Çıkarma, genç öğrenciler için öğrenilecek temel bir beceridir. Ancak, ustalaşması zor bir beceri olabilir. Bazı çocuklar sayı çizgileri, sayaçlar, küçük bloklar, flamalar ve hatta şeker gibi manipülatiflere ihtiyaç duyacaktır. sakız veya M & Ms. Kullanabilecekleri manipülatiflerden bağımsız olarak, genç öğrenciler herhangi bir matematikte ustalaşmak için çok fazla uygulamaya ihtiyaç duyacaklardır. beceri. Öğrencilerin ihtiyaç duydukları pratiği elde etmelerine yardımcı olmak için 20 numaraya kadar çıkarma sorunları sağlayan aşağıdaki ücretsiz basılabilir belgeleri kullanın.
Bu yazdırılabilirde, öğrenciler 20'ye kadar sayıları kullanarak soruları cevaplayan temel matematik gerçeklerini öğreneceklerdir. Öğrenciler problemleri kağıt üzerinde çalıştırabilir ve cevapları her sorunun hemen altına yazabilirler. Bu sorunların bazılarının borçlanmayı gerektirdiğini unutmayın, bu nedenle çalışma sayfalarını dağıtmadan önce bu beceriyi gözden geçirdiğinizden emin olun.
Bu yazdırılabilir, öğrencilere 20'ye kadar olan sayıları kullanarak çıkarma problemlerini çözme konusunda daha fazla pratik sağlar. Öğrenciler problemleri kağıt üzerinde çalıştırabilir ve cevapları her sorunun hemen altına yazabilirler. Öğrenciler mücadele ediyorsa, çeşitli manipülatifler kullanın - pennies, küçük bloklar veya hatta küçük şeker parçaları.
Bu yazdırılabilirde, öğrenciler çıkarma sorularını 20'ye kadar olan sayıları kullanarak ve her sorunun hemen altında cevaplarını kaydetmeye devam ederler. Burada, tüm sınıfla birlikte tahtadaki birkaç problemi gözden geçirme fırsatını değerlendirin. Matematikte borçlanma ve taşımanın yeniden gruplaşma.
Bu yazdırılabilirde, öğrenciler temel çıkarma problemleri üzerinde çalışmaya ve cevaplarını her problemin altına doldurmaya devam ediyorlar. Kavram öğretmek için pennies kullanmayı düşünün. Her öğrenciye 20 peni verin; "minuend" de listelenen pennies sayısını çıkarmalarını sağlayın. Daha sonra, "çıkarma" bölümünde yer alan pennies sayısını, çıkarma probleminin en alt sayısını saymalarını sağlayın. Bu, öğrencilerin gerçek nesneleri sayarak öğrenmelerine yardımcı olmanın hızlı bir yoludur.
Bu çalışma sayfasını kullanarak, öğrencilerin kavramı öğrenmek için gerçekten ayağa kalktıkları ve dolaştıkları kaba motor öğrenmeyi kullanarak çıkarma becerilerini öğretin. Sınıfınız yeterince büyükse, öğrencilerin sıralarına oturmasını sağlayın. Minuend'deki öğrenci sayısını sayın ve "14" gibi odanın önüne getirin. Sonra say altyordamdaki öğrenci sayısı - çalışma sayfasındaki sorunlardan biri durumunda "6" - ve oturmasını sağlayın aşağı. Bu, öğrencilere bu çıkarma sorununun cevabının sekiz olacağını göstermek için iyi bir görsel yol sağlar.
Çıkarma problemlerini bu yazdırılabilir belgede çalışmaya başlamadan önce, onlara problemlerin çalışması için bir dakika vereceğinizi açıklayın. Zaman dilimi içinde en doğru cevapları alan öğrenciye küçük bir ödül verin. Ardından, kronometrenizi başlatın ve öğrencinin problemleri çözmesine izin verin. Rekabet ve son teslim tarihleri öğrenme için iyi motivasyon araçları olabilir.
Bu çalışma sayfasını tamamlamak için öğrencilerin bağımsız çalışmalarını sağlayın. Çalışma sayfasını tamamlamak için onlara belirli bir süre (belki de beş veya 10 dakika) verin. Çalışma sayfalarını toplayın ve öğrenciler eve döndüklerinde onları düzeltin. Bu tür bir biçimlendirici değerlendirme öğrencilerin bu kavramda ne kadar başarılı olduklarını görmek ve gerekirse çıkarma çıkarma stratejilerinizi ayarlamak.
Bu yazdırılabilirde, öğrenciler 20'ye kadar sayıları kullanarak soruları cevaplayan temel matematik gerçeklerini öğrenmeye devam edecektir. Öğrenciler bir süredir bu beceriyi uyguladıkları için, bunu ve sonraki çalışma sayfalarını zaman doldurucu olarak kullanın. Öğrenciler başka bir matematik çalışmasını erken tamamlarlarsa, nasıl performans gösterdiklerini görmek için onlara bu çalışma sayfasını verin.
Bu yazdırılabilir öğeyi ödev olarak atamayı düşünün. Çıkarma ve toplama gibi temel matematik becerilerini uygulamak, genç öğrencilerin bu konsepte hakim olmaları için iyi bir yoldur. Öğrencilere, problemleri tamamlamalarına yardımcı olmak için evde olabilecek değişim, mermerler veya küçük bloklar gibi manipülatif kullanmalarını söyleyin.
Ünitenizi 20'ye kadar olan sayıları çıkararak tamamlarken, öğrencilerin bu çalışma sayfasını bağımsız olarak doldurmalarını sağlayın. Öğrencilere, bittiğinde çalışma sayfalarını değiştirmelerini sağlayın ve cevapları tahtaya gönderirken komşularının çalışmalarını derecelendirin. Bu, okuldan sonra saatlerce zaman kazandırır. Dereceli kağıtları toplayın, böylece öğrencilerin bu konsepte ne kadar iyi hakim olduklarını görebilirsiniz.