Okuma her zaman sessiz bir etkinlik ve yüksek sesle okuma deneyimi olmadı ya da subvocalizing herhangi bir yaşta insanlar tarafından tadını çıkarabilirsiniz.
Dördüncü yüzyılda, Hippo Augustine'i Milano piskoposu Ambrose'a girdiğinde ve onu bulduğunda diller sallanmaya başladı... kendine okumak:
Okuduğunda, gözleri sayfayı taradı ve kalbi anlamı aradı, ama sesi sessizdi ve dili hala vardı. Herkes ona özgürce yaklaşabilirdi ve konuklar yaygın olarak duyurulmadı, bu yüzden sık sık onu ziyarete geldiğimizde, sessizce böyle okuduğunu gördük, çünkü asla yüksek sesle okumadı.
(Aziz Augustine, İtirafları, c. 397-400)
Augustine'ın piskoposun okuma alışkanlıklarından etkilenip etkilenmediği bilimsel bir tartışma konusudur. Açık olan, tarihimizde daha önce sessiz okumanın nadir bir başarı olarak görülmesidir.
Bizim zamanımızda, "sessiz okuma" ifadesi bile birçok yetişkine tuhaf, hatta fazlalık gibi gelmelidir. Sonuçta, sessizce çoğumuz beş veya altı yaşından beri okuduğumuz yol.
Bununla birlikte, kendi evlerimizin, odalarımızın ve sınıflarımızın konforunda, yüksek sesle okumada hem zevkler hem de faydalar vardır. Akla gelen iki avantaj vardır.
Yüksek Sesle Okumanın Yararları
-
Kendi Düzyazılarınızı Gözden Geçirmek için Yüksek Sesle Okuma
Bir taslağı yüksek sesle okumak, duymaksorunlar (nın-nin ton, vurgu, sözdizimi) yalnızca gözlerimizin tespit edemeyebileceğini unutmayın. Sorun dilimizde bükülmüş bir cümlede ya da yanlış bir not çalan tek bir kelimede olabilir. Isaac Asimov'un bir zamanlar söylediği gibi, "Ya doğru geliyor ya da doğru gelmiyor." Bu yüzden kendimizi bir pasajın üzerinde tökezlerken bulursak, okuyucularımızın da benzer şekilde dikkati dağılmış veya karışık olacaktır. O zaman cümleyi yeniden düzenleme veya daha uygun bir kelime arama zamanı. -
Büyük Yazarların Düzyazısını Görmek İçin Sesli Okuma
Muhteşem kitabında Nesir Çözümlemesi (Continuum, 2003), retorikçi Richard Lanham, iyi bir düzyazı okumayı "günlük uygulama" olarak yüksek sesle savunuyor işyerinde bu kadar çoğumuzu anestezi eden "bürokratik, sessiz, asosyal resmi tarz" a karşı. Ayırt edici sesleri büyük yazarlar bizi dinlemek okumak için.
Genç yazarlar kendi ayırt edici seslerini nasıl geliştirecekleri konusunda tavsiye istediklerinde, genellikle, "Okumaya devam et, yazmaya devam et ve dinlemeye devam et." Her üçünü de etkili bir şekilde yapmak, okumak yüksek sesle.