Başarılı Bir Okul Müdürünün Farklı Yaptığı Şeyler

Müdür olmak zorlukları var. Kolay bir meslek değil. Çoğu insanın üstesinden gelmek için donanımlı olmadığı yüksek stresli bir iştir. Bir müdürün iş tanımı geniştir. Öğrenciler, öğretmenler ve velilerle ilgili neredeyse her şeyde elleri var. Onlar şef karar verici binada.

Başarılı bir okul müdürü işleri farklı yapar. Diğer tüm mesleklerde olduğu gibi, yaptıkları işte başarılı olan ve başarılı olmak için gerekli becerilere sahip olmayan müdürler vardır. Çoğu müdür bu aralığın ortasında. En iyi prensiplerin belirli bir zihniyeti ve liderlik felsefesi başarılı olmalarını sağlar. Kendilerini ve çevrelerindeki diğer kişileri daha iyi yapan ve böylece başarılı olmalarını sağlayan stratejilerin bir kombinasyonunu kullanırlar.

İyi öğretmenler işe almak müdürün işini neredeyse her açıdan kolaylaştırır. İyi öğretmenler sağlam disiplinlerdir, ebeveynleriyle iyi iletişim kurarlar ve öğrencilerine kaliteli bir eğitim sunarlar. Bunların her biri müdürün işini kolaylaştırır.

Bir ilke olarak, işlerini yaptığını bildiğiniz öğretmenlerle dolu bir bina istiyorsunuz. % 100 kendini adamış öğretmenlerin her açıdan etkili öğretmen olmasını istiyorsunuz. Sadece işini iyi yapmakla kalmayan, aynı zamanda her öğrencinin başarılı olmasını sağlamak için temel gereksinimlerin ötesine geçmeye istekli öğretmenler istiyorsunuz. Basitçe söylemek gerekirse, kendinizi iyi öğretmenlerle kuşatmanız daha iyi görünmenizi sağlar, işinizi kolaylaştırır ve işinizin diğer yönlerini yönetmenizi sağlar.

Bir ilke olarak, binanın lideri sizsiniz. Binadaki her insan günlük işlerinizi nasıl yaptığınızı izliyor. Binanızdaki en zor işçi olarak ün kazanın. Neredeyse her zaman ilk gelen ve son çıkan siz olmalısınız. Başkalarının işinizi ne kadar çok sevdiğinizi bilmesi önemlidir. Yüzünüzde bir gülümseme tutun, olumlu bir tutum sürdürün ve sıkıntıyı grit ve azim ile ele alın. Daima profesyonelliği koruyun. Herkese saygılı olun ve farklılıkları kucaklayın. Organizasyon, verimlilik ve iletişim gibi temel niteliklerin modeli olun.

Kendinize ve öğretmenlerinize asla sınırlama getirmeyin. Becerikli olun ve sorunlar ortaya çıktığında ihtiyaçları karşılamanın yaratıcı yollarını bulun. Kutunun dışında düşünmekten korkmayın. Öğretmenlerinizi de aynısını yapmaya teşvik edin. Başarılı okul müdürleri seçkin problem çözücülerdir. Cevaplar her zaman kolay değildir. Sahip olduğunuz kaynakları yaratıcı bir şekilde kullanmanız veya ihtiyaçlarınızı karşılayacak yeni kaynaklar elde etmenin yollarını bulmanız gerekir. Müthiş bir sorun çözücü başka bir kişinin fikrini veya önerisini asla reddetmez. Bunun yerine, sorunlara çözüm üreterek işbirlikçi olarak başkalarından girdi arar ve değer verir.

Bir ilke olarak, tüm farklı insan türleriyle çalışmayı öğrenmelisiniz. Her insanın kendi kişiliği vardır ve her türle etkili bir şekilde çalışmayı öğrenmelisiniz. En iyi müdürler insanları iyi okuyabilir, neyi motive ettiğini anlayabilir ve sonunda başarılı bir şekilde çiçek açacak tohumları stratejik olarak ekebilir. Müdürler, toplumdaki her paydaşla birlikte çalışmalıdır. Geri bildirime değer veren ve tanınabilir değişiklikler yapmak için kullanan yetenekli dinleyiciler olmalıdırlar. Müdürler, cemaatlerini ve okullarını geliştirmek için paydaşlarla birlikte çalışarak ön saflarda olmalıdır.

Müdür olmak çok zor olabilir. Doğa tarafından prensipler tipik olarak kontrol düşkünleri olduğu için bu genellikle çoğalır. İşlerin nasıl yapılması gerektiği konusunda yüksek beklentileri var, bu da başkalarının başrol oynamasına izin vermeyi zorlaştırıyor. Başarılı müdürler bunu geçebilirler çünkü temsilci seçmede değer olduğunu fark ederler. Her şeyden önce, sorumluluk yükünü sizden kaydırır ve sizi diğer projelerde çalışmaya özgür bırakır. Daha sonra, güçlü yönlerine uygun olduğunu bildiğiniz ve güvenlerini geliştirmeye yardımcı olacağınızı bildiğiniz projelerden bireyleri stratejik olarak sorumlu hale getirebilirsiniz. Son olarak, temsilci seçme genel iş yükünüzü azaltır, bu da stres seviyenizi minimumda tutar.

Her müdürün usta bir politika yazarı olması gerekir. Her okul farklıdır ve politika açısından kendine özgü ihtiyaçları vardır. Politika, çok azı ekli sonuçları alma şansını almak isteyecek şekilde yazıldığında ve uygulandığında en iyi sonucu verir. Müdürlerin çoğu günlerinin büyük bir kısmını öğrenci disiplini ile ilgilenecek. Politika, öğrenmeyi kesintiye uğratan dikkat dağıtıcı unsurlara caydırıcı olarak görülmelidir. Başarılı müdürler, politika yazımı ve öğrenci disiplini. Potansiyel sorunları fark ederler ve önemli bir sorun haline gelmeden önce bunları ele alırlar.

Hızlı bir düzeltme nadiren doğru çözümdür. Uzun vadeli çözümler başlangıçta daha fazla zaman ve çaba gerektirir. Ancak, genellikle uzun vadede size zaman kazandırırlar, çünkü gelecekte bununla uğraşmanıza gerek kalmayacaktır. Başarılı müdürler iki ila üç adım önde düşünürler. Büyük resmi düzelterek küçük resme hitap ederler. Sorunun nedenine ulaşmak için belirli koşulların ötesine bakarlar. Çekirdek soruna dikkat etmenin yol boyunca birkaç küçük sorunu önleyebileceğini ve potansiyel olarak hem zamandan hem de paradan tasarruf edebileceğini anlıyorlar.

Müdürler, içerik ve politika dahil olmak üzere birçok farklı alanda uzmanlara sahip olmak zorundadır. Başarılı müdürler bilgi hazinesidir. En son eğitim araştırmaları, teknoloji ve trendler hakkında güncel bilgi sahibi olurlar. Müdürler en azından sorumlu oldukları her bir sınıfta öğretilen içerik hakkında çalışma bilgisine sahip olmalıdır. Hem devlet hem de yerel alanlarda eğitim politikasını takip ederler. Öğretmenlerini bilgilendirir ve en iyi sınıf uygulamaları ile ilgili ipuçları ve stratejiler sunabilirler. Öğretmenler müdürlere saygı duyar öğrettikleri içeriği anlayan Okul müdürleri sınıfta karşılaştıkları sorunlara iyi düşünülmüş, uygulanabilir çözümler sunduklarını takdir ederler.

Bir ilke olarak, o kadar meşgul olmak kolaydır ki birkaç şeyi halletmek için ofis kapınızı kapatırsınız. Bu, düzenli olarak yapılmadığı sürece mükemmel bir şekilde kabul edilebilir. Müdürler, öğretmenler, personel, veliler ve özellikle öğrenciler de dahil olmak üzere tüm paydaşlar tarafından erişilebilir olmalıdır. Her müdürün açık kapı politikası olmalıdır. Başarılı müdürler, birlikte çalıştığınız herkesle sağlıklı ilişkiler kurmanın ve sürdürmenin seçkin bir okula sahip olmanın önemli bir bileşeni olduğunu anlarlar. Yüksek talep görmek iş ile birlikte gelir. Herkes bir şeye ihtiyaç duyduğunda veya bir sorun olduğunda size gelecektir. Kendinizi her zaman erişilebilir yapın, iyi bir dinleyici olun ve en önemlisi bir çözüm takip edin.

Başarılı okul müdürleri öğrencileri bir numaralı öncelik olarak tutar. Asla bu yoldan sapmazlar. Tüm beklentiler ve eylemler, kaliteli okul hem bireysel hem de bir bütün olarak daha iyi öğrenciler için. Öğrenci güvenliği, sağlık ve akademik büyüme en temel görevlerimizdir. Alınan her kararın bir öğrenci veya öğrenci grubu üzerindeki etkisini hesaba katması gerekir. Her öğrenciyi yetiştirmek, danışmanlık, disiplin ve eğitmek için oradayız. Bir ilke olarak, öğrencilerin her zaman odak noktamız olması gerektiği gerçeğini asla gözden kaçırmamalısınız.