Burkean Salon Tanımı ve Örnekleri

Burkean salonu bir metafor filozof tarafından tanıtılan ve retorikçi Kenneth Burke (1897-1993) "sonsuz konuşma' bu, doğduğumuz zaman tarihin noktasında oluyor" (aşağıya bakınız).

Birçok yazı merkezleri Öğrencilerin sadece yazılarını geliştirmelerine yardımcı olmak için değil, aynı zamanda çalışmalarını daha geniş bir konuşma açısından görmelerine yardımcı olmak için işbirlikçi çabaları karakterize etmek için Burkean salon metaforunu kullanın. Etkili bir makalede Yazma Merkezi Dergisi (1991), Andrea Lunsford, Burkean salonunu örnek alan yazı merkezlerinin "bir tehdit olduğu kadar bir tehdit de" oluşturduğunu savundu. yüksek öğrenimde statükoya meydan okuma" dedi ve yazı merkezi yöneticilerini bunu benimsemeye teşvik etti. meydan okuma.

"Burkean Salonu" aynı zamanda basılı dergideki bir tartışma bölümünün adıdır. Retorik İnceleme.

"Bir salona girdiğinizi hayal edin. Geç geldin. Geldiğinizde, başkaları sizden çok önce gelir ve onlar, durup size tam olarak ne hakkında olduğunu anlatamayacakları kadar hararetli bir tartışmaya girerler. Aslında, tartışma, onlardan herhangi biri oraya varmadan çok önce başlamıştı, bu yüzden orada bulunan hiç kimse, daha önce atılan tüm adımları sizin için tekrar izleyecek niteliklere sahip değil. Tartışmanın gidişatını yakaladığına karar verene kadar bir süre dinlersin; sonra kürekini takıyorsun. Birisi cevap verir; sen ona cevap ver; savunmanıza bir başkası gelir; bir diğeri, müttefikinizin yardımının kalitesine bağlı olarak, rakibinizin utancına veya tatminine göre, size karşı hizaya girer. Ancak, tartışma bitmez. Saat geç oluyor, ayrılmalısın. Ve tartışma hala şiddetle devam ederken ayrılıyorsunuz." (Kenneth Burke,

"Bir rota artık herkesin bir gemiye binip aynı anda limana vardığı bir yolculuk olmayacaktı; herkesin deniz ayakları olmadan ilk güne başladığı ve aynı anda dalgalara alışmaya çalıştığı bir yolculuk değil. Daha çok şöyle olurdu Burkean salonu--veya bir yazı merkezi ya da stüdyo--insanların gruplar halinde bir araya geldiği ve birlikte çalıştığı bir yer. Bazıları zaten uzun zamandır orada çalışıyor ve yenileri geldiğinde birlikte konuşuyorlar. Yeniler, oyunu daha deneyimli oyuncularla oynayarak öğrenirler. Bazıları diğerlerinden önce gider... .
"Yeterliğe dayalı, yoğurt yapısı, öğrencilerin kendilerine yatırım yapmaları için daha fazla teşvik yaratır ve öğrenmek için kendi güçlerini sağlamak - kendi çabalarından ve öğretmenlerden ve öğretmenlerden gelen geri bildirimlerden öğrenmek. akranlar. Çünkü ne kadar erken öğrenirlerse, o kadar çabuk kredi alıp ayrılırlar... .
"Bu yapı göz önüne alındığında, yetenekli öğrencilerin önemli bir bölümünün aslında kalacağından şüpheleniyorum. başka konularda kendilerine yardımcı olacak şeyler öğrendiklerini gördüklerinde, olması gerekenden daha uzun süre dersler--ve zevk aldıklarını görün. Çoğu zaman onların en küçük ve en insani sınıfı olacak, Burkean salonları gibi topluluk duygusuna sahip tek sınıf olacak." (Peter Dirsek, Herkes Yazabilir: Umut Veren Bir Yazma ve Öğretme Teorisine Doğru Denemeler. Oxford Üniv. Basın, 2000)

"[W] retorik bir yerde, kairos sadece bir retorik algı ya da istekli faillik meselesi değildir: onu sağlayan yerin fiziksel boyutlarından ayrı olarak görülemez. Ek olarak, retorik bir yer sadece bir yer veya adres meselesi değildir: bazı şeyleri içermelidir. kairotikanlatımedyada res, olan söylem ya da retorik eylem ortaya çıkabilir. Bu şekilde anlaşıldığında, retorik yer, öncel olabilecek yere bağlı bir zamansal odayı temsil eder. Girişimiz, çıkışımızdan sonra devam edebilir, hatta farkında olmadan tökezleyebiliriz: NS Burkean salonu--fiziksel olarak-- ve benim kurmaya çalıştığım retorik yerin bir örneğini hayal etmiş olacaksınız." (Jerry Blitefield, "Kairos ve Retorik Yeri." Retorik Professing: 2000 Retoric Society of America Konferansından Seçilmiş Makaleler, ed. tarafından Frederick J. Antczak, Cinda Coggins ve Geoffrey D. Klinger. Lawrence Erlbaum, 2002)

"Aday olarak, hayal etmek istersiniz röportaj yapmak olarak Burkean salonu. Başka bir deyişle, görüşmeye sizin ve görüşmecilerin katıldığı bir sohbet olarak yaklaşmak istiyorsunuz. sonucunda ortaya çıkabilecek profesyonel ilişki hakkında işbirlikçi bir anlayış yaratmak. röportaj yapmak. Tez savunması yapmaya değil, zekice bir sohbete hazırlıklı girmek istiyorsun." (Dawn Marie Formo ve Cheryl Reed, Akademide İş Arama: Fakülte İş Adayları için Stratejik Retorik. Kalem, 1999)