Doğrudan Gözlem Nedir?

Araştırmacıların herhangi bir sayıda rol üstlenebileceği birçok farklı alan araştırması vardır. Çalışmak istedikleri ortamlara ve durumlara katılabilirler ya da katılmadan kolayca gözlemleyebilirler; yapabilirler immerse kendilerini ortamda ve çalışılanlar arasında yaşarlar ya da kısa bir süre için ortamdan gelip gidebilirler; "gizli" olabilirler ve orada olmak için gerçek amaçlarını ifşa edemezler veya araştırma gündemlerini ortamdaki kişilere açıklayabilirler. Bu makalede katılım olmadan doğrudan gözlem tartışılmaktadır.

Tam bir gözlemci olmak, hiçbir şekilde bir parçası olmadan sosyal bir süreci incelemek anlamına gelir. Araştırmacının düşük profili nedeniyle, çalışmanın konularının çalışıldığını bile fark etmeyebilir. Örneğin, bir otobüs durağında oturuyor ve yakındaki bir kavşakta jaywalker'ları gözlemliyor olsaydınız, insanlar muhtemelen onları izlediğinizi fark etmezlerdi. Veya yerel bir parkta bir bankta oturan, bir grup genç erkeğin hacky çuval oynayan davranışını gözlemliyorsanız, muhtemelen onları incelediğinizden şüphelenmezlerdi.

San Diego, California Üniversitesi'nde ders veren bir sosyolog olan Fred Davis bunu karakterize etti. gözlemcinin "Marslı" rolü. Üzerinde yeni bir hayat gözlemlemek için gönderildiğini düşünün Mars. Muhtemelen Marslılardan ayrı ve farklı hissedeceksiniz. Bazı sosyal bilimciler gözlemlediklerinde böyle hissederler kültürler ve sosyal gruplar kendilerinden farklı olan "Marslı" olduğunuzda arkanıza yaslanmak, gözlemlemek ve kimseyle etkileşimde bulunmamak daha kolay ve rahattır.

Doğrudan gözlem arasında seçim yaparken, katılımcı gözlem, daldırma veya aradaki herhangi bir alan araştırması, seçim nihayetinde araştırma durumu. Farklı durumlar araştırmacı için farklı roller gerektirir. Bir ortam doğrudan gözlem gerektirse de, bir ortam daldırma ile daha iyi olabilir. Hangi yöntemin kullanılacağına dair seçim yapmak için açık bir kılavuz yoktur. Araştırmacı durum hakkındaki kendi anlayışına güvenmeli ve kendi kararını kullanmalıdır. Kararın bir parçası olarak metodolojik ve etik düşünceler de devreye girmelidir. Bu tür şeyler genellikle çatışabilir, bu nedenle karar zor olabilir ve araştırmacı rolünün çalışmayı sınırladığını bulabilir.

_Referanslar

_{Babbie, E. (2001). Sosyal Araştırma Uygulaması: 9. Baskı. Belmont, CA: Wadsworth / Thomson Learning.}