Özsaygı akademik ve bilimsel uygulamaların zirvesinden düştü. Benlik saygısı ile akademik başarı arasında doğrudan bir bağlantı olması gerekmez. Dayanıklılık büyük ilgi görüyor, çünkü çocukları özsaygılarını incitmekten korktukları için kodlama kültürü genellikle onları risk almaktan caydırıyor; vardır okul ve yaşamdaki başarı ile ilişkili olduğu gösterilmiştir. Yine de, ister direnç ister özsaygı diyelim, engelli çocukların bu riskleri alma yeteneklerini geliştirecek faaliyetlere daha fazla dikkat edilmesi gerekir.
Benlik Saygısı ve BEP'ler için Olumlu Hedefler Yazmak
IEP veya Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı-Öğrencinin özel eğitim programını tanımlayan belge- hangi yollarla öğretime aracılık edilir ve çocuğun özgüvenini artıracak ve daha fazla başarı. Elbette, bu faaliyetlerin pekiştirmek ne tür bir akademik davranış, aynı zamanda çocuğun öz-değer duygusunu okul aktivitelerinde başarı ile eşleştirir.
Öğrencilerinizin başarılı olmasını sağlamak için bir BEP yazıyorsanız, hedeflerinizin öğrencinin geçmiş performansına dayandığından ve olumlu olarak belirtildiğinden emin olmak istersiniz. Hedefler ve ifadeler öğrencinin ihtiyaçları ile ilgili olmalıdır. Değiştirmek için her seferinde sadece birkaç davranış seçerek yavaşça başlayın. Öğrenciyi dahil ettiğinizden emin olun, bu onun kendi değişikliklerinden sorumluluk almasını ve sorumlu olmasını sağlar. Öğrencinin başarılarını izlemesi ve grafiklendirmesi için biraz zaman ayırdığınızdan emin olun.
Benlik Saygısını Geliştirmek ve Geliştirmek için Konaklama:
- Akademik beklentiler başarıyı sağlamak için azaltılacaktır. Atlanacak veya değiştirilecek kesin müfredat beklentileri hakkında çok açık olun. Kalite performansını tanır ve ödüllendirir.
- Öğrencilerin güçlü yönleri, büyüme kanıtlarını kaydedip paylaşarak vurgulanacaktır.
- Dürüst ve uygun geri bildirim düzenli olarak gerçekleşecektir.
- Öğrencinin güçlü yanlarını gösterme fırsatları olabildiğince sıklaştırılacaktır. Bu, sözlü sunum ve çocuğun hazır olduğu ve başarılı olabildiği sürece yanıtlarını paylaşması için fırsatları içerebilir.
- Öğrenci ilgi ve güçlü yanlarını destekleyen ders dışı etkinliklere katılmaya teşvik edilecektir.
- Öğrenci, öğretmen yanıtını / geri bildirimini bir dergi, bire bir veya bilgisayar girişleri.
Hedef Yazma İpuçları
Ölçülebilen hedefler yazın, hedefin uygulanacağı süreye veya duruma göre spesifik olun ve mümkünse belirli zaman aralıklarını kullanın. IEP yazıldıktan sonra, öğrencinin hedeflere öğretilmesi ve beklentilerin ne olduğunu tam olarak anlaması zorunludur. Ona izleme cihazları sağlayın, öğrencilerin kendi değişikliklerinden sorumlu olmaları gerekir.