Beyin fırtınası, belirli bir konuda fikir üretmek için mükemmel bir öğretim stratejisidir. Beyin fırtınası düşünme becerilerini geliştirmeye yardımcı olur. Öğrencilerden bir kavramla ilgili her şeyi düşünmeleri istendiğinde, gerçekten düşünme becerilerini geliştirmeleri istenir. Sıklıkla, özel öğrenme ihtiyaçları olan bir çocuk bilmediklerini söyleyecektir. Bununla birlikte, beyin fırtınası tekniği ile çocuk, konuyla ilgili olarak akla gelen şeyleri söyler. Beyin fırtınası, tek bir doğru cevap olmadığı için özel ihtiyaçları olan öğrenciler için başarıyı teşvik eder.
Diyelim ki beyin fırtınası konusu "hava", öğrenciler aklına ne gelirse gelsin, büyük olasılıkla yağmur, sıcak, soğuk, sıcaklık, mevsim, hafif, bulutlu, fırtınalı, vb. Beyin fırtınası da çan çalışması için yapmak için müthiş bir fikirdir. Doldurmak için 5-10 dakika zilden hemen önce).
Yeni bir konuya veya konsepte başlamadan önce, beyin fırtınası oturumu öğretmenlere öğrencinin neyi bilip bilmeyeceği hakkında çok fazla bilgi sağlayacaktır.
Beyin fırtınası faaliyeti tamamlandıktan sonra, konuyu bir sonraki adımda nereye götüreceğiniz konusunda çok fazla bilgiye sahip olursunuz. Veya, beyin fırtınası faaliyeti çan işi olarak yapılıyorsa, bilgiyi geliştirmek için mevcut bir temaya veya konuya bağlayın. Ayrıca beyin fırtınası yapıldıktan sonra öğrencinin cevaplarını sınıflandırabilir / sınıflandırabilir veya ayırabilir ve öğrencilerin alt başlıkların her birinde gruplar halinde çalışmasına izin verebilirsiniz. Bu stratejiyi paylaşma konusunda güvensiz olan çocukları olan ebeveynlerle paylaşın, ne kadar çok beyin fırtınası yaparlarsa, o kadar iyi olurlar ve böylece düşünme becerilerini geliştirirler.