Ders Planı Yazma: Doğrudan Öğretim

Ders planları, dersler, ders ve bir ders için öğrenme yörüngesinin ayrıntılı açıklamalarını sağlayan öğretmenler tarafından kullanılan araçlardır. Daha temel bir ifadeyle, öğretmenin hedefleri ve öğrencilerin bunları nasıl başaracakları için adım adım bir kılavuzdur. Bu, açık bir şekilde, hedeflerin belirlenmesini, aynı zamanda gerçekleşecek faaliyetleri ve her bir sınıf için ihtiyaç duyulacak malzemeleri içerir. Ders oyunları genellikle günlük ana hatlardır ve bir dizi adıma ayrılabilir.

Bu makalede, doğrudan talimatı inceleyeceğiz, bu da ders bilgilerini öğrencilerinize nasıl sunacağınızdır. Eğer senin 8 adımlık ders planı bir hamburger olsaydı, doğrudan talimat bölümü sığır eti köftesi olurdu; tam anlamıyla, sandviç eti. Yazdıktan sonra Amaç (veya Hedefler) ve Beklenti Seti, öğrencilerinize en önemli ders bilgilerini nasıl sunacağınızı tam olarak anlatmaya hazırsınız.

Doğrudan Öğretim yöntemleriniz değişebilir ve bir kitap okumayı, diyagramları görüntülemeyi, konunun gerçek hayattan örneklerini göstermeyi, ders planınızın belirtilen özellikleriyle doğrudan ilgili olan sahne donanımı, ilgili özellikleri tartışma, video izleme veya diğer uygulamalı ve / veya sunum adımları amaç.

Doğrudan Öğretim yöntemlerinizi belirlerken aşağıdaki soruları göz önünde bulundurun:

• En iyi şekilde öğrenmek için çeşitli öğrenme yöntemlerinden (sesli, görsel, dokunsal, kinestetik vb.) Öğrenme stili mümkün olduğunca çok öğrencinin tercihleri?
• Bu ders için hangi materyalleri (kitaplar, videolar, pnömonik cihazlar, görsel araçlar, sahne vb.) Kullanabilirim?
• Ders sırasında öğrencilerime hangi alakalı kelimeleri sunmam gerekiyor?
• Öğrencilerimi tamamlamak için neleri öğrenmeleri gerekecek ders planları hedefler ve bağımsız uygulama faaliyetleri?
• Öğrencilerimi derse nasıl dahil edebilirim ve tartışma ve katılımı nasıl teşvik edebilirim?

Kutunun dışında düşünün ve öğrencilerinizin ders kavramlarına kolektif dikkatini çekmenin yeni ve yeni yollarını keşfetmeye çalışın. Sınıfınızı canlandıracak ve öğrencileri eldeki materyal hakkında heyecanlandıracak eğitim yöntemleri kullanabiliyor musunuz? Nişanlı ve meraklı bir sınıf, hedeflere ulaşmak konusunda en başarılı olacaktır.

Bu çizgiler boyunca, öğrencilerinizin önünde durmaktan ve onlarla konuşmaktan kaçınmak her zaman iyi bir fikirdir, bu da genellikle ders tarzı sınıf olarak adlandırıyoruz. Bu asırlık öğretim tekniğine alışkın olsanız da, onu ilgi çekici hale getirmek zor olabilir ve öğrencilerinizin dikkati kolayca sürüklenebilir. Bu olmasını istemediğiniz bir şey. Ders ayrıca, genç öğrencilerin absorbe etmesi zor olabilir ve tüm öğrenme stillerine uyum sağlamaz.

Ders planınızla ilgili yaratıcı, uygulamalı ve heyecanlı olun, öğrencilerinizin ilgisi de onu takip edecektir. Öğreteceğiniz bilgiler hakkında en ilginç olanı ne buluyorsunuz? Gerçek dünyadan örnekler eklemenizi sağlayacak deneyimleriniz var mı? Diğer öğretmenlerin bu konuyu sunduğunu nasıl gördünüz? Bir nesneyi nasıl tanıtabilirsiniz, böylece öğrencileriniz kavramları açıklarken odaklanacak somut bir şeyleri olur?

Devam etmeden önce Yönlendirmeli Uygulama bölümünde öğrencilerinizin sunduğunuz beceri ve kavramları uygulamaya hazır olduklarından emin olmak için anlayış olup olmadığını kontrol edin.

Yağmur ormanları ve hayvanlar hakkında bir ders planının Doğrudan Öğretim bileşeni aşağıdaki faaliyetlerden bazılarını içerebilir:

• Melvin Berger'in "Yağmur Ormanlarında Yaşam: Bitkiler, Hayvanlar ve İnsanlar" gibi bir kitap okuyun.
• Kitapta adı geçen bitkilerin ve hayvanların özellikleri hakkında konuşun ve öğrencilerin bir beyaz tahtaya veya duvardaki büyük bir kağıda yazı yazma özelliklerine katılmasını sağlayın. Çoğu zaman, öğrencileri koltuklarından çıkarmak sadece katılım seviyelerini artıracaktır.
• Sınıfa gerçek, yaşayan bir bitki gösterin ve bitkinin farklı bölümlerinin işlevlerinde yürüyün. Bitkiyi canlı tutmak için bunu uzun vadeli bir projeye dönüştürün, bu da yağmur ormanlarında bir dersi bir çiçeğin parçaları üzerinde tamamen yeni bir ders planına çevirebilir.
• Sınıfa gerçek, yaşayan egzotik bir hayvan gösterin (belki de evden getirilen küçük bir evcil hayvan veya başka bir öğretmenden ödünç alınan bir sınıf evcil hayvan). Hayvanın bölümlerini, nasıl büyüdüğünü, ne yediğini ve diğer özelliklerini tartışın.