Ders planları yazmak, müfredatın gereksinimlerini ele almanızı, öğretim süresini etkili bir şekilde planlamanızı ve öğrenci ihtiyaçlarını karşılamak için en iyi stratejileri kullanmanızı sağlar. Okul bölgenizin zaten bir şablonu olabilir veya genel bir ders planı şablonu ders planlarınızı oluşturarak çalışıyorsunuz.
Planı Yazmadan Önce
Aklındaki son şey ilebaşla. Aşağıdaki soruları sorun:
- Öğrencilerin bu dersten ne öğrenmelerini istersiniz?
- Ne eyalet veya ulusal standartlar buluşuyor musun
- Eyaletinizden veya bölgenizden gelen müfredat ne gerektirir?
- Öğrencilerin müfredat gereksinimlerini karşılamadaki ihtiyaçları nelerdir?
Bunu belirledikten sonra, hızlı bir açıklama yazın ve ödev için hedeflerinizi listeleyin. Hedefe ulaşma becerisine sahip olmayan öğrencilere ekstra destek sağlayacağınızdan emin olun. Akademik kullanılan bir kelime listesi tutun Sözlük kelimeleri ders planı prosedürünüzü yazarken erişebilirsiniz.
Ayrıca, karar verin içerik dağarcığı öğrencilerin de ihtiyacı olacak. Bu, öğrencilerin ders boyunca çalışırken anladıklarından emin olmanız için gereken terimleri hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Bir malzeme listesi oluşturun ve prosedürünüzü yazarken buna ekleyin, böylece tam olarak neye ihtiyacınız olacağını öğrenin görsel-işitsel ekipman, ihtiyacınız olan kopya sayısı, diğer gerekli materyaller ve hatta planladığınız kitaplardan sayfa numaraları örtmek için.
Ders Planı Oluşturma
Dersin yeni bir öğrenme mi yoksa bir gözden geçirme mi olduğunu belirleyin. Derse nasıl başlayacağınıza karar verin. Örneğin, ders için basit bir sözlü açıklama veya öğrencilerin bildiklerini belirlemek için bir ön etkinlik kullanıp kullanmayacağına karar verin.
Dersinizin içeriğini öğretmek için kullanacağınız yöntemlere karar verin. Örneğin, bağımsız okuma, ders veya tüm grup tartışmasına katkıda bulunuyor mu? Gruplayarak belirli öğrencilere yönelik eğitimi hedefler misiniz? Bazen bu yöntemlerin, çeşitli öğretim tekniklerinin bir kombinasyonunu kullanmak en iyisidir: birkaç dakikalık bir dersten başlayarak (örneğin beş dakika - ardından öğrencilerin öğrettiklerinizi uyguladıkları bir etkinlik ya da öğrencilerin ne yaptığınızı anlamalarını sağlamak için kısa bir bütün grup tartışması onlara öğretti.
Öğrencilere az önce öğrettiğiniz beceri / bilgiyi nasıl uygulayacağınıza karar verin. Örneğin, belirli bir ülke veya kasabada bir haritanın kullanımını öğrettiyseniz, materyali gerçekten anlamak için bu bilgileri nasıl uygulayacağınızı düşünün. Bağımsız uygulamaları tamamlamalarını, tüm grup simülasyonunu kullanmalarını veya öğrencilerin bir proje üzerinde birlikte çalışmalarına izin vermelerini sağlayabilirsiniz. Anahtar, öğrencilere sunduğunuz bilgileri uygulamalarını sağlamaktır.
Öğrencilerin onlara öğrettiğiniz becerileri nasıl uygulayacaklarını belirledikten sonra, öğretilenleri anladıklarını nasıl bileceğinize karar verin. Bu, ellerin basit bir gösterisi veya daha resmi bir şey olabilir. 3-2-1 çıkış fişi. Bazen bir oyun etkinliği incelemek için etkili bir yol olabilir veya teknoloji mevcutsa, kahoot! bilgi yarışması.
Sınıfınız için yapmanız gereken konaklama yerlerini belirlemek için taslak ders planını gözden geçirin konaklama dahil İngilizce öğrenenler ve özel eğitim öğrencileri için. Ders planınızı tamamladıktan sonra, ev ödevleri gibi ayrıntıları ekleyin. Ders notları için gerekli tüm çalışma kağıtlarını alın ve materyal toplayın.
İpuçları ve Püf Noktaları
Her zaman, öğrencilerin sunduğunuz materyali anladıklarını gösteren son değerlendirmeyle başlayın. Değerlendirmeleri bilmek, dersi neyin gerekli olduğuna daha iyi odaklayabilmenizi sağlayacaktır. Bunlara ek olarak:
- Müfredat belgelerine ve pacing kılavuzlarına düzenli olarak başvurun.
- Dersler için sadece ders kitabınıza güvenmemeye çalışın, ancak diğer kitaplar, diğer öğretmenler, yazılı kaynaklar ve internet web sayfaları gibi kullanabileceğiniz diğer kaynakları değerlendirdiğinizden emin olun.
- Bazı okul bölgeleri, ders planlarında standartların listelenmesini gerektirirken, diğerleri gerektirmez. Okul bölgenize danışın.
Her zaman overplan: Bir plandan işleri kesmek veya ertesi gün devam etmek 15 veya 20 dakika daha doldurmaktan daha kolaydır. Mümkünse, ev ödevini gerçek hayata bağlayın. Bu öğrencilerin ne öğrenmesi gerektiğini pekiştirecektir.