Öğrencilerin Sınıfınızda Konuşmasını Nasıl Sağlarsınız

Çoğu ilköğretim öğrencileri konuşmaktan hoşlanırsınız, bu yüzden çok fazla elinizin havaya çıkacağına dair bir soru sorduğunuzda genellikle sorun olmaz. Ancak, ilkokul sınıfındaki çoğu etkinlik öğretmene yöneliktir, yani öğretmenler konuşmanın çoğunu yapar. Bu geleneksel öğretim şekli onlarca yıldır sınıflarda bir temel olmakla birlikte, bugünün öğretmenleri bu yöntemlerden uzaklaşmaya ve daha öğrenci odaklı faaliyetler yapmaya çalışıyor. İşte öğrencilerinizin daha fazla konuşmasını sağlamak için birkaç öneri ve strateji ve daha az konuşursunuz.

Bir soru sorduğunuzda, hemen bir yanıt beklemeyin. Öğrencilerinize düşüncelerini toplamaları ve cevaplarını düşünmeleri için zaman tanıyın. Öğrenciler düşüncelerini bir grafik düzenleyiciye bile yazabilir veya düşün-çift-paylaşımını kullanabilirler işbirlikli öğrenme yöntemi düşüncelerini tartışmak ve akranlarının görüşlerini dinlemek. Bazen, öğrencilerin daha fazla konuşmasını sağlamak için yapmanız gereken tek şey, birkaç dakika daha sessiz kalmasına izin vermek, böylece düşünebilirler.

Yukarıda belirtilen gibi aktif öğrenme stratejileri, öğrencilerin sınıfta daha fazla konuşmasını sağlamak için harika bir yoldur. İşbirlikli öğrenme grupları not almak ve öğretmen dersini dinlemek yerine öğrencilere akranlarıyla birlikte çalışma ve ne öğrendiklerini tartışma fırsatı sunar. Her öğrencinin görevin bir bölümünü öğrenmekten sorumlu olduğu Jigsaw yöntemini kullanmayı deneyin, ancak gruplarında öğrendiklerini tartışmalıdır. Diğer teknikler round-robin, numaralı kafalar ve takım çifti solo.

Önlerinde olduğunuzda öğrencilerin sizi nasıl gördüğünü düşünün. Konuşurken, kollarınız katlanmış mı yoksa uzağa bakıyor ve dikkatiniz dağılmış mı? Beden diliniz öğrencinin ne kadar rahat olduğunu ve ne kadar süre konuşacaklarını belirler. Konuşurken onlara baktığınızdan ve kollarınızın katlanmadığından emin olun. Kabul ettiğinizde başınızı sallayın ve onları bölmeyin.

Öğrencilere sorduğunuz soruları oluşturmak için biraz zaman ayırın. Her zaman retorik veya evet ya da hayır soruları soruyorsanız, öğrencilerinizin nasıl daha fazla konuşmasını bekleyebilirsiniz? Öğrencilerin bir sorunu tartışmasını sağlayın. Öğrencilerin bir taraf seçmek zorunda kalacakları şekilde bir soru formüle edin. Öğrencileri iki takıma ayırın ve görüşlerini tartışmalarını sağlayın.

Bir öğrenciye cevaplarını gözden geçirmesini yanlış olduğu için söylemek yerine, cevaplarını nasıl almaya geldiklerini sormayı deneyin. Bu sadece kendilerine düzeltme yapma ve neyi yanlış yaptıklarını anlama şansı vermekle kalmaz, aynı zamanda onlara sizinle konuşma fırsatı da verir.

Öğrencilerin soru sormasını sağlayarak otoritenizi paylaşın. Öğrencilere, öğretmekte olduğunuz konu hakkında ne öğrenmek istediklerini sorun, daha sonra onlardan sınıf tartışmaları için birkaç soru sunmalarını isteyin. Öğrenci liderliğindeki bir forumunuz olduğunda, öğrenciler kendilerinden ve akranlarından gelen sorular sorulduğundan ve tartışmalarından daha özgür hissedeceklerdir.