IEP İlerleme İzleme Hedefleri

IEP Hedefleri, IEP'nin temel taşıdır ve IEP, bir çocuğun özel eğitim programının temelidir. 2008 IDEA'nın yeniden yetkilendirilmesi, veri toplamaya güçlü bir vurgu yapmaktadır - IEP raporlamasının İlerleme İzleme olarak da bilinir. IEP hedeflerinin artık ölçülebilir hedeflere bölünmesi gerekmediğinden, hedefin kendisi:

• Verilerin toplanma koşulunu açıkça tanımlayın
• Çocuğun öğrenmesini / arttırmasını / ustalaşmasını istediğiniz davranışı açıklayın.
• Ölçülebilir olun
• Başarı için çocuğun hangi düzeyde performans beklediğini tanımlayın.
• Veri toplama sıklığını tanımlayın

Düzenli veri toplama haftalık rutininizin bir parçası olacaktır. Çocuğun ne öğreneceğini / ne yapacağını ve nasıl ölçeceğinizi açık bir şekilde tanımlayan hedefler yazmak esastır.

Davranışın / becerinin nerede sergilenmesini istiyorsunuz? Çoğu durumda, bu sınıfta olacaktır. Ayrıca personel ile yüz yüze olabilir. Bazı toplulukların "toplumdayken" veya "bakkaldayken" gibi daha doğal ortamlarda ölçülmesi gerekir. özellikle de amaç, topluluğun genelleştirilmesi ve topluluğa dayalı eğitimin programı.

Bir çocuk için yazdığınız hedef türleri, çocuğun engelliliğinin seviyesine ve türüne bağlı olacaktır. Ciddi davranış sorunları olan çocuklar, Otistik Spektrumdaki çocuklar veya ciddi bilişsel zorluk çeken çocuklar, bazı sosyal veya sosyal yaşam becerileri çocuğun değerlendirme raporunda ihtiyaç olarak görülmesi gereken ER.

• Ölçülebilir olun. Davranışı veya akademik beceriyi ölçülebilir bir şekilde tanımladığınızdan emin olun.
• Kötü yazılmış bir tanım örneği: "John okuma becerilerini geliştirecek."
• İyi yazılmış bir tanım örneği: "Fountas Pinnell Seviye H'de 100 kelimelik bir pasaj okurken, John okuma doğruluğunu% 90'a çıkaracak."

Hedefiniz ölçülebilirse, performans düzeyini tanımlamak kolay olmalı ve el ele gitmelidir. Okuma doğruluğunu ölçüyorsanız, performans düzeyiniz doğru okunan kelimelerin yüzdesi olacaktır. Ölçüm yapıyorsanız değiştirme davranışı, başarı için değiştirme davranışının sıklığını tanımlamanız gerekir.

Misal: Sınıf ve öğle yemeği ya da özel yemekler arasında geçiş yaparken Mark, haftada dört geçişin 3'ünde, haftada 4 denemeden 3'ünde sessizce duracaktır.

Her bir hedef için düzenli, minimum haftalık olarak veri toplamak önemlidir. Fazla taahhütte bulunmadığınızdan emin olun. Bu yüzden "haftalık 4 denemeden 3'ü" yazmıyorum. "4 ardışık denemeden 3'ü" yazıyorum çünkü bazı haftalar toplayamayabilirsiniz veriler - grip sınıfa girerse veya hazırlık sırasında çok fazla zaman alan bir eğitim geziniz varsa saati.

• Matematik Becerisi
  • 5'ten 20'ye kadar toplamlarla 10 ilave problemi olan bir çalışma sayfası verildiğinde, Jonathan ardışık dört denemeden üçünden (problar) yüzde 80 veya 10'un 8'ine doğru cevap verecektir.
• Okuryazarlık Becerisi
  • Okuma seviyesi H'de (Fountas ve Pinnell) 100 artı kelime geçişi verildiğinde Luanne, birbirini takip eden 4 denemeden 3'ünde% 92 doğrulukla okuyacaktır.
• Yaşam becerileri
  • Bir paspas, bir kova ve on adımlık bir görev analizi verildiğinde, Robert salon katını bağımsız olarak paspaslayacaktır (bkz. telkin) 4 ardışık denemeden 3'ü.