verilmelidir.

Geribildirim, öğrencilerin dersin konusunu anlamalarını kontrol etmelerini sağlar ve öğrencilere hedef yapılar hakkında sorular sorarak sınıf sonunda hızlı bir şekilde yapılabilir. Diğer bir yaklaşım, öğrencilere hedef yapıları küçük gruplar halinde tartışmalarını sağlamak ve bir kez daha öğrencilere kendi başlarına anlayışlarını geliştirme şansı vermektir.

Genel olarak, öğrencilerin İngilizce öğrenmelerini kolaylaştırmak için bu ders planı formatını kullanmak önemlidir. Öğrenci merkezli öğrenme için ne kadar çok fırsat olursa, öğrenciler de kendileri için dil becerileri kazanırlar.