Haftalık olarak veri toplama, geri bildirim sağlamak, bir öğrencinin gelişimini değerlendirmek ve sizi gerekli süreçlerden korumak için gereklidir. İyi IEP hedefleri hem ölçülebilir hem de ulaşılabilir olacak şekilde yazılır. Belirsiz olan veya ölçülemeyen hedefler muhtemelen yeniden yazılmalıdır. IEP'leri yazmanın altın kuralı onları yazmaktır, böylece herkes öğrencinin performansını ölçebilir.
Bir öğrencinin belirli görevlerdeki performansını ölçmek için yazılan hedefler, toplam görev / prob sayısı ve doğru görev / prob sayısı karşılaştırılarak ölçülebilir ve kaydedilebilir. Bu, okuma doğruluğu için bile işe yarayabilir: Çocuk 120 kelimeden 109'unu bir okuma pasajında doğru bir şekilde okur: çocuk pasajı% 91 doğrulukla okudu. Diğer performans görevi IEP hedefleri:
Bir hedef, bir öğrencinin tamamlaması gereken belirli görevleri içerdiğinde, bu görevler aslında veri toplama sayfasında olmalıdır. Eğer matematik gerçekleri ise (John 0'dan 10'a kadar toplamlarla birlikte matematik gerçeklerini doğru cevaplayacaktır) matematik gerçekleri kontrol edilmelidir kapalı ya da sürmek için veri sayfasında John'un yanlış olduğu gerçeğini yazabileceğiniz bir yer oluşturulmalıdır. talimat.
Ayrık Denemeler, öğretici temel taşı Uygulamalı Davranış Analizi, sürekli ve ayrık veri toplama gerektirir. Burada sağladığım ücretsiz yazdırılabilir veri sayfası, size öğretebileceğiniz açık beceriler için iyi çalışmalıdır. Otizm sınıf.
Davranış için toplanan üç tür veri vardır: frekans, aralık ve süre. Frekans size bir davranışın ne sıklıkta göründüğünü söyler. Aralık, davranışın zaman içinde ne sıklıkta göründüğünü ve sürenin, davranışın ne kadar sürebileceğini söyler. Frekans ölçümleri kendine zarar verme davranışı, meydan okuma ve saldırganlıklara iyi gelir. Aralıklı bilgiler yıkıcı davranışlar, kendini uyarıcı veya tekrarlayan davranışlar için iyidir. Süre davranışı sinir bozucu, kaçınma veya diğer davranışlar için iyidir.
Bu oldukça basit bir önlem. Bu form, beş günlük bir hafta boyunca her 30 dakikalık dönem için zaman blokları içeren basit bir programdır. Öğrencinin hedef davranışı her sergilediği zaman bir çetele işareti yapmanız yeterlidir. Bu form, hem sizin için bir temel oluşturmak için kullanılabilir.Fonksiyonel Davranış Analizi. Her günün altında, davranış hakkında notlar almak için yer vardır: gün içinde artar mı? Özellikle uzun veya zor davranışlar görüyor musunuz?
Aralık Ölçümleri, hedef davranıştaki düşüşleri gözlemlemek için kullanılır. Ayrıca, bir müdahale yapılmadan önce bir öğrencinin ne yaptığını belirtmek için bir temel veya müdahale öncesi veriler oluşturmak için kullanılır.
Süre Hedefler, öfkelenme gibi bazı davranışların uzunluğunu (ve genellikle eşzamanlı olarak yoğunluğunu) azaltacak şekilde ayarlanır. Süre gözlemleri, görev davranışı gibi bazı davranışlardaki artışı gözlemlemek için de kullanılabilir. Bu gönderiye eklenen form, bir davranışın her bir örneği için tasarlanmıştır, ancak belirli dönemlerde davranışın artırılması için de kullanılabilir. Süre gözlemi, bir davranışın gerçekleştiği anda başladığını ve sona erdiğini not eder ve davranışın uzunluğunu belirler. Zamanla, süre gözlemleri davranışın hem sıklığında hem de uzunluğunda bir düşüş göstermelidir.
Bir veri toplama sayfası seçmekte zorluk çekiyorsanız, IEP hedefiniz ölçülebilir bir şekilde yazılmamış olabilir. Yanıtları sayarak, davranışları izleyerek veya iş ürününü değerlendirerek ölçebileceğiniz bir şeyi mi ölçüyorsunuz? Bazen bir kırmızı harfler öğrencinizin geliştirmesi gereken alanları başarılı bir şekilde tanımlamanıza yardımcı olacaktır: değerlendirme listesini paylaşmak, öğrencinin sergisini görmek istediğiniz davranış veya beceriyi anlamasına yardımcı olacaktır.