Engelli Çocuklara Öz Bakım Yaşam Becerilerini Öğretme İpuçları

Kendi kendine beslenmenin doğal bir beceri olduğu düşünülebilir. Şiddetli engelli çocuklar bile acıkır. Çocukların parmak yiyeceklerini keşfetmesine izin veren bir ortam oluşturduktan sonra, onlara mutfak aletlerinin nasıl kullanılacağını öğretmeye başlama zamanı.

Kaşıklar elbette en kolay olanıdır. Bir kaşık mızrak gerektirmez, sadece kepçe.

Bir çocuğa kepçe atmasını öğretmek, kepçe boncukları, strafor paketleme erişteleri, hatta M ve M'yi bir kaptan diğerine kadar başlayabilir. Çocuk bir konteynırdan diğerine kepçe yapmaya başladıktan sonra, bir kaseye en sevdiği yiyecekleri (belki de tek bir M ve M, el-göz koordinasyonu için?) Koymaya başlayın. Mesleki terapistinizin genellikle ağırlıklı bir kaseye sahip olacağını göreceksiniz, böylece çocuk bir kaşığı manevra etmeyi ve ustalaşmayı öğrendiğinden masada kaymaz.

Kaşık kısmen ustalaştıktan sonra, çatalı çocuğa, belki de çatal dişlere yayılmış tercih edilen bir yiyecekle vermeye başlayabilirsiniz. Bu ön motivasyon sağlayacaktır; o tercih edilen yemeği vermeye başladıktan sonra (ananas dilimleri? brownie?) bir çatal üzerinde, sadece çatal üzerinde tercih edilen yiyecek verin.

Aynı zamanda, öğrencilere kesme becerileri geliştirmek için fırsatlar sunmaya başlayabilirsiniz: playdough'u uzun bir "sosis" haline getirme ve daha sonra çatalla tutarken bir bıçakla kesme. Öğrenci (çocuk) görevi yerine getirdikten sonra (orta çizgiyi geçmeyi, gerçek bir meydan okumayı içerir) gerçek yiyecekle başlama zamanı. Bir tavada bir karışımdan krep yapmak, öğrencilere biraz pratik kesmenin her zaman eğlenceli bir yoluydu.

Sıklıkla engelli çocukların ebeveynleri hayat becerilerinde, özellikle giyinmede aşırı işlev görecek. Çok iyi görünmek, küçük çocuklu ebeveynler için bağımsızlık öğretmekten daha önemlidir. Engelli çocuklar ile daha da zor olabilir.

Engelli çocuklar, özellikle de gelişimsel engeller, öğrendikleri becerilerin uygulanmasında bazen katı olabilirler. Kendini giydirme evde en iyi öğrenilen bir yetenek olduğundan, ebeveynlerin çocuklarına kendilerini giydirmeyi öğretmelerine yardımcı olmak genellikle özel eğitimcinin görevidir. giyinme görevinin tek tek parçaları, örneğin çorap giymek veya başlarının üzerine büyük bir tişört giymek, bağımsızlığı teşvik etmek için uygun yollar olabilir. okulu.

Evde, zincirlenmeyi deneyin; önce çocuk külotunu giydirin. Okulda, görevin sadece bağlantı elemanları veya ceketlerinin kollarını bulma gibi kısımlarını izole etmek isteyebilirsiniz. Evde sipariş:

• külot
• Şort
• gömlek
• Çorap
• Ayakkabı
• kemer

Engelli çocukları olan ebeveynler, çocuklarının sıklıkla elastik waist ve yumuşak kazak gömlekleri istediklerini bulacaklardır. Başlangıçta, bağımsızlığı teşvik etmek için, seçtikleri eşyaları giymelerine izin vermek önemlidir, ancak zamanla, yaşıtlarına daha çok yaşıtlarına uygun şekilde giyinmeleri için teşvik edilmeleri gerekir.

Zorluklardan biri, elbette, çeşitli kıyafetleri sabitlemek ve açmak için ince motor becerileridir. kapaklar: Fermuarlar, düğmeler, çıtçıtlar, Velcro tırnaklar ve kanca ve gözler (bugün 40 yıldan daha nadir olsa da) önce.

Bağlantı elemanları, öğrencilerinize alıştırma yapmak için satın alınabilir. Levhalara, çıtçıtlara vb. öğrencilerin becerilerini öğrenmelerine yardımcı olabilecek büyüklüktedir.

Tuvalet eğitimi genellikle okulun başlatması ve öğretmesi yerine destekleyeceği bir şeydir. Bu genellikle özel eğitimci ebeveynlerin gerçek çabalarını desteklemek. Bu çocuğun konaklama yerlerine dahil edilebilir IEPöğretmenin veya öğretim personelinin çocuğu belirli zaman aralıklarıyla tuvalete koymasını gerektirir. Bu gerçek bir acı olabilir, ama çok fazla övgü ile eşleştirildiğinde, çocuğun "fikri edinmesine" yardımcı olabilir.

Bir noktada, ebeveynleri çocuğu otobüse bir tek kullanımlık bebek bezi ile okula göndermeye teşvik etmek isteyebilirsiniz, ancak eğitim pantolonları veya sadece düz iç çamaşırları okula. Evet, değiştirmek için bazı ıslak kıyafetlerle sonuçlanacaksınız, ancak çocukların tembelleşmesini önlüyor ve onlara banyo istemekten sorumlu olduklarını hatırlatıyor.

Diş fırçalama, okulda hem öğretebileceğiniz hem de destekleyebileceğiniz bir beceridir. Bir yerleşim programındaysanız, kesinlikle bu bakım becerisini öğretmeniz gerekir. Diş çürüğü diş hekiminin ofisine ve bir diş hekiminin dişçiye ziyaret, garip bir erkek ya da kadın elini ağzına sokmak biraz daha fazla endişe verici.

Hakkında bu makaleyi okuyun diş fırçalamaiçeren bir görev Analizi ve ileri veya geri zincirleme için öneriler.

Banyo, bir yerleşim tesisinde çalışmadığınız sürece evde olacak bir görevdir. Küçük çocuklar genellikle küvette başlar. 7 veya 8 yaşına kadar, tipik bir çocuğun bağımsız olarak duş alabilmesini bekleyebilirsiniz. Bazen sorunlar sorulur, bu nedenle bir ebeveynin görev analizi oluşturmasına yardımcı olduktan sonra, ebeveynler öğrencinin bağımsızlığını desteklemek için görsel bir program oluşturur, böylece ebeveynler soluklaşmaya başlayabilir destek. Ebeveynlere sözlü olduğunu hatırlatmalıyız telkin solması genellikle en zor olandır.

Ayakkabı bağlama, engelli bir çocuğa öğretmenin en zor becerilerinden biridir. Bazı durumlarda, sadece bağlama gerektirmeyen ayakkabı satın almak çok daha kolaydır. Her gün kaç öğrenci ayakkabısı bağlıyorsunuz? Öğrenciler bağlanan ayakkabılar istiyorlarsa, ebeveynle iletişime geçin ve ayakkabılarını bağlamaktan sorumlu olmadığınızı açıkça belirtin, ardından ayakkabı bağlamayı desteklemelerine yardımcı olmak için adım adım sağlayın.

İpuçları